kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

География п?нінен саба? жоспары "Гидросфера"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы:    Гидросфера тарауын ?орытындылау.
Саба?ты? ма?саты: 1. Гидросфера ж?не д?ниеж?зілік су ресурстары, су айналымы, 
                                 д?ниеж?зілік м?хит, оны? б?ліктері ж?не ??рлы? сулары бойынша   
                                 білімдерін бекіту,   ?орытындылау.
                                  2. Схемамен ж?мыс істеу, диаграмма ??ру, картамен ж?мыс істеу   
                                 ар?ылы білімдерін дамыту.
3.    ?з бетімен ж?мыс істеуге, ізденімпазды??а ж?не шы?армашылы??а т?рбиелеу.
Саба?ты? т?рі: білімді бекіту
Саба?ты? ?дісі:  С?ра?-жауап,  диаграмма ??ру,    схемалар ж?не картамен ж?мыс істеу.
Саба?ты? к?рнекілігі: Слайдтар, схемалар, карталар.
Саба?ты?  барысы:
1.    ?йымдастыру кезе?і.
2.    Саба?ты? ма?сатымен таныстыру.
Б?гін біз саба?ымызда гидросфера тарауы бойынша ал?ан білімімізді бекіту, ?орытындылау.
3.    Блиц-сауалнамалар.
1.    Сонымен гидросфера дегеніміз не? (гидросфера жерді? су ?абы?ы)
2.    Гидросфераны зерттейтін ?ылымды ?алай атаймыз? (Гидрология. Ол екі саладан т?рады. Д?ниеж?зілік м?хит пен оны? б?ліктенрін зерттейтін – м?хиттану гидрологиясы, ??рлы?та?ы суларды зерттейтін - ??рлы? гидрологиясына жіктеледі.)
3.    Гидросфераны? жалпы к?лемі  (1,4млрд.км3)
4.    Гидросфераны ??райтын б?ліктерді ата. (Д.ж. м?хит, жер асты сулары, топыра? ыл?алы, м?зды?тар, к?лдер, ?зендер, атмосферада?ы су.)
?азір мынандай сараманды? ж?мыс жасаймыз. О?улы?та 3-кестеде берілген гидросфераны? ??рамдас б?ліктеріні? к?лемі ар?ылы  %-бен ша??анда?ы ?лесін аны?таймыз. Оны есептеп келу ?йге берілген тапсырма болатын. Ал ?азір сол есептегендері? бойынша диаграмма т?р?ызы?дар. 2-3 минут уа?ыт беріледі. (слайд)
5.    Суды? ?асиетін кім айтады?  (Хим. ??рамы ж?нінен сутек оксиді (Н2О), т?ссіз, иіссіз, д?мсіз, м?лдір с?йы?ты?. ?ш агрегатты? к?йде бола алады: газ, с?йы?, ?атты. Бір к?йден екінші к?йге ауысу ?шін белгілі бір м?лшерде жылу ж?мсалады немесе б?лінеді. Су 1000С ?айнайды, 00С ?атады. ?аййна?анда ж?нее ?ат?анда кк?лемін ?л?айтады. Су баяу жылынады ж?не баяу суынады.
6.    Таби?атта?ы су айналымы, оны? ма?ызы. (схемамен ж?мыс-слайд)
?йге «Су тамшыларыны? саяхаты» деген ??гіме жазып келуге тапсырма берілген. (Берікке шы?армашылы? тапсырма)
7.    Д?ниеж?зілік м?хит дегеніміз не?
8.    Д.ж. м?хит суыны? жалпы к?лемі (1млрд 370млн км3) орташа тере?дігі – 4000 м. Д.ж. м?хит жер шарыны? ¾ б?лігін алып жатыр.
9.    Д.ж. м?хит б?ліктерін ата?дар? (М?хиттар, те?іздер, шы?ана?тар мен б??аздар жатады. Д.ж. м?хит материктер мен аралдар ар?ылы 4 м?хит?а б?лінген.
Картамен ж?мыс.
10.    Те?іздер дегеніміз не? (ішкі –?ара, ?ызыл, Азов, Балты?. Аралдар аралы?ында?ы – Фиджи, Филипин те?іздері.  Шеткіі те?іздер  - Барренц, Кар, Лаптевтер, Чукот те?іздері.)
11.     Шы?ана? дегеніміз не? (Гудзон, Мексика, Бенгаль, Парсы шы?ана?тары)  Ресейді? солт?стігіндегі ??рлы??а с??ына еніп жат?ан шы?ана?тар (Гыдан, Двина, Мезень, Печора т.б.- кірме деп аталады.)
12.    Б??аз (Дрейк, Беринг б??азы, Гибралтар)
13.    М?хит суыны? ?асиеттерін ата?дар? (Картамен ж?мыс)
14.    М?хит бетіндегі t0 ?алай ?згереді? М?хит суыны? орташа t0 ?андай?(+17,40С)
15.     М?хит суыны?  t0-сы   тере?деген сайын ?алай ?згереді? Мысалы: ?ызыл те?ізді? табанында?ы ойыстарда суды?  t0    +720С.    Неліктен? ( Картамен ж?мыс)
16.     Те?іздер мен м?хиттарды? суыны? т?здылы?ы неге байланысты? Т?здылы? дегеніміз не? (картамен ж?мыс)
17.    Тол?ындар ?андай себептерге байланысты пайда болады?
18.    Суды? толысуы мен ?айтуы нені? ?серінен пайда болады? 
19.    Д?ниеж?зілік м?хитта?ы беткі а?ыстар материктерді? таби?атына тигізетін ?сері туралы мысал келтірі?ідер? Мысалы Гольфстрим а?ысы?
20.    ??рлы? суларыны? ?андай т?рлері бар?
21.    ?зен ж?йесі ?андай ??рамдас б?ліктерден т?рады? (слайд-схема) ?зен шы?ымы? ?зен режимі дегеніміз не? Ол неге байланысты? 
Ертіс ?зені мен ?ал??ты ?зені туралы зерттеу ж?мыстарын ж?ргізіп келу туралы ?з бетімен ж?мыс берілген.  Ертіс (Бота, Шатты?), ?ал??ты (Салауат, Н?рлан,  Дулат)
22.    К?лдерді шы?у тегіне ?арай ?андай т?рлерге б?леді?
23.    М?зды?тар ?алай пайда болады? Оларды? ?андай т?рлері бар? М?зды?тарды? ма?ызы?
24.    Жер асты суларыны? шаруашылы?та?ы ма?ызы.
4.    Тест. (?зін ?зі ба?алау)
1. М?хитты? орташа т?здылы?ы немен ?лшенеді?
А)промилле   Б)километр    С)метр    Д)градус    Е)процент
2. ?зендегі жыл бой?ы су шы?ыны:
А)?атты а?ын  Б)Жылды? а?ын  С)Су шы?ыны  Д)Баяу а?ын  Е)Межень (саба)
3. ?зен а??арында?ы ?немі су а?ып жататын ойысты не дейміз?
А)Арна    Б)Шат?ал     С)Бассейн     Д)Суайры?     Е)Ары?
4. М?хитта?ы толысу тол?ыныны? пайда болуы
А)?рт?рлі темературадан            Б)Жер сілкінуден
С)Жерді? айналуынан    Д)Ай ж?не К?н ?зіне тартуынан
Е)Плиталарды? ?оз?алысынан
5.Д?ние ж?зіндегі е? ?лкен те?із:
А)Кариб   Б)Азов    С)Филиппин   Д)Балты?    Е)Охот
6. Жер сілкінуден туатын тол?ын:
А)Толысу  Б)Шторм    С)Дауыл     Д)Цунами     Е)Б?рі д?рыс
7.Д?ние ж?зіндегі е? ?зын ?зен:
А)Обь    Б)Дунай     С)Еділ      Д)Ніл       Е)Конго

Д?рыс жауаптары:                    7 д?рыс жауап – “5”,        6-5 д?рыс жауап- “4”,
1. А                                           4-3 д?рыс жауап –”3”,      2-1 д?рыс жауап – “2”
2. В
3. А
4. Д
5. С
6. Д
7. Д
5.    Бекіту: Жер шарында?ы гидросфераны? ма?ызы ?андай? (картамен ж?мыс)
6.    ?йге: ?айталау.
7.    Ба?алау

Просмотр содержимого документа
«География п?нінен саба? жоспары "Гидросфера" »

Сабақтың тақырыбы: Гидросфера тарауын қорытындылау.

Сабақтың мақсаты: 1. Гидросфера және дүниежүзілік су ресурстары, су айналымы,

дүниежүзілік мұхит, оның бөліктері және құрлық сулары бойынша

білімдерін бекіту, қорытындылау.

2. Схемамен жұмыс істеу, диаграмма құру, картамен жұмыс істеу

арқылы білімдерін дамыту.

  1. Өз бетімен жұмыс істеуге, ізденімпаздыққа және шығармашылыққа тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: білімді бекіту

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, диаграмма құру, схемалар және картамен жұмыс істеу.

Сабақтың көрнекілігі: Слайдтар, схемалар, карталар.

Сабақтың барысы:

  1. Ұйымдастыру кезеңі.

  2. Сабақтың мақсатымен таныстыру.

Бүгін біз сабағымызда гидросфера тарауы бойынша алған білімімізді бекіту, қорытындылау.

  1. Блиц-сауалнамалар.

  1. Сонымен гидросфера дегеніміз не? (гидросфера жердің су қабығы)

  2. Гидросфераны зерттейтін ғылымды қалай атаймыз? (Гидрология. Ол екі саладан тұрады. Дүниежүзілік мұхит пен оның бөліктенрін зерттейтін – мұхиттану гидрологиясы, құрлықтағы суларды зерттейтін - құрлық гидрологиясына жіктеледі.)

  3. Гидросфераның жалпы көлемі (1,4млрд.км3)

  4. Гидросфераны құрайтын бөліктерді ата. (Д.ж. мұхит, жер асты сулары, топырақ ылғалы, мұздықтар, көлдер, өзендер, атмосферадағы су.)

Қазір мынандай сарамандық жұмыс жасаймыз. Оқулықта 3-кестеде берілген гидросфераның құрамдас бөліктерінің көлемі арқылы %-бен шаққандағы үлесін анықтаймыз. Оны есептеп келу үйге берілген тапсырма болатын. Ал қазір сол есептегендерің бойынша диаграмма тұрғызыңдар. 2-3 минут уақыт беріледі. (слайд)

  1. Судың қасиетін кім айтады? (Хим. Құрамы жөнінен сутек оксиді (Н2О), түссіз, иіссіз, дәмсіз, мөлдір сұйықтық. Үш агрегаттық күйде бола алады: газ, сұйық, қатты. Бір күйден екінші күйге ауысу үшін белгілі бір мөлшерде жылу жұмсалады немесе бөлінеді. Су 1000С қайнайды, 00С қатады. Қаййнағанда жәнее қатқанда ккөлемін ұлғайтады. Су баяу жылынады және баяу суынады.

  2. Табиғаттағы су айналымы, оның маңызы. (схемамен жұмыс-слайд)

Үйге «Су тамшыларының саяхаты» деген әңгіме жазып келуге тапсырма берілген. (Берікке шығармашылық тапсырма)

  1. Дүниежүзілік мұхит дегеніміз не?

  2. Д.ж. мұхит суының жалпы көлемі (1млрд 370млн км3) орташа тереңдігі – 4000 м. Д.ж. мұхит жер шарының ¾ бөлігін алып жатыр.

  3. Д.ж. мұхит бөліктерін атаңдар? (Мұхиттар, теңіздер, шығанақтар мен бұғаздар жатады. Д.ж. мұхит материктер мен аралдар арқылы 4 мұхитқа бөлінген.

Картамен жұмыс.

  1. Теңіздер дегеніміз не? (ішкі –Қара, Қызыл, Азов, Балтық. Аралдар аралығындағы – Фиджи, Филипин теңіздері. Шеткіі теңіздер - Барренц, Кар, Лаптевтер, Чукот теңіздері.)

  2. Шығанақ дегеніміз не? (Гудзон, Мексика, Бенгаль, Парсы шығанақтары) Ресейдің солтүстігіндегі құрлыққа сұғына еніп жатқан шығанақтар (Гыдан, Двина, Мезень, Печора т.б.- кірме деп аталады.)

  3. Бұғаз (Дрейк, Беринг бұғазы, Гибралтар)

  4. Мұхит суының қасиеттерін атаңдар? (Картамен жұмыс)

  5. Мұхит бетіндегі t0 қалай өзгереді? Мұхит суының орташа t0 қандай?(+17,40С)

  6. Мұхит суының t0-сы тереңдеген сайын қалай өзгереді? Мысалы: Қызыл теңіздің табанындағы ойыстарда судың t0 +720С . Неліктен? ( Картамен жұмыс)

  7. Теңіздер мен мұхиттардың суының тұздылығы неге байланысты? Тұздылық дегеніміз не? (картамен жұмыс)

  8. Толқындар қандай себептерге байланысты пайда болады?

  9. Судың толысуы мен қайтуы ненің әсерінен пайда болады?

  10. Дүниежүзілік мұхиттағы беткі ағыстар материктердің табиғатына тигізетін әсері туралы мысал келтіріңідер? Мысалы Гольфстрим ағысы?

  11. Құрлық суларының қандай түрлері бар?

  12. Өзен жүйесі қандай құрамдас бөліктерден тұрады? (слайд-схема) Өзен шығымы? Өзен режимі дегеніміз не? Ол неге байланысты?

Ертіс өзені мен Қалғұты өзені туралы зерттеу жұмыстарын жүргізіп келу туралы өз бетімен жұмыс берілген. Ертіс (Бота, Шаттық), Қалғұты (Салауат, Нұрлан, Дулат)

  1. Көлдерді шығу тегіне қарай қандай түрлерге бөледі?

  2. Мұздықтар қалай пайда болады? Олардың қандай түрлері бар? Мұздықтардың маңызы?

  3. Жер асты суларының шаруашылықтағы маңызы.

  1. Тест. (өзін өзі бағалау)

1. Мұхиттың орташа тұздылығы немен өлшенеді?

А)промилле Б)километр С)метр Д)градус Е)процент

2. Өзендегі жыл бойғы су шығыны:

А)Қатты ағын Б)Жылдық ағын С)Су шығыны Д)Баяу ағын Е)Межень (саба)

3. Өзен аңғарындағы үнемі су ағып жататын ойысты не дейміз?

А)Арна Б)Шатқал С)Бассейн Д)Суайрық Е)Арық

4. Мұхиттағы толысу толқынының пайда болуы

А)Әртүрлі темературадан Б)Жер сілкінуден

С)Жердің айналуынан Д)Ай және Күн өзіне тартуынан

Е)Плиталардың қозғалысынан

5.Дүние жүзіндегі ең үлкен теңіз:

А)Кариб Б)Азов С)Филиппин Д)Балтық Е)Охот

6. Жер сілкінуден туатын толқын:

А)Толысу Б)Шторм С)Дауыл Д)Цунами Е)Бәрі дұрыс

7.Дүние жүзіндегі ең ұзын өзен:

А)Обь Б)Дунай С)Еділ Д)Ніл Е)Конго

Дұрыс жауаптары: 7 дұрыс жауап – “5”, 6-5 дұрыс жауап- “4”,

1. А 4-3 дұрыс жауап –”3”, 2-1 дұрыс жауап – “2”

2. В

3. А

4. Д

5. С

6. Д

7. Д

  1. Бекіту: Жер шарындағы гидросфераның маңызы қандай? (картамен жұмыс)

  2. Үйге: қайталау.

  3. Бағалау


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 10 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
География п?нінен саба? жоспары "Гидросфера"

Автор: Нуриманова Назым Алибековна

Дата: 21.02.2015

Номер свидетельства: 176984

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства