Бразилияның эканомикалық жағдайы

Күні :

Пәні :

Сыныбы: 11

Сабақтың тақырыбы:

Бразилия

Сабақтың мақсаты:

Бразилия мемлекетінің саяси-экономикалық және әлеуметтік дамуы туралы баяндау. Белсенділігін арттырып, білімдерін жетілдіру; Тарихи санасы қалыптасқан, дүниежүзілік мәдениетпен сусындаған, ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға тәрбиелеу.

Оқуда қолданылатын әдіс тәсілдер:

Бразилия мемлекетінің саяси-экономикалық және әлеуметтік дамуы туралы біледі. Белсенділігін арттырып, білімдерін жетілдіреді; Тарихи санасы қалыптасқан, дүниежүзілік мәдениетпен сусындаған, ұлттық рухы жоғары, шығармашыл жеке тұлға қалыптасады. Сұрақ – жауап, кестемен жұмыс, деңгейлік тапсырмалар.

Оқып үйренудің нәтижелері:

. Сабаққа деген белсенділігі артып, білімдерін жетілдіреді;

Модульдердің кіріктірілуі:

Жаңа тәсіл, СТО, Бағалау, Көшбасшылық. Диалогтық оқыту,АКТ

Негізгі дерек көздер:

Карта , атлас, суреттер. Оқулық

Сабақтың барысы:

Сабақ бөлімінің кезеңдері

Уақыты

Мұғалімнің

іс - әрекеті

Оқушының

іс - әрекеті

Ресурстар, көрнекіліктер

Ұйымдастыру кезеңі:

2 минут

Қолайлы орта, топқа бөлу арқылы жасалады.

Оқушыларды деп санату арқылы топқа бөлемін.

Оқушылар жылдам ұйымдасқан түрде топқа бөлінеді

Үй тапсырмасын сұрау:

8 минут

Үйге берілген тапсырмаларды сұрау, кестелерді тексеру, сұрақ жауаптар жүргізу.1.Ауыл шаруашылығының қандай салалары жақсы дамыған? 2.Өсімдік шаруашылығындағы жоғары дамыған саласы. 3. Экспортқа қандай өнімдерді шығарады? 4.Мал шаруашылығындағы басты саласына тоқтал. 5.Теңіз өнімдерін қай елдер жақсы шығарады? 6.Қандай көлік түрлері дамыған? 7.Порттарын атап шық.

Әр топтан оқушылар сұрақтарға жауап береді

Карта, сұрақ жауап,кесте

Сергіту сәті:

2 мин

«Ламбада» биі

Видеоролик арқылы тамашалады.

Жаңа сабаққа дайындау:

2 минут

Қызығушылығын ояту сатысы: миға шабуыл әдісін пайдаланамын. Бразилия сіздерге қай жағынан танымал?

Өздерін мұқият тыңдауға дайындайды. Оқушылар Бразилия жайлы білетіндерін айтып шықты.

Кеспе қағаздар

Жаңа сабақ:

«Түртіп алу әдісі»

23 минут

2..Мағынаны тану

«Түртіп алу» (INSERT) әдісін қолданамын.

ааа

Брааили

Оқушылар тақырыпты ашуға тырысады

Оқулық, қағаз, қалам, маркер, А3 қағазы, стикерлер

Жаңа сабақты қорытындылау:

3 минут

Топтастыру стратегиясы:

БРАЗИДИЯ

Оқушылар түсінбеген жерлерін сұрайды

Кері байланыс Рефлексия:

2минут

Стикерлер үйлестіру.

Өздерінің сабақтан алған пікірлерін жазады

Стикерлер, смайликтер , түрлі – түсті қағаздар .

Бақылау критерийлерін анықтау :

2 минут

Өзін өзі бағалау, топпен бақылау

Қолдарына берілген кестелер

Үйге тапсырма:

1 минут

Бразилия