Ауа райы ж?не климат. Тірі а?заларды? климат?а бейімделуі

Сыныбы 5 «?»

Саба? №17

Саба?ты? та?ырыбы Ауа райы ж?не климат. Тірі а?заларды? климат?а бейімделуі

Саба?ты? ма?саты:

Білімділік О?ушылар?а ауа райы, ауа райы ??былыстары, климат, климат ?алыптастырушы факторлар, метералогия туралы ??ым, тірі а?заларды? климат?а бейімделуі туралы білім беру.

Дамытушылы? О?ушылар?а ауа райы туралы білім бере отырып, оларды? ойлау, с?йлеу, есте са?тау, еске т?сіру ?абілеттерін аттыра отырып, шы?армашыл жеке т?л?аны ?алыптастыру.

Т?рбиелік Білім бере отырып, о?ушыларды? жауапкершілік,??ыптылы? ?асиеттерін арттыру, таби?атты, Отанды ?ор?ау?а т?рбиелеу.

Саба?ты? типі аралас саба?

Саба?ты? т?рі д?ст?рлі саба?

Саба?ты? ?дісі: С?ра?-жауап, кестемен ж?мыс, с?цкестендіру, географиялы? диктант,

Саба?ты? к?рнекілігі: Суреттер, ?лестірмелі материалдар, итерактивті та?та

Саба?ты? жоспары

І ?йымадстыру кезе?і

ІІ ?й тапсырмасын тексеру

ІІІ ?й тапсырмасын бекіту

І? Жа?а саба??а ме?гертуге дайынды?

? Жа?а саба?ты ме?герту

?І Жа?а саба?ты бекіту

?ІІ О?ушыларды? білімін ба?алау

?ІІ ?йге тапсырма беру

Саба?ты? барысы

І ?йымдастыру кезе?і

А) С?лемдесу

?) О?ушыларды ба?алау

Б) Саба??а дайынды?ын тексеру

ІІ ?й тапсырмасын тексеру

1.Кім жылдам?

Жерді? ауа ?абы?ы ?алай аталады?
Атмосфераны? ??рамы неден т?рады?
Атмосфераны? ??рамында оттегі ?анша пайыз?
Атмосфераны? ??рамында азот ?анша пайыз?
Атмосфераны? ??рамында газдар ?анша пайыз?
Атмосфера ?андай ?абаттардан т?рады?
Ауа райы жасалатын ?абатты ата.
Улы т?тін дегеніміз не?
Ауаны ластайытын к?здерді ата.
Ауаны ?ор?ау ?шін ?андай іс-шаралар ж?ргізу ?ажет?

ІІІ ?й тапсырмасын бекіту

2.Ма?ал-м?тел

О?ушылар ма?ал-м?тел айтып ?й тапсырмасын ?орытындылайды

І? Жа?а саба?ты ме?гертуге дайынды?

Ой ?оз?ау

1.Ауа райы дегеніміз не?

2. ?андай ауа райы ??былыстарын білесіндер?

3.Климат дегенді ?алай т?сінесіндер

4.Кім ?з туыл?ан к?ніндегі климат?а сипаттама бере алады?

5. Суы? ж?не ысты? жерде тіршілік ететін жануарлар мен ?мімдіктерді ата?дар?

? Жа?а саба?ты ме?герту

1.Ба?ыттал?ан о?у

О?ушылар м?тінді о?ып шы?ады

2. Термин с?здерге болжау

Т?мендегі термин с?здерді? аны?тамасын тап

1.Ауа райы

2.Климат

3. Климатология

4.Метеорология

5. Жел

6.Ауа массалары

7.Акклиматизация

8.Атмосфералы? ?ысым

9. Ауа массасы

10. Буланушылы?

11. Б?лт

12. Жел

13.?уа?шылы?

14. Мусон

15.Оазис

3.С?йлемді толы?тыр

1.Ауа ------------------ зат.

2.Ауа райы дегеніміз---------------.

3. Белгілі бір айма?ты?-----------------

ауа райыны? к?п жылды? режимін-------деп атаймыз.

4.Ауа райыны? негізін----------------------------------??райды.

5.Метерология-----тілінен аудар?анда----------

ма?ынаны білдіреді.

4. Мені т?сін

?р ж?пты? 1 номерлі о?ушыларына ауа райы ??былыстарына байланысты с?здер беріледі, о?ушылар сол с?здерді? ма?ынасын іс-?имыл ар?ылы т?сіндіруі тиіс.

Найза?ай, б?лт, жа?быр, жел, дауыл, т?ман, б?рша?, т?менгі температура, жо?ары температура,?ар.

?І Жа?а саба?ты бекіту

1.Пйымдаулары д?рыс па?

№

Пайымдаулар

И?

Жо?

Ауа райы к?н сайын ?згеруі м?мкін бе?

Ауа райымен салыстыр?анда климат ?лде?айда т?ра?ты

«Климат» деген с?зді Гишарх енгізген

Жер шарында 7 климатты? белдеу бар

?сімдіктер оттегімен тыныс алады.

2.Суретпен болжау

Т?мендегі суреттерге ?арап ?ай клиатты? белдеуге жататынын аны?та

3. ?шты-?шты

М??алім жануарларды атайды о?ушылар ауада ж?не жер бетінде мекендеуіне ?арай аны?тайды

?ІІ О?ушыларды? білімін ба?алау

Ба?алау пара?ы

О?ушыны? аты-ж?ні-------------

Сыныбы----

К?ні------

Кім жылдам?

Ма?ал-м?тел

Термин с?здерге болжам

С?йлемді толы?тыр

Мені т?сін

Пайымдаулар д?рыс па?

Суретпен болжау

?шты-?шты

Ба?асы

аушыны? аты-ж?ні-----------

?ІІ ?йге тапсырма беру

1-тапсырма.Куестені толтыр

Климат белдеулері

Жануарлар

?сімдіктер

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Ауа райы ж?не климат. Тірі а?заларды? климат?а бейімделуі »

Сыныбы 5 «Ә»

Сабақ №17

Сабақтың тақырыбы Ауа райы және климат. Тірі ағзалардың климатқа бейімделуі

Сабақтың мақсаты:

Білімділік Оқушыларға ауа райы, ауа райы құбылыстары, климат, климат қалыптастырушы факторлар, метералогия туралы ұғым, тірі ағзалардың климатқа бейімделуі туралы білім беру.

Дамытушылық Оқушыларға ауа райы туралы білім бере отырып, олардың ойлау, сөйлеу , есте сақтау, еске түсіру қабілеттерін аттыра отырып, шығармашыл жеке тұлғаны қалыптастыру.

Тәрбиелік Білім бере отырып, оқушылардың жауапкершілік,ұқыптылық қасиеттерін арттыру, табиғатты, Отанды қорғауға тәрбиелеу.

Сабақтың типі аралас сабақ

Сабақтың түрі дәстүрлі сабақ

Сабақтың әдісі: Сұрақ-жауап, кестемен жұмыс, сәцкестендіру, географиялық диктант,

Сабақтың көрнекілігі: Суреттер, үлестірмелі материалдар, итерактивті тақта

Сабақтың жоспары

І Ұйымадстыру кезеңі

ІІ Үй тапсырмасын тексеру

ІІІ Үй тапсырмасын бекіту

ІҮ Жаңа сабаққа меңгертуге дайындық

Ү Жаңа сабақты меңгерту

ҮІ Жаңа сабақты бекіту

ҮІІ Оқушылардың білімін бағалау

ҮІІ Үйге тапсырма беру

Сабақтың барысы

І Ұйымдастыру кезеңі

А) Сәлемдесу

Ә) Оқушыларды бағалау

Б) Сабаққа дайындығын тексеру

ІІ Үй тапсырмасын тексеру

1.Кім жылдам?

Жердің ауа қабығы қалай аталады?
Атмосфераның құрамы неден тұрады?
Атмосфераның құрамында оттегі қанша пайыз?
Атмосфераның құрамында азот қанша пайыз?
Атмосфераның құрамында газдар қанша пайыз?
Атмосфера қандай қабаттардан тұрады?
Ауа райы жасалатын қабатты ата.
Улы түтін дегеніміз не?
Ауаны ластайытын көздерді ата.
Ауаны қорғау үшін қандай іс-шаралар жүргізу қажет?

ІІІ Үй тапсырмасын бекіту

2.Мақал-мәтел

Оқушылар мақал-мәтел айтып үй тапсырмасын қорытындылайды

ІҮ Жаңа сабақты меңгертуге дайындық

Ой қозғау

1.Ауа райы дегеніміз не?

2. Қандай ауа райы құбылыстарын білесіндер?

3.Климат дегенді қалай түсінесіндер

4.Кім өз туылған күніндегі климатқа сипаттама бере алады?

5. Суық және ыстық жерде тіршілік ететін жануарлар мен өмімдіктерді атаңдар?

Ү Жаңа сабақты меңгерту

1.Бағытталған оқу

Оқушылар мәтінді оқып шығады

2. Термин сөздерге болжау

Төмендегі термин сөздердің анықтамасын тап

1.Ауа райы

2.Климат

3. Климатология

4.Метеорология

5. Жел

6.Ауа массалары

7.Акклиматизация

8.Атмосфералық қысым

9. Ауа массасы

10. Буланушылық

11. Бұлт

12. Жел

13.Қуаңшылық

14. Мусон

15.Оазис

3.Сөйлемді толықтыр

1.Ауа ------------------------------------------------------------------------------------------------------- зат.

2.Ауа райы дегеніміз--------------------------------------------------------------------------------------.

3. Белгілі бір аймақтың-------------------------------------------------------------------------------------------------

ауа райының көп жылдық режимін-------------------------------------деп атаймыз.

4.Ауа райының негізін----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------құрайды.

5.Метерология--------------------------тілінен аударғанда----------------------------------------------------------

мағынаны білдіреді.

4. Мені түсін

Әр жұптың 1 номерлі оқушыларына ауа райы құбылыстарына байланысты сөздер беріледі, оқушылар сол сөздердің мағынасын іс-қимыл арқылы түсіндіруі тиіс.

Найзағай, бұлт, жаңбыр, жел, дауыл, тұман, бұршақ, төменгі температура, жоғары температура,қар.

ҮІ Жаңа сабақты бекіту

1.Пйымдаулары дұрыс па?

№	Пайымдаулар	Иә	Жоқ
1	Ауа райы күн сайын өзгеруі мүмкін бе?
2	Ауа райымен салыстырғанда климат әлдеқайда тұрақты
3	«Климат» деген сөзді Гишарх енгізген
4	Жер шарында 7 климаттық белдеу бар
5	Өсімдіктер оттегімен тыныс алады.