П?ні:
География
Сынып:
8?
Та?ырыбы:
?аза?станны? экологилы? проблемалары.
Ма?саты:
?аза?станны? экологиялы? проблемалары, оларды? туындау себептері туралы ма?л?мат бере отырып,топты? ж?мыснегізінде сыни ??з?арастар ?алыптастыру;
К?тілетін н?тиже:
Экологиялы? проблемалар туралы жалпы ма?л?мат алады; экологиялы? проблемаларды? туындау себебін т?сіне алады; проблемаларды шешу жолдарын тауып ?сына алады;
О?ытуды? т?сілі
«бірлесіп ойлау» ма?сатында о?ушылар арасында ?арым-?атынасты ынталандыру ?шін топты? ж?мысты пайдалану.
Саба?ты? ?ту барысы.
Саба? кезе?дері
М??алім ?рекеті
Тапсырма
О?ушы ?рекеті
Ба?алау
Ресурс
І.?йымдастыру кезе?і
О?ушылармен амандасады, т?гендейді. Тренинг ?ткізеді.Сыныптасын та?дау ар?ылы топтастырады. Ба?алау пара?ын ?лестіреді.
Ынтыма?тасты? атмосферасын ?алыптастыру ма?сатында «Мен сізді. таныстыр?ым келеді».псих. тренинг
Топ ??ру.
Амандасады, ше?берге т?рады,тренингке ?атысады.
Ба?алау пара?ы. Т?рлі т?сті ж?лдызшалар.
І.?й тапсырмасын тексеру.
Блум таксономиясы бойынша с?ра?тар о?иды,жауап берген о?ушылар?а ж?лдызшалар ?лестіреді.
С?ра?тар:
1.Адам экологиясы ?ай кезден бастап зерттеле бастады ?
2.?аза?станны? ?ай жерінде радиоактивті ластану бай?алады ?
3.Экологиялы? нашар аудандар?а ?андай шаруашылы? т?рі дамы?ан жерлер кіреді ?
4.Экологиялы? проблемаларды шешуге бола ма?
Берілген с?ра?тар?а ойланып жауап береді.
О?ушыларды? берген жауаптарын ба?алайды.
ІІІ.Жа?а саба?.
І.?ызы?ушылы?ты ояту.
М??алім с?ра?тар ?ою ар?ылы жа?а саба??а кіріспе жасайды.
1.Экологиялы? проблема деген не?
2.Экологиялы? проблемаларды? туындауына ?андай
Алдымен ?р о?ушы, содан кейін топтан орта? «Экология» с?зіні? аны?тамасын береді.
?а?аз, стикерлер, т?рлі-т?сті бояулар.
ІІ.Ма?ынаны тану.
1.Топты? ж?мыс
?р бастап?ы топ?а тапсырма береді. Тапсырма жазыл?ан пара?шаларды ?лестіреді.
М??алім топтар?а к?мек к?рсетеді, ба?ыт береді, с?ра?тарына жауап береді.О?ущы жауаптарын м??ият ты?дап т?зетулер жасайды ?осымша толы?тырады.
Мозайкалы? ?діс бойынша тапсырма беріледі:
1)Адам экологиясын ?ылыми т?р?ыдан зерттеу ж?мыстары неліктен кеш ?ол?а алынды?
2)Медициналы? география нені зерттейді? Экологиялы? жа?дайды? адам денсаулы?ына ?серіне болжам жасау.
3)?ала мен дала экологиясыны? айырмашылы?ы бар ма?
4)Радиоактивті ластануды? денсаулы??а зияны бар ма? Радиоактивті ластан?ан жерлер туралы не айта аласы?дар?
5)Республика жерін ?анша экологиялы? аудандар?а топтастыру?а болады? Экологиялы? проблемаларды шешу жолдарын айты?дар.
О?ушылар бастап?ы топтан сарапшы топтар?а б?лінеді. Топта ?здеріне берілген с?ра?ты? бір аспектісін талдап, сосын бастап?ы топ?а а?парат беруге оралады.Бастап?ы топта?ы о?ушылар?а т?сіндіріп,с?ра?тарына жауап береді, пікір алмасады, негізін шы?арады, ?орытынды жасайды.Орталарынан автор сайлайды. Авторлар берілген тапсырмалар бойынша та?ырыпты ?ор?айды,с?ра?тар?а жауап береді.
?р топты? ж?мысы ба?аланады. Топ басшысы ба?алау пара?ына окушыларды ба?алайды.
Та?ырып?а ?атысты слайдтар.Тапсырма жазыл?ан пара?шалар.
2.«Экологтар» тобыны? зерттеу ж?мысыны? н?тижесін ты?дау.
3.Венн диаграммасын толтыру.
1.Ауылда?ы бір к?шені та?дап алып, оны? экологиялы? жа?дайына ба?а беру.
2.Экологиялы? жа?дайды б?зып жат?ан жа?дай болса, ол кімні? ?рекеті екендігін аны?тау.
3.Жайы? ?зеніні? экологиялы? жа?дайына ба?а беру.
Экологиялы? ?олайлы ж?не ?олайсыз аудандарды салыстыру.
Зерттеу ж?мысыны? н?тижесі бойынша презентация жасайды.
Ба?алау пара?ыны? ба?алау н?тижесін толтырады.
Видео-ролик.
Венн диаграммасы салын?ан
пара?шалар
ІІІ.Де?гейлік тапсырмалар орындау. (А, В, С)
А де?гейі.
1.Экология ?ылымы нені зерттейді?
2.Республикамызды? аудандары экологиялы? жа?ынан ?алай б?лінеді?
В де?гейі.
1.Экологиялы? жа?дайды? ?згеруіне ?сер еткен факторларды ата.
2.Картадан экологиялы? жа?ынан ?олайлы ж?не ?олайсыз аудандарды аны?тап жазып ал.
С де?гейі.
1.Экологиялы? ?олайлы ж?не ?олайсыз аудандарды салыстыру, ?р?айсысына т?н ерекшелігін атау.
2.?зіміз т?ратын ауданда экологиялы? проблема бар ма? ?андай?
О?ушылар де?гейлері бойынша тапсырмалар орындайды.
О?ушылар бір-біріні? ж?мысын ба?алайды.
Де?гейлік тапсырмалар жазыл?ан пара?шалар.(А,В,С)
ІV.?орытынды
Ба?алау.
Жа?а та?ырыпты с?ра?тар ?ою ар?ылы ?орытындылау.
Кері байланыс. «Екі ж?лдыз бір ?сыныс»
Формативті ба?алау.М??алім саба?та белсенділік к?рсеткен о?ушыларды мада?тайды. ?орытынды ба?а ?ояды.
С?ра?:
1.Республиканы? ?ай айма?ында т?р?анды ?алар еді?? Неліктен?
2.Адамны? ?мір с?руіне ?ай аудандарды ?олайлы деп санау?а болады?
О?ушылар с?ра?тар?а ойланып жауап береді,пікірлерін айтады.
Стикерге ?здеріне ?на?ан екі н?рсені ж?не бір ?сыныс немесе сауалды жазып та?та?а іледі.
.
Топ басшылары ба?алау пара?ыны? ?орытындысын айтады,неліктен м?ндай ба?а ?ой?анын т?сіндіреді.
Стикерлер, т?рлі-т?сті маркерлер.
V.?йге тапсырма.
М??алім ?йге тапсырма береді.
?йге тапсырма: М?тінді т?сініп о?у. Экологиясы ?олайлы ж?не ?олайсыз аудандарды кескін карта?а белгілеу.
К?нделікке тапсырманы жазып алады.
