Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
: О?ушыларды? «таби?ат», «су», «ауа», «жер»,
«топыра?» туралы т?сініктерін ке?ейту.
Міндеттері; о?ушылар?а таби?ат байлы?ыны? адам ?міріндегі
ма?ыздылы?ы туралы т?сінік беру,о?ушыларды
таби?атты са?тап-?ор?ау?а, аялап м?пелеуге т?рбиелеу.
Саба? барысы: Ой ?оз?ау Ж?мба? шешіп,та?ырыпты ашу.
Жылт-жылт етеді,
Жыл?адан ?теді / су /
Сабақтың тақырыбы: Су- тіршілік көзі
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың «табиғат», «су», «ауа», «жер»,
«топырақ» туралы түсініктерін кеңейту.
Міндеттері; оқушыларға табиғат байлығының адам өміріндегі
маңыздылығы туралы түсінік беру,оқушыларды
табиғатты сақтап-қорғауға, аялап мәпелеуге тәрбиелеу.
Сабақ барысы: Ой қозғау Жұмбақ шешіп,тақырыпты ашу.
Жылт-жылт етеді,
Жылғадан өтеді / су /
1.Ұйымдастыру бөлімі:Шаттық шеңбері
«Табиғаттың төрт тылсымы»
Адамзат төрт нәрседен болған екен,
Адамзатты төрт нәрседен қылған екен.
Адамға топырақ нәсілі көп қосылса,
Мінезінің ауырлығы содан екен.
Адамзат төрт нәрседен болған екен,
Адамзатты төрт нәрседен қылған екен.
Адамға жел нәсілі көп қосылса,
Дегбірсіздік, сабырсыздық содан екен.
Адамзат төрт нәрседен болған екен,
Адамзатты төрт нәрседен қылған екен.
Адамға от нәсілі көп қосылса,
Ашуланшақ болуы содан екен.
Адамзат төрт нәрседен болған екен,
Адамзатты төрт нәрседен қылған екен.
Адамға су нәсілі көп қосылса,
Жомарттық, шешен болмақ содан екен.
(Шал ақын)
ІІ.Негізгі бөлім Әңгімелесу «Ойланайық, пікірлесейік» айдары
1. Суды біз қайдан аламыз?
2.Судың пайдасы мен зияны қандай ?
3Адамның – табиғатқа, табиғаттың адамға ықпалы қандай?
Оқу ақпаратты
«Адам – табиғаттың бір бөлшегі. Жарқырап шыққан күн, ауа, мөлдір су, ну орман адамға қуат беріп, оның жан дүниесін мейірлендіре түседі. Адам мен табиғат арасындағы байланыстың тамыры тереңде жатыр. Адам өмір табиғатқа тәуелді.
«Табиғатты қорғау-өз өміріңді қорғау»
дейтініміз де сондықтан.
Дәйексөз:
«Қыстағы қар жерге ырыс,
Жердегі ылғал-елге ырыс»деген мақалдың мәнін ашу.
«Жағдаят шешу»
Жағдаяттарды талдау барысында оқушылардың ортаға өз ойларын еркін
салуына баса назар аударылады.
І жағдаят шешу
Арман бақ ішінде келе жатыр еді, терек
бұтақтарын сындырып жатқан балаларды көрді
де,тұрып қалды ...
ІІ жағдаят шешу
Арман достарымен бірге ауыл сыртындағы бұлаққа келді. Олар өздері келіп
тамашалайтын бұлақтың көзі қалдық шөптер,қоқыстардан бітеліп
қалғанын көрді...
Табиғат ғажаптары:
Ең биік Анхель сарқырамасы биіктігі 1054 метр
Каспийдің шуы
Каспий аққулары Каспий жағасы
Шығармашылық тапсырма:
Өз қалауларыңмен асқар тауға, айдын көлге, ну тоғайға, қалың орманға, биік шыңға, өсімдікке, жүгірген аңға, ұшқан құсқа, кең далаға хат жазу.
ІІІ бөлім Қорытынды.
Қазіргі уақытта қоршаған ортаның ластанғаны, жоғалып-құру жағдайында екендігі жиі айтылады. Әйтсе де мұны жою немесе түзету оңай шаруа емес екендігі де белгілі. Егер де ғылымда табиғатты тазалауға арналған құрал ойлап табылса да, мұның өзі сыртқы тазалықты сақтау болып қалмақ.Ал адамдарды улап жатқан газ, түтін, улы заттар адамзаттың рухани әлеміне де өз кесірін тигізуде.Адамдардың көпшілігі түрлі ауруға ұшырауда,бұл тек ауа,су, тамақтың ластануынан ғана болып жатқан жоқ.Егер адам баласының рухани әлемі мұншама ластанбаған болса, адамдар барлық сыртқы уларды жоя алатын еді. Бірақ ауру ішкі ластанудан, яғни ойдың, сөздің, істің ластануынан басталады. Осы ішкі ластану сырттай көрініс табады. Нағыз сыртқы өзгеріс ішкі өзгерістен соң пайда болады.Демек, сыртқы әлем рухани әлемнің нақты және материалдық бейнесі.Сондықтан ауырмай, таза болу үшін адам ішкі тазалығына мән беруі керек, яғни ойы,сезімі, тілегі, мұраты таза болғанда ғана, сыртқы әлеммен үйлесімділік болады.
Табиғаттың тылсым күші ,адамның өмңрге құштарлығын оятады.
Адамдар табиғатқа өз үлесін қосу қажет,ол әрбір азаматтың парызы деп білемін.
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
