Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«маршрутные листы к уроку "Народы, языки и религии мира"»
Маршрутный лист №1.
Тема « Религии мира».
Место проведения:школа № 5 города Курска
Фамилии и имена участниковмаршрута№1___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Используя страницы учебника44-45, карты в атласе 8-9 стр. и личный опыт.
Задание №1
На контурной карте заштрихуйте те материки, население которых исповедует преимущественно одну религию. Подпишите эту религию.
Задание №2
Дополните схему
Маршрутный лист №2.
Тема « Религии мира».
Место проведения:школа № 5 города Курска
Фамилии и имена участниковмаршрута№2___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Используя страницы учебника44-45, карты в атласе 8-9 стр. и личный опыт.
Задание №1
На контурной карте заштрихуйте те материки, население которых исповедует различные религии. Подпишите эти религии.
Фамилии и имена участниковмаршрута№3___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Используя страницы учебника44-45, карты в атласе 8-9 стр. и личный опыт.
Задание №1
Перед вами облако слов, свяжите все слова и укажите признак, по которому вы их объединили: