Кроссенс по теме "Географическое положение и открытие Австралии"

КРОССЕНС История открытия и ГП Австралии

Используется на этапах:

- формулировки темы урока

- проверки домашнего задания

- обобщения изученного материала

Метапредметные :

Познавательные :

• находить достоверную информацию, необходимую для решения учебных задач
• анализировать, строить логически обоснования
• устанавливать причинно-следственные связи

Регулятивны е:

• выдвигать версии
• планировать деятельность в учебной ситуации, используя ИКТ;

Коммуникативные:

• корректировать свое мнение под воздействием контраргументов
• использовать ИКТ как инструмент для достижения своих целей

Предметные

• Объяснять результаты выдающихся географических открытий и путешествий
• Определять географические особенности природы материков.
• Устанавливать связь между ГП и природными условиями
• Находить и анализировать в различных источниках информации, необходимую для объяснения географических явлений

Модель оценивания

Максимальный уровень

Проанализирована и обобщена найденная информация, установлены причинно-следственные связи.

Выстроены логические обоснования на сложном уровне. Распределены предложенные 8 элементов кроссенса по ячейкам. Определен недостающий 9 центральный элемент.

Программный уровень

Проанализирована и обобщена найденная информация. Выстроены логические обоснования на простом уровне. Установлены и объяснены все взаимосвязи между элементами кроссенса, определена общая тема.

Необходимый уровень

Найдена достоверная информация из различных источников и определены все элементы кроссенса.