Географические названия как объект наследия Пензенской области. Конспект по географии

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

Федеральное государственное бюджетное образовательное

учреждение высшего профессионального образования

ПЕНЗЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Факультет физико-математических Кафедра «География»

и естественных наук

Специальность 050103 «География»

ДИПЛОМНАЯ РАБОТА

на тему

«Географические названия как объект наследия Пензенской области»

Студент _______________ Касынкина Марина Сергеевна

(подпись, дата)

Руководитель _______________ Жогова М.Л.

(подпись, дата)

Нормоконтролер ___________________ Жогова М.Л.

(подпись, дата )

Рецензент ___________________

(подпись, дата)

Работа допущена к защите (протокол заседания кафедры от__________________ №____)

Заведующий кафедрой _____________________ Симакова Н.А.

(подпись)

Работа защищена с отметкой ___________ (протокол заседания ГЭК от _______ № ___)

Секретарь ГЭК __________________________ Алексеева Н.С.

(подпись)

Пенза 2015

Оглавление

Введение………………………………………………………………………..4

Глава I. Понятие и виды наследия…………………………………………..7

I.1. Понятие наследия…………………………………………………...7

I.2. Виды наследия…………………………………………………….. .9

I.3. Культурный ландшафт и наследие………………………………..11

I.4.Топонимия и наследие…………………………….………………..12

I.4.1. Топонимы и география……………………………………….14

I.4.2. Топонимы и история……………………………………........ 14

I.4.3. Топонимы и лингвистика…………………………………….15

Глава II. Географические названия Пензенской области как объекты наследия……………………………………………………………………. …17

II.1. История развития топонимов края………………………………..17

II.1.1. История возникновения и изучения топонимов

Пензенской области………………………………………………....17

II.1.2. История формирования и изучения топонимов

Пензенского края…………………………………………………….25

II.2. Формирование гидронимов Пензенской области………………..26

II.2.1. Группы гидронимови их характеристика…………………...26

II.2.2. Роль географических названий в топонимике Пензенской

Области…………………………………………………………….....29

II.2.2.1. Формирование названий рек…………………………...29

II.2.2.2. Формирование названий озёр и болот………………...35

II.3. Формирование ойконимов………………………………………...39

II.4. Роль географических терминов в топонимии Пензенского

края………………………………………………………………………43

II.5. Топонимы Пензенской области и их наследие…………………...48

ГлаваIII. Географические названия Городищенского района Пензенской области в школьном образовании……………………………..51

III.1. Программа спецкурса по топонимике Городищенского

района…………………………………………………………………51

III.2. Конспект урока по географическим названиям, как объекту

наследия Городищенского района Пензенской области…………..60

Заключение…………………………………………………………………..73

Литература…………………………………………………………………...79

4

Введение.

Наследие ( природное и культурное) – особо ценные объекты и явления окружающей среды, отражающие историю природы и общества, их естественное и культурное многообразие.

В последние годы большое внимание научной общественностью уделяется культурному, историческому и природному наследию различных территорий России. Это не столько перечень неких сведений и знаний, сколько совокупная память человечества, запечатленная в искусстве, литературе, научных трудах.

Информационное наследие до настоящего времени рассматривалось довольно редко. Но в последнее время оно стало более актуальным.

Особо ценным наследием Пензенского края можно считать совокупность объектов и явлений, несущих в себе уникальную, редкую информацию, качественным исключительным состоянием; редким сочетанием; исключительным влиянием на ход исторического процесса.

В настоящее время научные исследования наиболее динамично и плодотворно развиваются на стыке нескольких областей знания. Одной из таких наук является топонимика – наука о географических названиях.

Географические названия или топонимы – важный компонент географии. Они являются своеобразным связующим звеном между человеком и географическим объектом. Топонимы являются ценным и важным объектом наследия.

Многие факты топонимики получают надлежащее объяснение только при привлечении весьма значительного и многообразного по характеру материала – лингвистического, исторического и географического. Поэтому понятно, что топонимическое исследование, имеющее целью как можно более точное выяснение происхождения и

5

истории того или другого географического имени или группы имён, является делом не лёгким, часто требующим затраты значительного времени и больших усилий.

Актуальность предлагаемого исследования обусловлена, во-первых тем, что в последние годы активно возрастает интерес к изучению материала регионального характера, во-вторых, сохранением географических названий, как объектов наследия Пензенской области.

Основная цель данной работы заключается в выявлении важности сохранения географических названий, как объектов наследия Городищенского района Пензенской области. При достижении поставленной цели потребовалось решение следующих задач:

1. Рассмотреть понятие, содержание и виды наследия;

2. Раскрыть теоретические аспекты связи топонимов с историей, географией, языкознанием;

3. Изучить историю возникновения и формирования географических названий на территории Пензенской области.

4. Исследовать и раскрыть последовательность формирования гидронимов и ойконимов;

5. Показать на примере программы элективного курса по топонимике системный подход к изучению топонимики в общеобразовательной школе; а также значение и важность изучения географических названий для сохранения наследия Городищенского района Пензенской области.

Объектом исследования являются географические названия Пензенской области.

Предметом изучения являются географические названия Пензенской области, как объекты наследия. Основными методами, используемыми в работе, являются: описательный, предполагающий, прежде всего, сбор,

6

обработку и систематизацию топонимического материала; сравнительно- географический; исторический, статистический, некоторые лингвистические методы.

Научной базой для дипломного исследования послужили теоретические и методологические разработки специалистов в области наследия, топонимики и географии – Веденина Ю.А., Кулешовой М.С., Полубоярова М.С., Суперанской А.В., Поспелова Е.М., Никонова В.А. и других.

Практическая значимость данной работы заключается в том, что полученные материалы могут быть использованы географами, историками, лингвистами, представителями официальных учреждений, занимающихся вопросами именования и переименования географических объектов. Разработанная программа по топонимике может использоваться учителями географии и истории в качестве примерной программы по организации краеведческой и кружковой работы по топонимике с учащимися среднего и старшего звена общеобразоватльных и средних школ.

Структура работы. Данная дипломная работа состоит из введения, трёх глав, заключения, литературы. В первой главе раскрывается понятие, содержание и виды наследия, а также связь географических названий и наследия.

Во второй главе рассматриваются географические названия, их исторические аспекты, процесс их формирования, связь с природой. Формирование гидронимов рек, озёр, болот и ойконимов, а также их значение.

Третья глава включает разработку примерной программы по изучению географических названий как объектов наследия

Городищенского района Пензенской области и разработку конспекта одного из уроков по топонимике своего района.

7

I. Характеристика наследия

I.1. Понятие наследия

По определению директора Российского научно- исследовательского института культурного и природного наследия Ю.А. Веденина [5], наследие – это «… система материальных и интеллектуально – духовных ценностей, созданных и сбережённых предыдущими поколениями и представляющая исключительную важность для сохранения культурного и природного генофонда Земли и его дальнейшего развития».

Наследие России складывается из наследия её регионов. Система наследия Пензенского края включает природные, природно-культурные и историко-культурные элементы разного масштаба и значения. Но все они отнесены к определённому пространству и времени и являются частью конкретного геокультурного пространства в его историческом разрезе. К объектам природного наследия относятся сохранившиеся степные участки, лесные массивы, истоки реки Хопёр. Природно- культурное наследие представляют старинные усадьбы, «святые» родники, монастырские комплексы с природным окружением, археологические памятники. Историко-культурное наследие Пензенской области отличается особым богатством. Это места, связанные со знаменитыми людьми: поэтами и писателями ( М.Ю. Лермонтовым, А.Н.Радищевым, В.Г.Белинским, Д.В. Давыдовым, А. И. Куприным), художниками, деятелями театра и кино.

Наследие – выдающиеся культурные и природные ценности, составляющие достояние всего человечества.

Наследие – это, прежде всего, система природных и культурных ценностей, признанных обществом, используемых им и сохраняемых для передачи последующим поколениям. В системе наследия выделяют природное и культурное наследие. Они рассматриваются как единое

8

целое – информационный потенциал территории. Это информационный потенциал, заключённый в предметной сфере окружающего нас мира, а также в событиях, явлениях и процессах, в морально-этических, философских, религиозных воззрениях, в фольклоре, искусстве, литературе [12].

Наследие составляют феномены различного иерархического уровня – от общемирового до локального. Так на мировом уровне объекты наследия фиксируются главным ( но не единственным) образом в рамках Списка наследия. На уровне отдельных стран и регионов – в рамках национальных стратегий создания охраняемых территорий, государственного учёта объектов культурного наследия, программ национальных трастов. На уровне отдельных местностей, районов, городских агломераций – в рамках документов территориального и отраслевого (природоохранного) планирования, общественных инициатив.

Наследие также можно рассматривать как информационный потенциал, запечатленный в явлениях, событиях, материальных объектах (работах) и необходимый человечеству для своего развития, а также сохраняемый для передачи будущим поколениям. Востребуемость и сохраняемость – обязательные атрибуты позитивного и информационного наследия [2].

Определяя наследие через информацию следует отметить, что последняя подразумевает не только и не столько перечень неких знаний и сведений, а означает совокупную память человечества и природы обо всех явлениях материальной и духовной жизни, фиксирующую себя в многочисленных проявлениях жизни, - от кодировки генов и основных жизнеобеспечивающих процессов до выработки философских, нравственных, этических категорий и их физического воплощения в шедеврах искусства, красотах пейзажа, формах ландшафта, формах быта науки и пр.

Сохранение наследия вырастает в проблему, когда речь заходит о наиболее ценных и, одновременно, уязвимых его составляющих, когда возникает (реально или потенциально) угроза их исчезновения.

9

Наследие ранжируемо и имеет ценностные градации [12]. В общем случае наиболее ценно то, что наиболее информативно, а наиболее информативным зачастую является редкое. Корректировка этого общего правила происходит за счёт историко-культурных, этнических, социальных особенностей стран и регионов [6].

Итак, особо ценным наследием можно считать совокупность объектов и явлений, несущих в себе уникальную, редкую информацию, качественным исключительным состоянием; редким сочетанием; исключительным влиянием на ход исторического процесса.

Основное отличие территориальных объектов наследия – территорий наследия в том, что носители неразрывно связаны. Проявляют себя и могут существовать только в границах конкретной территории и, не подлежит перемещению. Территории наследия с редким проявлением, необходимым человечеству для духовного и социального развития, обозначают как уникальные территории [6].

I.2. Виды наследия

Наследие – в центре внимания ряда наук. Среди них одно из первых мест по объёму получаемой информации, которую содержат памятники и которая необходима для дальнейшего их существования, принадлежит географии. Это не случайно ведь, если говорить, о материальных, зримых памятниках наследия, как природных, так и культурных, то все они либо являются элементами ландшафта, либо «вписаны» в него рукой человека.

Наследие может быть природным, культурным (материальным и не материальным). Культурное и природное наследие – это памятники природы, истории и культуры, их ансамбли, а также достопримечательные места, имеющие выдающуюся универсальную ценность и внесённые в список наследия ЮНЕСКО.

10

Природное наследие – это объекты и явления среды естественного происхождения, имеющие особую экологическую, оздоровительную, рекреационную, эстетическую и научную ценность. Природное наследие тесно связано с культурным, и часто выступает в сочетании с ним.

Культурное наследие – объекты и явления материальной и духовной культуры народов в форме отдельных сооружений, их ансамблей и памятных мест, имеющие законодательно установленный режим особой охраны. Также культурное наследие бывает и не материальным. Нематериальное культурное наследие – особо ценные явления духовной культуры народов в форме национальных языков, фольклора, искусства, научных знаний, бытовых навыков, обычаев и традиций этносов и иных социальных групп.

Рассмотрим несколько классификаций памятников природного и культурного наследия [7].

Классификация памятников природного наследия:

• Гидрологические;

• Геологические;

• Зоогеографические;

• Геоморфологические;

• Геоботанические;

• Комплексные (ландшафтные);

• Океанологические (морские).

Нужно заметить, что некоторые памятники относятся не только к какой- либо их группе, а в равной степени к двум группам.

Классификация памятников культурного наследия:

• Отдельные здания и их ансамбли.

• Исторические центры городов.

• Военные сооружения.

11

• Археологические памятники

• Памятники промышленного и иного строительства.

• Культовые сооружения.

Многие памятники можно отнести сразу к двум типам памятников. Кроме того, в пределах каждого типа памятников возможно выделение подтипов. Археологические объекты наследия дифференцируются на:

• Памятники-мегалиты;

• Места с тетроглифами;

• Места с геоглифами и тд.

Возможны и другие классификации памятников, в том числе, использовав в качестве критерия их возраст или принадлежность к культуре или этапу культуры.

I.3 Культурный ландшафт и наследие

Формализация понятия «культурный ландшафт» как объект наследия произошла на 16-ой сессии Комитета по наследию в 1992 году, когда это понятие было включено как отдельная дефиниция в систему подразделений культурного наследия и получило разъяснение в руководящих указаниях ЮНЕСКО по применению Конвенции о наследии, он периодически дополняется и уточняется, обеспечивая согласованность подходов к выявлению, представлению и сохранению мировых ценностей наследия. Согласно этому документу, культурный ландшафт отражает эволюцию человеческого общества под влиянием условий природной среды и социальных, экономических и культурных процессов. В качестве объекта наследия он должен репрезентативно представлять конкретный

геокультурный регион и быть способным продемонстрировать отличительные черты этого региона [5].

12

Универсальная ценность культурного ландшафта может пониматься как яркое проявление созидательного потенциала взаимодействия природы и человека в конкретном культурном, историческом и географическом контексте. Тяготение к культурным ландшафтам обнаруживают и российские объекты природного наследия, включённые в Список наследия и заявленные от России.

За последние годы интерес к культурным ландшафтам как объектам номинации значительно возрос. Концепция культурного ландшафта обладает очень большими потенциальными возможностями. Её применение позволяет решить проблему качественной гармонизации состава объектов наследия [5].

I.4. Топонимика и наследие

Топонимика тесно связана со многими науками. Известный исследователь А.И. Попов писал: «Многие факты топонимики получают надлежащее объяснение только при привлечении весьма значительного и многообразного материала – лингвистического, исторического и географического» [24]. Отмеченное А.И.Поповым пограничное положение топонимики на стыке географии, языкознания и истории определяет большие возможности по осуществлению самых широких межпредметных связей в процессе использования топонимического материала. Топонимика может быть признана прежде всего лингвистической, языковедческой наукой, так как любое географическое имя ведёт своё начало из какого то языка и для своего объяснения неизбежно требует привлечение языковых материалов.

13

С другой стороны, топонимика тесно связана с природой и населением страны, государства, области, земли, представляя отдел географической науки в широком смысле слова. Заметим, что географический характер местности часто очень помогает раскрыть смысл и происхождение того или другого местного названия. Поэтому топонимика может рассматриваться как отдел географической науки.

Необходимо указать на тесную связь топонимики с историей того общества, которое создало географические имена данной территории или изменяло и обогащало их в дальнейшем. С этой точки зрения топонимика является одной из ветвей исторической науки. Часто единственным средством для правильного суждения об этнической местности оказывается топонимика. Поэтому она является в, такого рода, вопросах важным вспомогательным средством, помощником историка и археолога, сильным орудием в решении задач исторической географии.

Многие факты топонимики получают надлежащее объяснение только при привлечении весьма значительного и многообразного материала – лингвистического, исторического и географического [24].

Географические названия или топонимы – важнейший компонент географии. Они являются своеобразным связующим звеном между человеком и географическим объектом, не только указывая его место на поверхности планеты, но давая интересную и, зачастую, очень важную научную информацию. Географические названия – это выражение ментальности людей, их мироощущения, культуры, быта, обычаев, психологического состояния. Они являются неотъемлемой частью современной цивилизации и представляют собой уникальную топонимическую среду, без которой невозможно существование человечества. Топонимы – обязательный элемент развития общества и человечества в целом [4].

Рассмотрим более подробно связь топонимики с отдельными предметами.

14

I.4.1. Топонимы и география

Географический метод топонимического исследования основан на использовании народных географических терминов – слов, определяющих характер географического объекта, его род и вид (например: гора, лес, озеро). Являясь, по сути, именем нарицательным, народные термины употребляются до определения конкретного географического понятия или явления. Генетическая связь народного термина с географическими объектами, их сущностью, находит выражение с топонимами, являющейся своеобразным аккумулятором значительного числа терминов.

Ландщафтно – топонимические исследования способствуют реконструкции географических ситуаций прошлого.

Топонимы позволяют выявить и исследовать в динамике также компоненты природного ландшафта как формы рельефа, почвы, растительность и животный мир [4].

I.4.2. Топонимы и история

Полное описание и анализ топонимических фактов не может осуществляться без исторических методов исследования. Учёт реальных исторических условий является одним из основных критериев достоверности изысканий. Топонимы обычно утилитарны по семантике, так как отражают отношение человека к природе, сложившееся на протяжении длительного исторического периода [4]. Каждая историческая эпоха характеризуется своим топонимическим набором, поэтому особое место в исследовании принадлежит историко – хронологическому анализу. Он возможен далеко не всегда: народные физико-географические термины и названия природных объектов редко поддаются точной датировке, в тоже время социально – экономические термины и названия в подавляющем

15

большинстве имеют достаточно точную хронологическую привязку. Важным источником сведений о процессе освоения территории и изменении природы послужило изучение исторических документов, содержащих топонимическую и историко – географическую информацию.

Существуют различные типы исторических документов: русские летописи, актовые материалы, законодательные документы, периодическая печать, традиционные мемуарные материалы, описания путешественников. Важное значение принадлежит историческим картографическим источникам. Сопоставление разновременных карт позволяет изучить динамику освоения территории.Специфика исторического материала далеко не всегда позволяет понять исторический процесс топонимической номинации. Поэтому топонимическая информация может рассматриваться как своеобразный памятник истории, дополняя и уточняя исторические факты [4].

I.4.3. Топонимы и лингвистика

Среди лингвистических методов учёными используются этимологический, форматный и словообразовательный (структурно- грамматический) анализ топонимов как слов языка. Этимологический метод один из самых древних и играющий важную роль в топонимической науке, способствует восстановлению исходного смысла географического термина или названия. Однако обычный анализ этимологии лексического факта, исходящий с чисто лингвистических позиций, не даёт истинного понимания исходных причин возникновения топонима. Анализ топонимии проводится лингвистическими средствами словообразовательного метода, который базируется на изучении массово повторяющихся элементов названий. В роли таких элементов

16

(формантов), чаще всего выступают конечные элементы названий, представляющие собой суффиксы и окончания [4].

Выводы по главе I.

Наследие – особо ценные объекты и явления окружающей среды, отражающие историю природы и общества, их естественное и культурное многообразие.

Наследие может быть природным, культурным, информационным и др. Объектами наследия являются памятники природы и культуры, важные исторические события, всё что имеет материальную или духовную ценность. Сохранение наследия очень сложная и важная задача всего человечества.

Географические названия, или топонимы, являются важным и ценным объектом наследия. Они служат ценнейшим источником для исследования истории языка, и находит своё применение в истории, этимологии, географии, помогают восстановить черты исторического прошлого народов, что очень важно для сохранения наследия как своей области, так и в целом своей страны.

17

Глава II. Географические названия Пензенской области как

объекты наследия

II.1. История развития топонимов края

II.1.1. История возникновения и изучения топонимов

Пензенской области

Географические названия едва ли не самые древние памятники, созданные человеком. В них отражены история языков и регионов, процесс освоения человеком новых пространств, социальные отношения, духовная жизнь народов. Всё, что происходило на земле, запечатлено в россыпи имён на географической карте. Словно путеводная нить, древние и новые названия связывают прошлое и настоящее, одни этносы с другими. Современная топонимика позволяет побывать в царстве имён, по сложности своего устройства не уступающего легендарным лабиринтам Минотавра. Промелькнули столетия, неузнаваемо изменились ландшафты, а названия живут [19].

В истории формирования и развития топонимов области существовало несколько этапов. Каждый этап имел свою характеристику и особенности. Каждая ступенька истории развития топонимов Пензенской области имела свою историю и свои имена. Осмыслить местную систему пытались ещё в 19 веке. Одним из первых взял на себя решение этой задачи краевед Г.П.Петерсон (1839-1990гг). Он уделял значение выявлению смысла географических имён на на основе преданий и выделил отдельный пункт описания селений Петровского уезда 1911 года ( ф. 407 Госархива Саратовской области).

На системный подход к изучению топонимии региона указал А.Л. Хвощев.

18

В « Очерках по истории Пензенского края» (1922г) он опубликовал

список местных гидронимов, обращая внимание на повторяемость окончаний -ма, -ай/-яй, -ей, -га и др. Историк сделал вывод, что повторяемость обусловлена влиянием языков прежних аборигенов. Его научный подход можно определить как формально-типологический. Он сделал шаг от любительства к научной дисциплине. И дальнейшее изучение и формирование топонимики как науки происходит на более научном уровне.

1972 году Г.В. Ерёмин завершил многолетний труд «Откуда наши названия». Этот труд хранится в научной библиотеке им. Лермонтова. Эта работа не была замечена и изучена пензенскими учёными. В продолжение развития науки послужил выход статей в «Вопросах географии» (№ 9). Первая статья 1974 г профессора В.Д. Бондалетова под названием «Семнотическое изучение топонимики. Названия населённых мест Пензенской области». Вторая статья Е.Ф. Данилиной « Из наблюдений над гидронимией Пензенской области». В продолжение формирования науки в 1982 году Н. А. Кузнецова защитила кандидатскую диссертацию на тему «Топонимия Пензенского края». В которой было много раскрыто понятий по развитию географических названий области.

Большой вклад в изучение гидронимов области внесли П.В. Зимин и Г.В.Ерёмин в своей книге «Реки Пензенской области», которая вышла в свет в 1989году, перечислили 2500 гидронимов, привели их этимологию. Но их работа многое потеряла из-за ничем не оправданного увлечения Г.В. Ерёмина самодийскими языками как инструментами познания гидронимии Пензенского края. В 1992 году опубликованы материалы М.С.Полубоярова к историко-топонимическому словарю Пензенской области «Мокша, Сура и другие». Двоякое мнение возникло о выходе данной публикации с одной стороны книга положительно оценена профессором Мордовского Государственного

19

университета Н.Ф.Мокшиным, пензенскими археологами и рязанскими краеведами.

С другой стороны негативное предвзятое отношение, сложившееся на кафедре русского языка Пензенского педагогического университета. Примером служит статья В.Д.Бондалетова о топонимии, опубликованная в «Пензенской энциклопедии», который почему-то не заметил вышедшей книги.

К 90-м годам накопилось много научных трудов по топонимии области и это привело в конце1990-х годов к созданию М.С. Полубояровым и Г.В. Ерёминым топонимического словаря Пензенской области, в который вошли не только гидронимы, но и названия населённых мест. Этот словарь получил положительную рецензию члена-корреспондента РАН, доктора филологических наук, профессора Э.Р.Тенишева (25.04.1921-11.07.2004гг). Но этот словарь так и не был напечатан, так как в области не нашлось средств на него. В 2003 году вышел в свет сборник М.С. Полубоярова «Древности Пензенского края в зеркале топонимики». Эту работу также рецензировал Э.Р. Тенишев. Со времени выхода первой книги М.С. Полубоярова «Мокша, Сура и другие» обнаружены новые архивные источники, позволяющие точнее объяснить смысл топонимов, исправить прежние ошибки. Появились ранее засекреченные крупномасштабные карты, дающие возможность в деталях увидеть окружающий ландшафт исследуемых объектов. Достигнутый уровень знаний о прошлом Пензенского края позволяет судить о топонимическом процессе в данном регионе как о целостном явлении ландшафта, истории и языкознания.

Дописьменные названия рек первые колонизаторы верхнего Посурья и Примокшанья восприняли, скорее всего, от рязанцев, вплоть до XVI столетия ходивших в походы и караульные поездки на Суру, Хопер и Мокшу.

20

Перед этим Пензенская область была территорией Золотой Орды, пограничной землей Рязанского княжества и Волжской Булгарии.

Поэтому их обитатели знали географическую номенклатуру прилегающей лесостепи [22].

Рязань оказалась в составе Русского государства в 1521 году. Именно тогда Москва и узнала от рязанцев древнюю пензенскую топонимию. Об этом свидетельствует история создания «старого» и «нового» чертежей Московского государства и их словесное описание – «Книга Большому Чертежу» (КБЧ), составленная в 1627 г. Наличие в «старом чертеже» сведений о длине пензенских рек говорит о том, что эта территория была не только известна, но и измерена мещерскими казаками. Ведь «старый чертеж», как установила К.Н. Сербина [22], составлен между 1571 и 1600 годами со слов мещерских сторожей, специально для этого вызванных в Москву.

 Во втором, или среднем топонимном пласте – названия рек средней протяженности, приблизительно от 100 до 200 км: Арчада, Атмис, Инза, Исса, Кадада, Сердоба… Формирование данного слоя относится к VIII–XIII столетиям нашей эры. В это время в лесах и лесостепи хозяйничали мордва и буртасы. Одни – в Засурье (Волжская Булгария), другие на Выше (Рязанское княжество). Степная часть области представляла собой районы обитания кочевников, где разговорными языками были то кипчакские, то булгарские, то буртасские, то иные наречия. Причем установить последовательность их смены не представляется возможным из-за мобильности кочевников. Другая сложность – «буртасский вопрос». Как установлено, буртасы жили в составе Волжской Булгарии, имея города на территории нынешних Городищенского, Шемышейского и Земетчинского районов. Они прибыли в Пензенский край в IXили VIII веках из Хазарии.

21

Именно в этот период в пензенской лесостепи появился этнос, носитель признаков салтово-маяцкой (хазарской) археологической культуры. Пришельцы построили десятки городов-крепостей с валами и рвами. Ориентировка и расположение укреплений в Засурье, Заузинье, на правых берегах Выши и Вада говорят о том, что буртасы враждовали со степными соседями и Рязанским княжеством. Волжская Булгария оставалась в тылу их крепостей значит, буртасы защищали ее дальние рубежи от рязанцев и Степи. В 1293 г. буртасские земли захватил ордынский князь Бахмет, произошло отделение Буртасии от Булгарии.

П.Д. Степанов и П.Н. Черменский сближали буртасов с древними венграми. Воззрениям Степанова и Черменского не противоречат выводы современного волгоградского археолога Е.В. Круглова, работавшего с памятниками авиловского типа салтово-маяцкой культуры VII–XI веков и называющего ее представителей протовенграми [28].

Оказавшись в поле влияния хазар как осколок кочевавших в Паннонию мадьяр, буртасы, по-видимому, стали служить иудейской верхушке Хазарии. Затем по неясным причинам в VIII веке ушли с Каспия на Суру, где попали в политическую зависимость к волжским булгарам и стали им служить. Трудно сказать, насколько глубоко в буртасско-угорскую речь проник булгаро-хазарский компонент, пока они жили среди народов Каспийского царства. Но примерно двести лет в чужой языковой стихии, а именно столько жили буртасы в Хазарии, немалый срок для того, чтобы насытить свою лексику булгарскими словами Историческая параллель – масса тюркизмов в языке донских казаков, хотя они не служили крымским татарам и ногайцам, а только граничили с ними.

Можно предполагать, что к моменту появления на пензенской земле буртасы уже говорили по-булгарски, хотя какие-то слова родного языка должны были остаться. Историки, сомневающиеся в угорских корнях

22

буртасов, ссылаются на то, что под Пензой обнаружено лишь одно мадьярское захоронение (Армиёво). Значит, буртасы – не мадьяры, говорят

они. Но массовые захоронения отсутствуют на всем пути мадьяр от Урала до Карпат [30].

К концу XII века буртасы, либо их часть, «отложились» к Рязанскому княжеству. В 1203 году азербайджанский поэт и ученый Низами из Гянджа создал поэму «Искандер-наме» с описанием сражения царя Искендера (его прообразом послужил Александр Македонский) с русами. На стороне русов выступали хазары, буртасы, аланы и какие-то исуйцы. Появление у Низами хазар связано с тем, что они были соседями азербайджанцев. Тем не менее поэт упомянул о них лишь однажды. В центр повествования о сражении он поставил русов и буртасов. Он охарактеризовал последних как народ непритязательный, воевавший на конях [17]. Реальный Македонский жил за тысячу лет до появления буртасов на исторической сцене. Поэт осовременил полководца. Но для нас важен сам факт, что в глазах просвещенного восточного человека, каким был Низами, русские и буртасы в канун монгольского нашествия воспринимались как союзники! Легко предположить, что Низами встречал буртасов на базаре в своем Гяндже. Ведь он, как пишут специалисты по его творчеству, любил бывать на базаре, знавал русских купцов, «основных поставщиков пушнины на рынок Гянджи», в его поэме встречаются русские имена собственные Чудра, Ерема, Купала Буртасы же могли охранять русские купеческие

Второе свидетельство союза рязанцев и буртасов – их действия в канун согласии с князем Олегом Рязанским. Нетрудно догадаться, что общность судьбы русских и буртасов диктовалась общностью географической. Не случайно именно в Мещере и на Средней Цне находятся топонимические параллели  пензенским ис-овым гидронимам: Колаис, Ломовис, Печенвиса, возможно, Ермиш – приток Мокши. Не противоречат топонимике и выводы

23

археологов. Специалист по истории мордвы А.Е. Алихова пришла к заключению, что среднецнинские могильники мордвы загадочно богаты

предметами, составляющими признаки салтово-маяцкой (хазарской) культуры. [3].

Поскольку буртасонимы входят в класс речных имен, они должны включать в себя понятие «река», «вода». Во-вторых, буртасы, жившие в эпоху развитого феодализма, не могли не оставить после себя владельческих названий, «когда каждый клочок земли стал чьей-нибудь собственностью», а имя владельца оказалось главным различительным признаком [18]. Не случайно в ряде буртасонимов просматриваются языческие чувашские мужские имена: Казарка, Кяндя, Мамадыш, Черыкайка и т.д. Они могли закрепиться в период вхождения территории нашего края в состав Волжской Булгарии, когда местные феодалы носили древние булгарские личные имена. Больше неоткуда взяться чувашизмам под Пензой.

На основе буртасского языка сложились гидронимы с окончаниями -ис, -дым, -дим, -дюм, -дом. П.Н. Черменский предполагал буртасский генезис гидронимов с окончаниями -ис, -ас, -ус, -ес, -им, -ньга [30]. В буртасах он видел, как и мы, древних венгров. Его догадка относительно ис-овых топооснов подтверждается. Буртасским апеллятивом, семантически близким термину «вода, река», является ис.

Таковых на территории области насчитывается 22, без учета производных топонимов. Важно заметить, в Нижегородчине, где доминируют мордовские и марийские названия, топоформанты такой разновидности отсутствуют. По крайней мере, в «Нижегородском топонимическом словаре» Н.В. Морохина, содержащем 4 тысячи статей, таковых нет.

24

Естественен вывод: ис-овые гидронимы в Пензенской области не имеют ничего общего с волжско-финской языковой ветвью, искать им соответствие надо либо в тюркских, либо в «мертвых» языках, каковым

является буртасский. Знатоки татарского также считают ис-овые гидронимы чуждыми их языку.

Ландшафт, окружающий ис-овые названия характеризуется относительно высокой лесистостью. Гидронимы этого ряда сопровождаются буртасскими городищами, одно при реке Буртас, Катмис – рядом с Липовскими городищами; Колдаис (верхнесурский) окружен городищами Неклюдовским, Канаевским, Сундровским; Печенвиса находится при двух или трех городищах; ушинский Атмис – при реке Буртас.

Таким образом, вероятность принадлежности ис-овых гидронимов к буртасонимам усиливает наличие в тех местах буртасских городищ и самой реки Буртас. Тяготение буртасской гидронимии к лесам соответствует представлениям древних авторов об этом народе как об охотниках, промышлявших пушниной. Топоформант -ис как остаток венгерского вииз («вода, река») в чистом виде сохранился в названии речки Печенвиса и в Тамбовской области (Ломовис). В остальных случаях топоформант утратил начальноев.

Переход вииз  вис ис либо обусловлен татарским влиянием на язык буртасов, либо это позднейшая татарская адаптация.

В татарском исключается мягкое в в начале слова, оно допускается только в современных заимствованиях: велосипед, винт, вирус. Присутствие венгерского апеллятива в гидронимии края подкрепляет аргументацию тех, кто в предках буртасов видит мадьяр. В XVII веке писцы знают их уже как посопных татар, то есть татар-земледельцев.

25

Буртасы стали называть своих детей булгарскими языческими именами, ведь чуваши – булгары. В процессе отатаривания в буртасскую лексику стали проникать кипчакизмы. Одно из таких слова сохранилось в гидронимах с топоосновой -дым от кипчакского термина со значением «влага», в более узком смысле – «вода, река».

На буртасское происхождение данных основ указывают два обстоятельства.

II.1.2. История формирования и изучения топонимов

Пензенского края.

В результате нападения монголов в XIII в. край буртасов и мордвы опустел. Он начал было возрождаться, но нападение Тамерлана в 1395 г. и пандемия чумы довершили дело. От саратовского Укека его войско по правому берегу Волги проследовало до Самарской луки, оттуда вдоль Суры на запад. Идя вдоль Мокши, Тамерлан сжег Наровчат.

Безусловно, часть населения погибла, но преувеличивать потери все же нельзя: слишком кратковременным был набег. Воинам Тамерлана просто не хватило бы времени поубивать всех – население наверняка попряталось по окрестным лесам. Здесь уместно привести аналогию с Кубанским погромом 1717 года, продолжавшимся 10 дней.

В течение этого времени в пограничных уездах юго-восточной России убито и уведено в плен до 18 тысяч жителей, выжжены все села, оказавшиеся на пути степных разбойников. Цифра, конечно, впечатляет, но попробуем «заглянуть» внутрь нее.

Войска Тимура пробыли во владениях Тохтамыша с весны 1395 по весну 1396 г. За это время беспощадному разгрому подверглись все улусы к западу от Волги. Эта часть государства «была наиболее развитой – с

26

многочисленными городами и поселками, обширными сельскохозяйственными оседлыми районами и прочно установившимися торговыми связями и путями». Завоеватель сравнивал с землей города с тем, чтобы нанести Тохтамышу такой экономический урон, после которого он не смог бы подняться. Однако впечатляющие масштабы погрома все же не

дают оснований утверждать, будто именно он стал причиной запустения обширного, хорошо обжитого людьми региона.

II.2.Формирование гидронимов Пензенской области.

II.2.1. Группы гидронимов и их характеристика.

Гидронимия Пензенской области как совокупность названий водных объектов подразделяется на шесть основных групп:

1). Чисто гидронимические термины со значением «вода», «река», «озеро», «болото»; например, Вядя (морд.) «вода»;

2). Сложные гидронимы, состоящие из определения и определяемого слова. Первое представляет собой определение – характеристику объекта: Ак-Куль (татарск.) «Белое Озеро». Второе в составе определения имеет антропоним: Шелдаис (булгар.-буртас) – «Шелдаева речка»;

3).Гидронимы – антропотопонимы ( имя реки = имя человека) Пенза, Пиксанка;

4). Созданные путём пересечения имён с одних родственных географических объектов на другие ( р.Ломов и р.Ломовка, р.Пенза и р.Пензятка) , а также перенесённые на неродственные объекты ( название местности стало названием реки) :Ломов ( «низина, долина») – река Ломов, Кевда («камни») – река Кевда;

5). Гидронимы тавтологического типа, когда к более ранней топооснове с забытым значением в новой языковой ситуации прибавляется термин,

27

семантически тождественный или близкий субстратному: Сармалей – от чувашского и мордовского терминов с одним и тем же значением «овраг»;

6). Гидронимы с топоосновой, осложнённой постфиксом – показателем множественного числа, местного, переместительного или иных падежей.

Есть и другие способы образования топонимов, однако их повторяемость уступает вышеприведённым. При расшифровке гидронимов возможно

определить время их возникновения. Н.А.Кузнецова справедливо указывают на то, что система географических названий Пензенского края «представляет собой разновозрастное наслоение имён различного языкового происхождения [12]. В её составе выделяются древнейшие языковые пласты: финно- угорский, самый древний – представленный в основном мордовскими речными названиями….; тюрский пласт, менее древний, малочисленный, представленный татарскими названиями…; русский пласт – самый поздний ( ему немногим более 300лет), но самый многочисленный.» Самым древним пластом речных названий, действительно, является финно-угорский, хотя его неправильно соотносить только с мордвой. Неубедителен также её вывод о малочисленности тюркских названий, тем более ошибочно сводить их только к татарским.

Наиболее древние имена принадлежат крупным рекам. Но они «обычно не поддаются датировке, даже приблизительной» [29].

Некоторые исследователи относят появление гидронимов нижнего пласта к эпохе бронзы и даже неолиту.

С середины II тыс. до нач.I тыс. до н.э. лесостепную часть на протяжении полутора тысяч лет заселяли кочевые и полукочевые племена срубной культуры эпохи бронзы, говорящие на языке, близком к иранскому в его индоевропейском варианте. Однако не смотря на продолжительность проживания «срубники не оставили в пензенской топонимии никакого иранского следа. Четвёртый археологический слой заключает в себе

28

материальные свидетельства пребывания на территории области скифско-сарматской ( в степной части) и городетской сообществ. На основе последней сформировалась прамордовская археологическая культура.

Таким образом мордва на территории Пензенского края, по данным археологии, ведёт своё начало от племён городецкой культуры, с первых веков нашей эры. До прамордвы весь Пензенский край на протяжении полутора

тысяч лет является родной землёй для племён ираноязычной срубной археологической общности эпохи бронзы. Между тем топонимических следов на территории области «срубники» не оставили. Памятников археологии ( курганов – сотни, названий - ни одного. Поэтому не может быть никаких сомнений в том, что первый пласт сохранившихся до наших дней географических названий оставлен племенами городецкой культуры (ранний железный век), вытесневшими «срубников», или,точнее, последние вынуждены были уйти под давлением восточных племён в эпоху «великого переселения народов».

Многие речные имена имели­­­ тавтологический смысл. К старому понятию «вода, река», пришедшему из языка прежних аборигенов, этнос- сменщик «приклеивал» термин с тем же значением из своего языка. В практике номинации такое случалось не только в России. В древних гидронимах тавтологический тип был, вероятно, очень распространён.

Маловероятно, чтобы предшествующие формы имён крупных рек напрочь забывались. Их признаки, субстраты, безусловно, присутствуют и в современной гидронимии, но выявить их можно лишь на вероятностном уровне и лишь в лабораторных интересах. Поэтому не продуктивны дискуссии о том, какая часть древнего гидронима и в какой форме появилась прежде, что было определением, что- определяемой частью, спорить о порядке фонетического превращения и т.д. Всё это не имеет отношения эвристическим

29

методам, потому что нет путей проверки истинности формы, полученной лабораторным путём [22].

II.2.2.Роль географических названий в топонимике Пензенской области.

II.2.2.1Формирование названий рек.

Топонимия края представляет собой ряд разновозрастных и разноязыких пластов. Наиболее древний – гидронимы, названия рек. Все они имеют нерусское происхождение. Нерусские имена рек и других водных объектов распределяются по территории области неравномерно. Всего здесь 3,5 тысячи гидронимов. Примерно 1100 принадлежит рекам, речкам и ключам, около 500 – озерам и болотам, остальные – оврагам, лощинам, отвершкам. По подсчетам П.В. Зимина и Г.В. Еремина, доля нерусских гидронимов составляет в бассейне Суры – 62, Мокши – 55, Хопра – 30 процентов (Зимин, Еремин, с.3). Иными словами, прихопровская степная часть области имеет наибольшую (70 процентов) плотность русских гидронимов. В бассейне Суры русских названий всего 38 процентов, или в два раза меньше, чем на Хопре. По нашему пересчету, за исключением безымянных, разноназванных и находящихся за пределами региона

объектов, в области насчитывается 2081 гидронимная основа в 3500 гидронимах. То есть 12 Альшанок, 12 Ольшанок, 3 Ольховки, 1 Ольхи, 1 Ольховый и 1 Ольховец мы считали за одно название с основой «ольха». Из 868 гидронимных основ Сурского бассейна 466 (53,7%) составляют нерусские; в бассейне Мокши 711 основ, в том числе нерусских – 344 (48,4%), на Хопре их соответственно 502 и 146 (29,1%). Отсюда важный вывод: нерусская гидронимия более плотно сконцентрирована в бассейне Суры и менее всего в Прихопровье. Посмотрим, связано ли это с соотношением русских и нерусских населенных пунктов, существующих в настоящее время [23].

30

Географические названия играют важную роль в формировании гидронимов. Названия многих рек Пензенской области образованы с участием географических терминов. Основная часть гидронимов происходит от разноязычных терминов со значением «река, вода». Встречаются топонимы, в основе которых находятся такие термины как озеро, родник, ключ, болото, овраг, степь, лес (в том числе дубрава, ольшаник, березняк, сосновый лес). Важно отметить тот факт, что часто топонимы объясняются не однозначно, всеми авторами по-разному.

В ходе работы были найдены географические термины, некоторые из них представлены ниже, (определения всех терминов даны по [15], участвующие в образовании названий рек Пензенской области:

Болото – русск. «вязь»; чуваш., булгар. «сар» - топкое место, избыточно увлажнённое урочище, нередко заросшее растительным покровом, местами с окнами стоячей воды, имеет слой торфа не менее 0,3м.

«вязь» - Вяжля, левый приток Вороны. В некоторых местах верхнего течения- пересыхающая, устье – болотистое. Это русский гидроним, восходящий к глаголу вязнуть и существительному вязь – «болото»: по вязким берегам – важному признаку во время путешествий по этим чернозёмным местам, а потому труднопроходимым в сырую погоду из-за вязкости почвы.

«сар» - Инсарка, левый приток Иссы, «большое болото» от мордовских терминов инее – «большое» и древне булгарское сар означало – «болото».

Бугор - морд. «мар»- холм, небольшой холм, возвышение, курган. Тижмара, правый приток Катмиса, бассейн Суры, от мордовского «тюжа» - «жёлтый, золотой» и «маар»- бугор. По высоте 303 м, где, зарыт клад.

Возвышенность (шишка) – татар. «ур» - сравнительно невысокое, но протяжённое поднятие над окружающей земной поверхностью.

31

Каурец (левый приток Мокши, в основном мордовские термины «кая, кав» (исторический термин: «подать, дань»), «ур» (мордовское заимствование у татар) – «возвышенность, шишка»), Кенчурка, Почкарь (левый приток Выши. От мордовского пачк – «сквозь, насквозь»; почкодезь («прорвавшаяся», пробившая новое русло), лей («речка»). На карте 1849 года – Пачькепал ур, где к прежней основе пачк добавились термины палозь – «горелая» и ур – «возвышенность, шишка», скорее всего, в связи с лесным пожаром и высотой 189 м в 3 км к западу от вершины Почкаря), Печеур (левый приток Аришки, от мордовских терминов пиче «сосновая», ур «вершина, шишка»), Урлейка (правый приток Веж-Няньги, бассейн Узы. Ур лей (мордовский язык) – «беличья речка», но здесь степь. Скорее всего, от мордовского, заимствованного у татар термина ур – «возвышенность, шишка», например, по господствующей высоте 231 метр при вершине речки: «курганная речка».

Долина – морд. «лашма (лаймо)», чувашск. «лапа» - отрицательная линейно вытянутая форма рельефа.

«лашма (лаймо)» - Лашма (левый приток Лаки, бассейн Мокши. В переводе с мордовского – «долина», Ломов (правый приток Мокши. Гидроним Ломов сложился, вероятно, на основе древнефинно-угорского лаймо – «долина пойма», что верно характеризует рельеф реки. Окончание –ов – показатель прилагательного в мордовском языке: «низинная, пойменная») Пример – Ломовка, Нор-Ломовка.

«лапа» - Лапыжовка, левый приток Шелдаиса, бассейн Мокши. От чувашского лапа («долина, лощина») +шив («речка»): речка в низких берегах

Пример – река Лапыжовка.

Каменка – морд. «кевда» - речка или ручеёк, текущие в каменистом ложе.

32

Каменка (Большая Каменка), правый приток Ардыма, бассейн Пензы. Задолго до основания Пензы здесь находился каменный брод. В области 4 Каменки в бассейне Суры; 6 Каменок – в бассейне Мокши; на Хопре – 1 Каменная речка. Иногда речки именовались так в связи с искусственными каменными бродами, позволявшими переправить гружёные телеги.

«кевда» - Кевда, левый приток Малого Атмиса, бассейн Атмиса, Мокши. Кевт (мордовское) – «камни». Верховья Кевды сильно каменисты, её истоки рождаются в овраге с краями из пластов камня [23,24 Полубояров мокша сура и др].

Ключ – родник, вообще источник, подающий воду с напором, ручей.

Белый Ключ, левй приток Кузима, бассейн Вьяса, Суры. Одноименные ручьи распространены в основном в бассейне Суры: левый приток Тешняря в верховьях, левый приток Илима на Кададе,

при селе Алеево,; левый приток Толковки в Кузнецком районе; правый приток Перемола в районе села Ильмино Никольского района; левый приток Кеньши, бассейн Инзы, при селе Базарная Кеньша. За пределами Сурского бассейна зафиксирован лишь однажды среди левых притоков Сердобы, в 4,5 км к северу от села Малая Сердоба. Белый – чистый, незамутнённый, с песчаным дном[полубояров древности в зеркале]

Овраг – тюрк. «базган»; морд. «латко»; чуваш «сырма» - линейно вытянутая эрозионная отрицательная форма рельефа; глубокое крутосклонное русло, созданное временным водотоком на приподнятых равнинах или на склонах лощин и возвышенностей, сложенных рыхлыми породами.

«базган» - Долгобазан, левый приток Узы. Название гибридное, русско-татарское: базган (древнетюркское) – «овраг, расщелина». Долгий – протяжённый, длинный.

33

«латко»- Кармалатка, Пичелатка, Широкладка (левый приток Колышлея, бассейн Хопра. Русско-мордовское: широкий+латка – «овраг»)

«сырма» - Сормина (левый приток Елань-Кадады, бассейн Кадады.

Сырма (чувашское) – «овраг, речка»), Сыромяс (левый приток Айвы, бассейн Суры. От чувашского сырма – «овраг»).

Река – морд. «лей (ляй)», «ёв», «вядь», древнеморд. «рау»; финско-пермское «шур»; буртас. «ис».; кипчак. «дим (дым)»; коми «вад (ва)»; татар. «елга»; чуваш. «шив»; тюрк. «су (сулау)» - водный поток значительных размеров, текущий в русле и питающейся в основном атмосферными осадками.

Р.Дунькина Речка.

«лей (ляй)» - Вичкилейка, Волгомалей, Волгомалейка, Вышилей, Ерыклей, Имелейка, Ирыклейка, Камалейка, Камышлейка, Каргалейка,

Кардафлейка, Королейка, Костыляйка, Кунжелейка, Кутля, Кушлей, Левка, Лемзяй, Липлейка (в бассейне Суры три реки с таким названием, в бассейне Мокши-4), Саловейка, Салолейка, Семилейка, Тамала, Таратлейка, Темляй, Тумалейка, Урлейка, Цепляйка, Шушля, Явлейка и другие.

«ёв»- Труёв, левый приток Суры. Наиболее правдоподобной представляется этимология от древнетюркского тура – «крепость», дополненного мокша-мордовским термином ёв – «река». Гипотезу подтверждает наличие Труевского городища древних булгар или

буртасов в районе села Русский Труев в устье реки [ 22,23 ].

«вядя»- река Вядя.

«щур»+»рау» - Сура, правый приток Волги. Название гибридное: от финско-пермского шур («река») и рау (древнемордовское «река»). Какая часть названия древнее, пока не ясно. Начальный ш превратился в процессе фонетической корреляции в с. Таким образом, цепочка преобразований щур- шуррау- сурау привела к современной русской форме, так как понятие

34

«река» в русской речи требует окончания, свойственного словам женского рода.

«ис» - Атмис, Варежка (левый приток Атмиса, скорее всего имеет место перенос названия с Вороны+ ис- река+кА, тоесть «Воронская речка»), Катмис, Качаис, Маис, Чаис, Шелдаис, Широкоис (левый приток Мокши; левый приток Иссы).

«дим (дым)»- Абадим, Ардым, Вододым, Чардым, Шкудим.

«вад(ва)»- Айва, Вад.

«шыв»- Лапыжовка ( левый приток Шелдаиса, бассейн Мокши. От чувашского лапа («долина, лощина»)+шыв («река»): речка в низких берегах), Шиверга.

Нами рассмотрены лишь некоторые термины, от которых образовались реки области.

Выявление географических терминов, лежащих в основе гидронимов области, позволяет восстанавливать исторический облик ландшафта, по которому протекает река. Иногда географическое название указывает на особенности рельефа местности в пределах её бассейна. Так, например, по данным Полубоярова М.С. [23] несколько гидронимов Пензенской области содержат в себе термин ур (Каурец, Кенчурка, Печеур, Урлейка и др.). Ур (татарское) – «вал», то есть речь идёт о круглом или полукруглом предмете.

Реки всегда играли важную роль в жизни народа, являясь древнейшими путями сообщения, торговли, промысла. По берегам многих рек расположены городские и сельские поселения. Учитывая то, что водные объекты, как правило, хронологически устойчивы и сохраняются веками, важность изучения географических названий в составе гидронимов несомненна. Процесс становления названия гидронима закреплён в языке, и таким образом, историко-смысловой анализ этого процесса может способствовать реконструкции древних состояний окружающих человека ландшафтов.

35

II.2.2.2. Формирование названий озёр и болот

На территории Пензенской области находится 240 озёр. Основная часть озёр расположена в поймах рек, обычно они представляют собой оставленные рекой рукава (старицы). Ширина их незначительна, около 10-20м. Верховых и надпойменных озёр в области всего 16, только 2 озера (Лячерка в Наровчатском р-не и Моховое в Кузнецком) относятся к озёрам ср.величины, все остальные - к малым [31].

Болота занимают небольшую площадь на территории Пензенской области, менее 1%. 382 торфяных болота Пензенской области занимают площадь около 7,5 тыс.га и содержат примерно 30 млн т торфа.

Болота небольшие, только одно имеет площадь 220 га, остальные от 1 до 10 га. Наиболее болотистая – восточная, самая увлажнённая и лесистая часть области [31].

Нерусские имена водных объектов распределяются по территории области неравномерно. Всего здесь 3,5 тысячи гидронимов, примерно около 500 из которых принадлежит озёрам и болотам [21].

При обработке материалов, полученных входе нашего исследования, были выявлены следующие географические термины, участвующие в образовании названий болот и озёр Пензенской области (определения всех терминов даны по [14].

Баклуши – понижение, углубление, водоём, озерко, заполненные весенними водами; замкнутая впадина, зарастающая влаголюбивыми растениями, лужа.

Баклуши 1.озерко в 8 км к югу от села Трескино Колышлейского района на истоке ручья Каменки, левого притока Колышлея. 2. Болото у села Огарёвка Лопатинского района.

36

Берег – морд. «чир» - граница между сушей и водой, узкая полоса суши, примыкающая к реке, озеру, морю. Склон, опускающийся к водному бассейну.

Чанчир озеро в Лунинском районе, на левом берегу Суры. Лесная низина, кустарник, болота. От мордовского «чейнь» (диалектное – чайнь) – «болотистый», «чир» - «берег», «опушка».

Болото – морд. «чей» «щяй», татар. «саз» - топкое место, избыточно увлажнённое урочище, нередко заросшее растительным покровом, местами с окнами стоячей воды, имеет слой торфа не менее 0,3 м.

Благуе болото (Никольский).

«чей» - торфяное болото Благий – Чей (Сосновоборский), болото Нупоньчей (Малосердобинский), торфяное болото Кодор-Лопачей

(Пензенский), овражное болото Явичей ( Никольский), болото Лозгавчей (Нижнеломовский) и другие.

Вешина – татар. «баш» - наиболее высокая часть горы, хребта, холма, возвышенности. Исток реки, её начало.

Колдобаш, озеро в Сердобском районе. Может означать «вершина Колдая» (чувашское мужское имя). Баш (татарское) – «голова, верх».

Гать – непросыхающее зыбучее болото; всегда заболоченное место на дне долины, заваливаемое хворостом, уложенное брёвнами, соломой для проезда и прохода; настил из брёвен и хвороста для этой цели.

Гать, торфяное болото, Сосновоборский район.

Лощина – чуваш. «лапа», татар. «ус» - отрицательная форма рельефа нормальной эрозии с ясно выраженными днищами, по которым могут быть следы небольшого русла без постоянного течения воды, и склонами, которые от окружающих равнин отделяются заметными бровками.

Торфяник Фанговская Лощина (Земетчинский).

«лапа» - торфяное болото Кодор-Лопачей (Пензенский).

37

«ус» - озеро Батус (Наровчатский), озерко Тулуза ( Каменский, в основе, мордовское «клиновидное озеро». Тулуза – возможно, с добавлением татарского диалектного ус – «лощина».

Озеро – тюрк. «кюль», чуваш. «кюле» морд. «эрьке» - естественный водоём, пруд, болото, топкий участок на лугу.

«кюль» - оз. Ак-Кюль (Неверкинский), озеро Шевак (Шевакал) (Никольский, усечённая форма, образованная от Шавакал – Шывакюль, восходящих к чувашскому термину шыв – «речное» кюль – «озеро»).

«кюле» - Колевай, болото в Земетчинском районе. От чувашского кюле ай – «подозёрье», кюлевай – «место, изобилующее озёрами».

«эрьке» - озеро Вазерки (Бессоновский, от глагола вайсемс (мордовское) – «тонуть, вязнуть», эрьке – «озеро», «озеро с топкими берегами»), озеро Инарка (Земетчинский, Ине эрьке (мордовское) – «большое озеро»),

Поле – открытое степное или луговое урочище среди леса или у его края. Озеро Польское (Наровчатский, полевое озеро, на степной стороне).

Река – морд. «лей (ляй)» «ёв», татар.»су», чуваш. «шыв» - водный поток значительных размеров, текущий в русле и питающийся в основном атмосферными осадками.

Болото Золотая Речка (Наровчатский, происхождение микротопонима связано с преданиями о золотых кладах).

«лей (ляй)» - озеро Кочелай (Никольский).

«ёв» - Ёва, озеро под Пензой, старица Суры. Упоминается в 1665 г. У мокши ёва означало «река». По-видимому, название относилось сначала к Суре, затем закрепилось за озером на месте старого русла реки.

В пределах Пензенской области выявлено 49 названий озёр и болот, образованных от различных географических терминов. В ходе работы с данными видами гидронимов было выявлено 13 названий.

38

Закономерно, лидирующие позиции занимают группы гидронимов, образованных от терминов «болото» и «озеро», 26,54% и 34,7% соответственно. Важно отметить, что преобладают в данных группах термины мордовского происхождения, что объясняется в истории заселения края приходом мордвы и расселением этого народа по территории современной области. Мордовский термин, означающий болото «чей» встречается в 9 из 13 названий болот, что составляет 18,36% от общего числа названий. В свою очередь, мордовский термин «эрьке», то есть озеро встречается в 14 из 17 названий озёр, что составляет 28,56% от общего числа названий озёр и болот Пензенской области, образованных от географических названий.

От двух терминов «река» и «лощина» образовано 10,2% (5 названий) и 8,16% (4 названия) соответственно. Все остальные выявленные при обработке исследуемого материала термины, участвуют в образовании лишь одного, реже двух названий. «Берег» - оз.Чанчир (морд.), «бор»- оз.Подборное, «вершина»- оз.Колдобаш (татар.), «гать» - болото Гать, «ендова» - болота Ендова, «кочкарь» - болото Кочкари, «мель» - оз.Исай (татар.), «поле» - оз.Польское.

Выявление названий гидронимов, а именно названий озёр и болот Пензенской области, образованных от географических терминов, несомненно, имеет большую роль для исторических и лингвистических исследований, чем для географических.

Данные названия могут стать важным инструментом при изучении расселений народов, при изучении ареалов распространения тех или иных языков в пределах исследуемого региона.

39

II.3.Формирование названий населённых пунктов.

Анализ названий населённых пунктов (ойконимов) Пензенской области, возникших в разные исторические отрезки времени, показывает, что в них своеобразно отражён весь процесс освоения, заселения, дальнейшего развития региона [11].

В ойконимии края нашли отражение следующие мотивы наминации населённых пунктов [11].

1. Номинация по фамилии владельца-помещика реализуется в названиях мелких поселений (хуторов, выселков, отрубов).

2.Номинация по реке (один из древнейших и универсальных мотивов номинации поселений), широко представленная в ойконимии края (Атмис, Вадинск, Сурск, в том числе и название областного центра – Пенза).

3.Номинация идеологического плана характерна для советского времени: Восход, Возрождение, Дружба, Заря, Луч, Маяк, Прогресс, Согласие; двусловные – Красный Октябрь, Красные Всходы, Красный Восток.

4.Номинация по церкви, весьма распространённая повсеместно в России, (сёла Архангельское, Александровское, Никольское, г.Спасск).

5.Номинация по «материнскому» населённому пункту (Воронцовские Выселки, Мичкасские Выселки, Овчарные Выселки, атакже многочисленные двусловные названия с определениями «новый», «малый»: Новая Каменка, Новая Алек-сандровка, Новая Студёнка, Малая Андреевка, Малая Валяевка, Малая Ижмора).

6.Номинация по промышленному, сельскохозяйственному или другому важному для жизни населения объекту ( Лесхоз, Сахзавод, Водокачка, Стеклозавод, Ферма)

7.Номинация по естественно-географическим особенностям местности: Борок, Дубрава, Круча. Наиболее показательны в этом плане названия, содержащие

40

географические термины: Белый Ключ, Белый Родник, Волчий Враг, Верхние Поляны, Каменный Овраг. Каждый термин представлен в целом ряде названий.

Проведённое исследование позволило выделить следующие географические термины , участвующие в образовании названий населённых пунктов Пензенской области:

Болото – топкое место, избыточно увлажнённое урочище, нередко заросшее растительным покровом, местами с окнами стоячей воды, имеет слой торфа не менее 0,3 м.

Исчезнувшие пос. Болотный (Белинский), пос. Клюквенные Болота (Городищенский), пос.Торфоболото (Кузнецкий (исчезн.)), д.Маховка (Нижнеломовский, Никольский), исчезнувший пос. Моховое (Городищенский) от мохового болота, пос. Торфболото (Лунинский), пос.Моховой (Мокшанский (исчезн.)), с.Наровчат (с морд. «полевые болота»),

д. Подборье (Наровчатский (тсчезн)), с.Вязовка ( от русск. «вязь», Сосновоборский).

Брод (морд. «кельма»)- мелкое место на реке или озере, по которому можно перейти или переехать с берега на берег; тропа.

с.Каменный брот, пос. Кельма.

Бугор – небольшой холм, возвышение, курган.

д.Бугровка (Белинский, Земетченский), пос. Красные Холмы (Пачелмский (исчезн.)).

Гора – поднятие, заметно выделяющееся на поверхности среди равнин, а также среди плоскогорий или в горной местности.

Исчезнувшие пос. Горки (Белинский, Каменский) и д. Красная Горка (Бессоновский, Колышлейский), с.Подгорное (Башмаковский, Мокшанский), пос. Нагорный (Башмаковский (исчезнувший), Мокшанский), Иссинский (исчезн.), Колышлейский (исчезн.), Никольский), д.Белогорье (Лопатинский), д.

41

Загорновка (Лопатинский (исчезн.)), с. Илим-Гора (Неверкинский), пос. Подгоренки (Сердобский)).

Город – населённое место со значительным числом жителей, занятых главным образом в промышленности, транспорте, в культурных и научных организациях.

пос. Городок (Белинский, Каменский (исчезн.), Пензенский (исчезн.)), г.Городище, д.Городище (Земетчинский, Мокшанский).

Затон – длинный, не проточный залив в реке, образуемый отделившейся от берегов наружной косой. Затоны бывают как естественные, например, превратившееся в залив русло старицы, часть акватории, отгороженная от основной акватории косой или речным островом, так и искусственные, отгороженные от основной акватории реки дамбами.

пос. Затон (Городищенский).

Лес – тип растительности, ландшафта, с господством древесных видов растений, образующих сомкнутый древостой.

пос. Подлесный (Бессоновский), пос. Лесной (Вадинский, Городищенский, Колышлейский, Пачелмский (исчезн.), д.Лесное (Земетчинский), с.Залесное (Каменский).

Овраг (морд. «латка») – линейно вытянутая эрозионная отрицательная форма рельефа; глубокое круглосклонное русло, созданное временным водотоком на приподнятых равнинах или на склонах лощин и возвышенностей, сложенных рыхлыми породами.

Исчезнувшие пос. Заовражный (Бащмаковский), д.Сенной Овраг (Бековский), с. Приовражное (Пензенский), с.Вражское (Каменский).

Родник – естественный источник воды, место выклинивания подземных вод на дневную поверхность.

с. Мача-Родники (Бековский), пос. Родниковский (Колышлейский),

пос. Белый Родник (Лунинский), с.Родники (Лунинский, Никольский) и другие.

42

Всего выявлено 324 топонима, образованных от 43 географических терминов. Почти ¼ часть ойконимов Пензенской области происходит от термина «лес». Всего 77 названий населённых пунктов, что составляет 23,5 % от общего числа исследуемых топонимов.

Холмистый характер рельефа территории Пензенской области обусловил довольно значительную группу названий поселений, образованных от термина «гора» - 22 названия, что составляет 6,6% от общего числа. Наряду с термином «гора», к географическому термину, часто встречающемуся в названиях населённых пунктов, относится «озеро» - 7,2%.

Значительное число названий населённых пунктов Пензенской области образовано от терминов «река»- 5,7 %, «ключ» - 5,7%, что можно объяснить традиционным расположением поселений в долинах рек или других водных источников. Немного меньше, а именно 5,1% названий происходит от географического термина «каменка», что имеет тоже объяснение.

Определение географических терминов, участвующих в образовании названий населённых пунктов, может быть полезным при изучении природно-географических особенностей местности, при реконструкции древних ландшафтов, так как многие ойконимы до настоящего времени сохраняют в себе черты природных особенностей прошлых эпох.

43

II.4. Роль географических терминов в топонимии

Пензенского края

Географические названия или топонимы – важнейший компонент географии. Они являются своеобразным связующим звеном между человеком и географическим объектом, не только указывая его место на поверхности планеты, но и давая интересную и, зачастую, очень важную научную информацию. Географические названия – это выражение ментальности людей, их мироощущения, культуры, быта, обычаев, психологического состояния. Они являются неотъемлемой частью современной цивилизации и представляют собой уникальную топонимическую среду, без которой невозможно существование человечества.[4].

С самых ранних этапов развития общества человек пытался давать названия местам своего существования, окружающим природным объектам. Географические названия, которые относятся к классу имен собственных, возникли из имен нарицательных на сравнительно поздней стадии развития языка. Самые древние языки, возможно, не имели собственных имен. Их роль в этих языках играли имена нарицательные и определительные словосочетания, которые с течением времени становились все более устойчивыми. Но ввиду того, что число словосочетаний, которые пригодны для определения географических объектов, было ограничено, эти словосочетания обособились в класс имен собственных. Так происходил процесс топонимизации. Поэтому топонимы могут быть и словами, и словосочетаниями, и предложениями.

Первобытный человек не обладал большим словарным запасом. Поэтому его возможности в процессе номинации были довольно ограничены. Водой он мог называть и реку, и море, и озеро, горой – и холм, и высокий горный хребет.

Появление географического названия часто было связано с конкретизацией общего понятия. Первая причина появления топонима – его

44

необходимость. Он стал необходим для людей в повседневном общении с окружающей реальностью. Даже в рамках относительно небольшой территории знакомого пространства стало сложно обходиться без конкретного обозначения тех или иных объектов. Топонимизация обычно происходит как результат привязки исходного общего понятия к какому-либо конкретному адресу.

Называя тот или иной географический объект, человек исходит в первую очередь из какого-то отличительного признака. Принципы отбора этих отличительных признаков зависят от характера объекта, его положения в пространстве, природных условий, особенностей этнокультурного и хозяйственного уклада. Народные термины и образованные ими топонимы являются объективными информаторами о специфике географических условий, иными словами обладают значительным информационным потенциалом. Под информационным потенциалом народного географического термина понимается совокупность географической информации, содержащейся в термине, имеющей научный и практический характер, которая отражает специфику природных условий и ресурсов и особенности их освоения в процессе хозяйственной деятельности.

Для каждого региона характерен набор своих топонимических формантов. Слово, определяющее характер географического объекта, его род и вид. Являясь, по сути, именем нарицательным, народные термины употребляются для определения конкретного географического понятия или явления. Термины теснейшим образом связаны с самими объектами, с географическими реалиями, они диктуются этими реалиями. Связь народного термина с географическими объектами, их сущностью, находит выражение в топонимии, являющейся своеобразным аккумулятором значительного числа терминов.

Взаимосвязь между топонимом и термином есть универсальная закономерность топонимики. Народные термины и образованные ими

45

топонимы являются объективными информаторами о специфике географических условий, иными словами обладают значительным  информационным потенциалом. Под информационным потенциалом народного географического термина понимается совокупность географической информации, содержащейся в термине, имеющей научный и практический характер, которая отражает специфику природных условий и ресурсов и особенности их освоения в процессе хозяйственной деятельности.

Географические термины Пензенской области - одна из основ топонимической номинации края. Ученые давно заметили, что в основе многих топонимов лежит простой термин – река, гора, озеро. Выдающийся ученый-географ А.Гумбольдт  писал: «Самые древние названия горных цепей и больших рек первоначально почти всюду обозначали только гору или воду». Это объясняется тем, что в древности простор, известный первобытному человеку, был ограничен, и не было необходимости давать объекту «личное имя». Поэтому человек и называл реку просто Рекой, а гору – Горой [7]. Так, термин «река» лежит в основе таких гидронимов, как Сура, Мокша, Вад, Пенза, Кадада,Ворона и др., а термины, связанные с формами рельефа , прежде всего с оврагами, такие топонимы как Медвежье ухо, Моралейка, Тингайка, Чать, Шабалека и др.

Роль терминов в топонимии края огромна и различна. Так как различные народы сыграли роль в их появлении и развитии. Топонимии разных народов, живших на территории Пензенской области принимали участие в их появлении. Их роль огромна. Топонимы могут нести информацию об исторических событиях.

О православных традициях народа свидетельствуют церковные названия многих сел (Богородское, Воскресеновка, Знаменское, Троицкое).

В честь деятелей литературы названы село Лермонтово (до 1918 года Белинский (до 1948 года Чембар). Село Кижеватово (до 1963 года Селикса)

46

получило новое название в честь уроженца села, начальника заставы Брестской крепости А.М.Кижеватова.

В честь партийных деятелей переименованы село Ленино (до 1920 года – Борисовка) и село Луначарское (ранее Ворыпаево); в честь пролетарского поэта Демьяна Бедного – город Беднодемьяновск (до 1925 года – город Спасск; сейчас ему возвращено прежнее название). Другой целью переименований была ликвидация названий, вызывающих ассоциации с враждебными Советскому строю именами. Село Вадинск до 1940 года именовалось городом Керенск (по речке Керенке), однако могло связываться с организатором антисоветского мятежа А.Ф. Керенским.

Менялись неблагозвучные топонимы. Название села Могилки в 1960 году заменили идеологическим названием Октябрьское, село Свинуха переименовали в Подгорное. После 1917 года было убрано большинство церковных названий.

Следует отметить, что в Пензенской области волна переименований распространилась не так широко, как в других регионах России.

В нашей области хорошо отражена позитивность номинации, то есть отражение географической реальности объекта в его имени. Примеры тому - названия села Чернозерье (по озеру в черном, т.е. лиственном лесу), села Вазерки («топкое озеро» с мордовского), поселка Сосновоборск, села Подборное (расположено под сосновым лесом), реки Ломовки (от финно-угорского «лаймо» - «низина, долина»).

Распространен переход местных географических терминов (чаще - со значением «река, овраг»), в имена собственные.

Многие географические термины уже вышли из употребления и сохраняются только в названиях. Географические названия превратились в источник, хранящий множество географических терминов. Иногда топонимы дают географическим терминам новую жизнь. Так, два термина со значением "река" (древнемордовский «рау» и более поздний термин

47

на языке камских племен «шур») определили название реки Сура(Полубояров, 1992). Гидроним положен в основу названий города Сурска, возвышенности Сурская Шишка, района Засурье, Сурского водохранилища, фирменного поезда "Сура", магазинов "Сура", конфет Сурских, кафе "Сурские Зори", спортивных команд "Сура" и т.д. Этот пример показывает, что географические названия прочно вошли в нашу жизнь.

Топонимы служат ориентирами во времени и пространстве, создают образ нашего края, несут информацию об исторических событиях и географических особенностях территории на разных временных этапах. Они могут помочь поддержать социальную и этническую идентичность личности и передать ее следующим поколениям.

Таким образом, топонимы являются важной частью наследия Пензенского края и играют роль связующей нити между разными поколениями. Эту нить нельзя обрывать ради идеологии, политики, религиозных противоборств [32].

48

II.5. Топонимы Пензенской области и их наследие

Исследуя топонимы родного края, мы пришли к выводу, что топонимы - это мост между прошлым и настоящим. Как много, оказывается, могут рассказать топонимы о жизни наших предков. Топонимика позволяет создавать рисунок прошлого. Происхождение некоторых топонимов прозрачно. Но далеко не всегда можно сразу сказать: откуда взялось имя и почему его дали месту? История возникновения некоторых топонимов хранит тайну. Топонимы, в основном, по происхождению можно разделить на две группы. Первая построена на человеческих именах, иногда личных, иногда родовых, фамильных [32].

Вторую группу составляют те, внутрь которых человек как бы закладывает сжатое, иногда очень яркое описание признаков того места, которое он называет.

Нельзя допустить, чтобы пропали эти названия. Поэтому надо сохранить топонимы, так  как они содержат в себе сведения о жизни наших предков. «Сохранить топонимы не только важно, но и нужно. Ведь многие объекты сельской местности и их названия исчезают, а это значит, что исчезает наша история, наши корни, опустошается наша память», - пишет Г.П.Солицкая в книге «Занимательная топонимика» [27]. Микротопонимы это часть истории моего края. Они нуждаются в бережном отношении и сохранении. Многие из микротопонимов в настоящее время не употребляются, многие забыты. Но есть краеведы, знатоки истории села, которые бережно несут их и передают молодому поколению. Наша задача не прерывать эту нить. Вступающий в жизнь человек должен получить от старшего поколения все достаточное духовное наследие, включая добрые традиции, укорененные на малой родине.

Научиться следовать законам совести, чести, лучшим чертам национального характера. В этом помогают нам старожилы села, с которыми интересно работать.

49

Чтобы принадлежать Родине, надо любить ее. Чтобы принадлежать Родине, надо жить ее жизнью, надо знать ее историю, отвечая персонально за быт села, улицы, за здоровье наших речек и лесов. Система наследия Пензенского края включает природные, природно-культурные и историко-культурные элементы разного масштаба и значения.

К объектам природного наследия можно отнести сохранившиеся степные участки, лесные массивы, истоки реки Хопер. Природно-культурное наследие представляют старинные усадьбы, «святые» родники, монастырские комплексы с природным окружением, археологические памятники. Историко-культурное наследие Пензенской области отличается особым богатством. Это места, связанные со знаменитыми людьми: поэтами и писателями (М.Ю. Лермонтовым, А.Н.Радищевым, В.Г.Белинским, Д.В. Давыдовым, А.И.Куприным), художниками, композиторами, деятелями театра и кино. Другими элементами историко-культурного наследия являются музеи и архитектурные памятники края.

К историко-культурному наследию нашего края можно отнести и географические названия, которые представляют большую ценность с точки зрения истории, географии и культуры.

Названия рек, озер, населенных пунктов несут в себе память о народах, населявших территорию в разное время. Самые древние из дошедших до нас названий относят к периоду с I тысячелетия до нашей эры до первых веков нашей эры [22,23].

50

Вывод по главе II.

Географические названия – обязательный элемент географии, истории, краеведения. Они используются для пространственной привязки фактов при изложении материала, указываются как примеры для иллюстрации географических закономерностей, служат для определения географического положения объектов.

Возникли географические названия с момента возникновения и развития сознательной жизни человека на Земле.

В формировании топонимов сыграли роль различные географические термины. Связаны они прежде всего с природным окружением. Различные народы принимали участие в формировании географических названий Пензенской области.

51

Глава III. Географические названия Городищенского

района Пензенской области в школьном образовании

III.1. Программа спецкурса по топонимике

Городищенского района

Каждый уголок Земли, каждая область, район, населённый пункт имеет свою историю, у каждого есть свои топонимы, т.е. географические названия. Многие из них до сих пор существуют, а некоторые названия остались лишь в истории. Такие названия есть и в Городищенском районе.

Изучать историю и происхождение топонимов своего края необходимо, и ко всему это оень увлекательно и интересно. Изучая их, узнаёшь историю всего своего населённого пункта, происхождение тех или иных географических названий. Причины появления и возникновения именно таких названий, их преобразование во времени, а также исчезновение некоторых из них.

Нами разработан спецкурс для учащихся школы по изучению географических названий Городищенского района Пензенской области, который может быть взят для организации и проведения элективного или факультативного курса по географии, раздела топонимики. Рекомендовано для работы с учащимися 9 класса, но также его можно использовать и для работы в 8 классе и в 10.

52

Программа

«Географические названия – как объект наследия моего края»

(спецкурс по географии)

Пояснительная записка.

Курс рассчитан на 9 часов в 9 классе средних общеобразовательных школ. Основное направление курса – краеведческо-географическое воспитание учащихся в социокультурной среде.

Топонимика сравнительно молодая наука, изучающая географические названия. Слово «топонимика» образовано от двух греческих слов: topos- место, местность и onoma-имя. Изучение названий мелких объектов является предметом микротопонимики – особого раздела топонимики, делающей пока первые шаги. В настоящее время научные исследования наиболее динамично и плодотворно развиваются на стыке нескольких областей знаний. Таковой является топонимика – наука о географических названиях. Как отрасль знания, она активно развивается на протяжении длительного времени, но интерес к ней со стороны учёных, так и обычных людей не уменьшается, а постоянно возрастает.

Географические названия или топонимы- важнейший компонент географии. Они являются своеобразным связующим звеном между человеком и географическим объектом, не только указывая его место на поверхности планеты, в том числе на поверхности своего края, но и давая интересную, и, зачастую очень важную научную информацию. Изучение топонимики родного края является одним из факторов успешного усвоения географической номенклатуры в региональном курсе географии. Указанные особенности позволяют рассматривать изучение топонимики в школьном курсе географии как реализацию одного из аспектов исторического подхода.

Важное образовательное и воспитательное значение изучения топонимов нашло отражение в проекте образовательного стандарта основного общего образования по географии. Согласно требованиям указанного

53

документа, основная нагрузка по реализации исторического и экологического подхода к преподаванию регионального курса географии, топонимики ложится на географию своей области.

Курс рассчитан на 9 часов. Он знакомит учащихся с топонимикой родного края, формирует нравственные ценности и приобщает к национальной культуре. Невозможно изучение географии без знания своей Родины: большой и малой. Край родной интересен. Им можно и нужно гордиться, при условии: его надо знать.

Объектом изучения являются географические названия Городищенского района. Ученики не осведомлены о значении столь родных и привычных с детства названий ( хотя часто интересуются). Важно, чтобы учащие получили представление о своих корнях, о происхождении географических названий края.

Цель курса: создать представление о географических названиях Городищенского района и увеличить интерес к топонимам – как объектам наследия своего родного края.

Задачи курса:

1. Показать место топонимики в системе наук.

2. Дать общее представление о специфике региональных топонимических систем Земли.

3. Ознакомление с географическими названиями своего района и их этимологией.

4. Учить работать с топонимическим словарём.

5. Развивать навыки самостоятельной работы учащихся с различными источниками: словари, сеть Интернет, справочная и историческая литература.

6. Воспитывать интерес к географии, к своему родному краю, к топонимам, как объектам наследия Городищенского района.

54

1. Организовывать учащихся для краеведческой работы.

Процесс обучения базируется на следующих содержательных принципах: гражданственности, связи обучения с жизнью. Для непосредственной организации обучения возрастным и индивидуальным особенностям обучаемых, последовательности и систематичности, единства группового и индивидуального обучения, сознательности и творческой активности, доступности, наглядности.

Программа предусматривает отбор методов и приёмов, активизирующих самостоятельную работу учащихся: работа со справочной литературой, работа со словарями, моделирование текста, игра, работа с архивом. Формы контроля: презентации работ, творческая работа, публичное выступление, реферат, конспектирование.

Учащиеся должны знать:

• Определение топонимики;

• Топонимы и их виды;

• Символику Пензенской области и Городищенского района;

• Исторических предков своего края;

• Этимологию изучаемых топонимов родного края;

• Заброшенные деревни.

• Географические названия – как объекты наследия района.

Занятия по программе курса призваны сформировать практические умения и навыки:

• Вести беседу, публично высказываться;

• Сотрудничать, работать в группе;

• Работать со словарями, справочной литературой, в Интернете;

• Создавать собственный текст.

55

Содержание программы.

Учебно- тематический план.

№п/п	Тема раздела	Количество часов
1	Введение. Понятие о топонимике.	1
2	История появления географических названий – как объектов наследия родного края.	1
3	В земле твоей корни.	1
4	Особенности региональной топонимики. Географические названия Городищенского района.	5
5	Заключение. Обобщающее занятие.	1

1.Введение. Понятие о топонимике.

Данный раздел рассчитан на 1 час занятий. Это ознакомительное занятие, на котором учащиеся знакомятся с понятиями «географические названия» ,»топонимика»и другими. Рассматриваются цели и задачи как курса так и топонимии.

2.История появления географических названий родного края.

Этот раздел включает в себя 1 занятие. Учащиеся знакомятся с историей возникновения и развития топонимов, с народами, сыгравшими важную роль в появлении топонимов родного края.

56

С историческим развитием и преобразованием многих географических названий во времени.

3.В земле твоей корни.

Данный раздел включает в себя экскурсию в краеведческий музей г.Городище Пензенской области. Целью посещения музея является выявление географических названий района, которые внесены в музей как исчезнувшие, как исторические предки современных названий тех же названий географических объектов.

4.Особенности региональной топонимики.

Раздел рассчитан на 5 занятий. Включает в себя более подробное изучение географических названий рек, оврагов, , озёр, болот, населённых пунктов своего района. Изучение их происхождения, объяснение их значения. Организация работы учащихся с топонимическими словарями, справочной литературой, архивами района. Рассматриваются конкретные населённые пункты, в том числе заброшенные деревни.

5. Заключение. Обобщающее занятие.

В данном разделе включено 1 занятие. Подводятся итоги работы по теме курса, выявляются все плюсы и минусы. Дети выступают со своими работами, подготовленными по заранее данным им темам. Используются различные виды защиты своих работ.

57

Календарно- тематическое планирование.

№п/п	Тематика занятий	Форма проведения	Кол-во часов	Дата проведения
1.	I.Введение. Понятие о топонимике. Топонимика Городищенского района Пензенской области.	Беседа, презентация к занятию.	1
2.	II. История появления географических названий родного края. Исторические справки и факты о появлении топонимов Городищенского района.	Беседа, работа с историческими данными, с материалами топонимических данных района.	1
3.	III.В земле твоей корни. Краеведение связано с географическими названиями.	Экскурсия в краеведческий музей г.Городище.	1
4.	IV.Особенности региональной топонимики. Знакомство с географическими названиями – как объектами наследия Городищенского района. Исчезающие и исчезнувшие названия.	Беседа, презентация, работа с архивными материалами	1
5.	Ойконимы. Их понятие и назначение. Ойконимы Городищенского района.	Рассказ учителя, доклады учащихся	1
6.	Гидронимы. Их значение в жизни населения. Этимология крупных гидронимов своего края.	Беседа, работа с топонимическими словарями	1
7.	Разнообразие названий улиц. Происхождение некоторых из них.	Беседа, работа с исторической литературой района, с топонимическим словарём	1
8.	Овраги родного края. Особенности и легенды, связанные с ними.	Беседы, доклады учащихся.	1
9.	V.Заключение. Обобщающий урок.	Выступления учащихся.	1

60

III.2. Конспект урока по географическим названиям, как объектам наследия Городищенского района Пензенской области

Технологическая карта урока

1.	Предмет	География
2.	Класс	9
3.	Тема урока	Понятие о топонимике. Топонимика Городищенского района Пензенской области.
4	Тип урока	Изучение нового материала
5	Цели урока	Ознакомление с понятием «топонимика» и значением топонимики при изучении краеведения, сформировать понятие об ойконимах, оронимах и гидронимах и умение их различать.
6	Задачи урока	Образовательные: Познакомить с понятиями топонимика, с её особенностями, а также с понятиями ороним, ойконим, гидроним , умение приводить примеры и по возможности объяснять их; Формировать навыки распознавания происхождения топонимов края , с использованием топонимического словаря; Развивающие: Развивать интерес к научно-исследовательской деятельности; Установление межпредметных связей: география, язык, история; Продолжить работать с географическими картами; Воспитательные: Воспитывать чувство патриотизма и любви к своему краю.
7	Планируемый результат	Предметные: уметь находить на карте объект и объяснять происхождение, используя топонимический словарь; Метапредметные: Быть готовым слушать собеседника и вести диалог, излагать своё мнение и аргументировать свою точку зрения, уметь работать индивидуально и в группе, находить общие решения; Личностные: Формировать интерес к географии, к топонимике.
8	Формы работы	Коллективная, групповая, творческая
9	Внутрипредметные связи	Работа с картами, с топонимическим словарём
10	Виды деятельности учителя	Организует, направляет, объясняет, контролирует
11	Виды деятельности учащихся	Находят на карте и показывают географические объекты, объясняют названия и происхождение с топонимическим словарём
12	Виды используемых ИКТ	Ноутбук, проектор, экран, презентация
13	Интернет-ресурсы
14	Материалы и оборудование	Физическая карта России, физическая карта Пензенской области, атласы Пензенской области, атласы Пензенской области, топонимический словарь М.С.Полубоярова

63

Структура урока

Этап урока	Время (мин)	Деятельность учителя	Деятельность учеников
I.Огр.момент		Приветствует и организует детей, проверяет готовность к уроку, настраивает детей на урок.	Приветствуют учителя, проверяют готовность к уроку. Настраиваются на урок.
II.Сообщение цели и задач урока.		Если слово как таковое наделено своим смыслом, оно не бывает, не должно быть случайным. Тем более это относится к названию места, да связанному с каким-либо особенным происхождением. И цель нашего урока ( сдайд ) – ознакомление с понятием топонимика, топонимы, ойконим,ороним,гидроним. В процессе изучения мы решим такие задачи (слайд ) Ознакомимся с понятиями топонимика, с её особенностями, а также с понятиями ороним, ойконим, гидроним , научимся приводить примеры и по возможности объяснять их;	Дети слушаю учителя, смотрят слайды, подготовленные учителем.
III.Объяснение нового материала		Вопрос вам; странный только на первый взгляд: в чём сходство между нашей областью, нашей страной и всей планетой? Ответ необычайно прост: в наличие адресов! Только на Земле вместо почтовых отделений наличие материков и островов, вместо улиц и площадей – страны и географические области; роль отдельных домов могут играть горные хребты, реки, пустыни, в качестве квартир населённые пункты. У всех перечисленных «адресов» есть координаты и есть свои названия. Вопрос : Скажите, а для чего нужны географические названия? Вопрос: А что произойдёт, если исчезнут все географические названия? Верно ребята. Географические объекты: океаны, моря, горы, реки, овраги, населённые пункты – имеют названия, которые не возникают сами по себе, имена всем объектам даны обществом потеем или иным признакам. По мере освоения новых районов, количество названий увеличивается. Вопросами происхождения и появления географических названий занимались М.С.Полубояров, Г.В.Ерёмин, Н.А.Кузнецова, П.В.Зимин и другие.	Ученики слушают учителя. Отвечают на вопросы учителя. Ответ: Чтобы знать где и что находится, различать географические объекты друг от друга. Ответ: Мы не будем знать где и что находится, не сможем различать географические объекты, реки, горы,населённые пункты, и не сможем их отыскать. Слушают учителя.
IV.Формирование основных понятий		Географические названия называют топонимами, а науку о них топонимика. ( Слайд ) Учение о географических названиях ( топонимах) именуется топонимикой. Топонимика – наука об именах мест. Существует большое количество видов топонимов, с некоторыми из них мы с вами сегодня познакомимся. Ойконимы- собственные названия любого населённого пункта. Приведите пример. Гидронимы- собственные названия любых водных объектов, рек, озёр, морей, ручьёв, родников и тп. Приведите несколько примеров. Оронимы- собственные названия любых элементов рельефа вершин, хребтов, горных ущелий, балок, впадин, бугров, оврагов и тп. Приведите примеры. Топонимы имеют различное назначение. Первое их назначение конечно же «адресное». А какие ещё назначения есть у географических названий. Давайте послушаем доклады, подготовленные вами, ребята. Учитель смотрит за классом и слушает доклады вместе с детьми. (слайд ) Тут вам и история, и природоведение, и этнография, и языкознание, иначе говоря, всё то, что изучает краеведение. Изучая край, необходимо обращаться к географическим названиям, которые могут многое рассказать интересного о прошлом и настоящем изучаемой местности и служить превосходным дополнением к сведениям, получаемым иным путём.	Дети слушают рассказ учителя, записывают определения новых понятий в тетрадь, а сами термины записывают в словарик. Дети приводят примеры: Пенза, Степановка, Русский Ишим, Сосновка идр. Например: Сура, Ишимка, Белый ключ, Ломовка и др. Варюшкин враг, Старое Жильё. Доклад1. Топонимы «язык земли», документ долгой и сложной человеческой истории. Они рассказывают нам, откуда пришли люди в какой то определённый район Земли, как осваивали новые места, как защищали свою землю. Случается, что открываются новые исторические факты, археологические раскопки, которые заставляют по новому взглянуть на тот или иной топоним. Появляются новые географические объекты, новые топонимы.Значит – топонимика- наука развивающая. Доклад 2. Топонимы рассказывают о том, каким был язык наших предков, как изменялось значение слов. Топонимы дают нам возможность установить родство одного народа ( и его языка) с другим. Они расскажут нам о былой природе мест, о том, с какими легендами связывали люди окружающие их названия. Ученики слушают учителя.
V.Закрепление нового материала.		А теперь обратимся к видам топонимов более подробно. И поработаем с топонимическим словарём М.С. Полубоярова. Во все времена реки играли важную роль в жизни людей, это были пути передвижения, источники воды и пищи. Это гидронимы, т.е. топонимы водных объектов; Задание: используя атласы Пензенской области, назовите реки области и покажите их на карте. Кроме гидронимов в области есть ещё и ойконимы – это топонимы названий населённых пунктов. Задание: найдите на карте и покажите ойконимы области. Наша местность отличается примерно ровным холмистым рельефом, в основном топонимы- оронимы , топонимы форм рельефа, представлены оврагами и холмами. А теперь разделимся на 3 группы ( учитель заранее разделил класс на 3 группы) Каждой группе предлагается своё задание. Учитель контролирует выполнение работы детьми. Итак, давайте проверим , что у вас получилось, как вы справились с заданиями. Молодцы, ребята, справились с заданием.	Дети показывают реки: Сура, Ворона, Мокша, Хопёр и др. Учащиеся находят и показывают на карте ойконимы. Дети получают инструктивные листы с заданием. I группа Поработайте с топонимическим словарём М.С. Полубоярова. Выберите из него два любых гидронима, и объясните их происхождение. IIгруппа Поработайте с топонимическим словарём М.С. Полубоярова. Выберите из него два любых ойконима, и объясните их происхождение. IIIгруппа Поработайте с топонимическим словарём М.С. Полубоярова. Выберите из него два любых оронима, и объясните их происхождение. Участники групп выступают с выполненными заданиями.
VI. Подведение итога урока.		Учитель задаёт вопросы ученикам, с целью подведения итогов урока. - Что такое географические названия, топонимы? - Что такое топонимика? - Какие виды топонимов области вы узнали? -Назовите гидроним, из изученных. -Чем представлены оронимы в области? - Пример ойконима	-Названия географических объектов. - Наука о географических объектах. -Оронимы, гидронимы, ойконимы. -Сура, Мокша, Ишимка. - Холмы, овраги. - Пенза, Степановка.
VII.Домашнее задание		Выучить все понятия. В контурной карте отметить топонимы, о которых шла речь на уроке.	Дети записывают домашнее задание в дневник

72

Вывод по главе III.

Изучение географических названий в общеобразовательной школе играет важную роль в усвоении географического и топонимического материала регионального направления. Географические названия Городищенского района Пензенской области являются ценными и важными объектами наследия родного края.

Программу по изучению географических названий края, можно использовать учителям географии, истории и литературы для внеклассной работы по краеведению, кружковой работы в 7-8, а также для организации элективных курсов в 9 классе.

Разработанный конспект урока по топонимике, может быть использован для ознакомления с географическими названиями, наукой топонимикой, не только во внеурочное время на кружках и элективных курсах, а также на уроках географии, при изучении регионального курса географии и для общего ознакомления на уроках географии.

73

Заключение

На современном этапе региональные топонимические исследования развиваются очень динамично. Как междисциплинарная отрасль, находящаяся на стыке нескольких научных дисциплин, топонимика представляет ценный информационный материал для специалистов из разных областей знаний.

Правильное понимание топонимики даёт богатый материал для познания природных ландшафтов, характера хозяйственной деятельности населения, этнической принадлежности. Исследования географических названий Пензенского региона несёт в себе значительную просветительскую функцию.

Географические названия являются памятниками духовной культуры человечества. Созданные в различное время и на разных языках, они являются носителями истории цивилизации в пределах области, её наследием.

Наследие может быть природным, культурным, информационным и др. Объектами наследия являются памятники природы и культуры, важные исторические события, всё что имеет материальную и духовную ценность. Географические названия, или топонимы, являются важным и ценным объектом наследия. Обладают удивительным свойством хранить историческую память, содержать языковую информацию о прошлом, которая может быть интерпретирована с точки зрения географии, истории, языкознания. Топонимика тесно связана с этими тремя науками.

Любое географическое название (имя) ведёт своё начало из какого-то языка и для своего объяснения неизбежно требует привлечения языковых материалов; тесно связаны с географией, которая объясняет и раскрывает их смысл и происхождение; изменение и обогащения топонимов происходит за счёт исторического развития. Многие факты получают надлежащее объяснение только при привлечении весьма значительного и многообразного материала

74

географического, лингвистического и исторического. Наследие Пензенской области включает топонимы всех уголков края, многие из них уже исчезли и не используются в современном мире, а существуют как объекты прошлого, истории местности.

Географические названия – обязательный элемент географии, истории, краеведения. Возникли географические названия с момента возникновения и развития сознательной жизни человека на земле. В истории их формирования существовало несколько этапов, имеющих свои особенности и свою характеристику. Подробным исследованием географической истории топонимов и в целом топонимики Пензенской области занимался научный деятель Полубояров М.С. .Свои исследования он излагал в книгах, статьях. Им разработан словарь по этимологии географических названий Пензенского края. В истории возникновения и изучения топонимики нашей области большую роль сыграли многие учёные и научные деятели, такие как: Г.П. Петерсон, А.Л. Хвощев, Г.В. Ерёмин, Е.Ф. Данилина, Н.А. Кузнецова, П.В. Зимин, М.С. Полубояров и др. Достигнутый уровень знаний о прошлом Пензенского края позволяет судить о топонимическом процессе как целостном явлении ландшафта, истории и языкознания.

Каждое географическое название отражает время своего возникновения, особенности территории и языка оставившего его населения. В Пензенской области насчитывается более 3 000 гидронимов (имена рек, ручьёв, озёр, болот) и около 2000 ойконимов , а также около 1000 микротопонимов (имена мелких объектов : лесов, дорог, полей). Все они являются ценными объектами наследия нашего края.

Древнейшие названия относятся к раннему железному веку, когда на территории края жили племена городецкой культуры ( сер.I тыс. до н.э.), говорящие на финском языке. Это имена крупных рек, которые они назвали очень просто – вода или река, но на своём языке. Например, Мокша происходит

75

от финских слов -мок (ключ, источник) и -ша (проточная вода); Сура – от слов -шур (река) и -рау (река), более древнего названия реки.

Наследницей городецкой культуры на территории края становится мордва-мокша, которая с III по VIII века была здесь единственным народом. Только названий этого времени не осталось. Зато сохранилось множество тюркских названий рек и речушек, только они относятся уже к IX веку. Сначала к именам добавляли окончание -ис (река): Атмис (река Атми), Колдаис, Шелдаис и др. Затем стали давать просто свои имена без всяких добавок : Индерка (от имени Индер) или общеродовое – Буртас.

После монгольского нашествия по Пензенскому краю стали расселяться половцы и кипчаки, которые смешавшись с буртасами тоже стали переименовывать реки. Так в XIV веке появились названия с окончанием –дым (водоём) : Ардым (водоём или река Ора), Чадым (река Чоры) и др.

В течение последующих двух столетий из-за малочисленности населения новые топонимы почти не появляются. К началу XVII века мордва – мокша расселилась по рекам Выша, Вад, в верховьях Хопра и Мокши и начала осваивать Верхнее Посурье, где появилась большая группа речных названий с окончанием -ляй (река, овраг): Кивляй (каменная река), Кочелай (река Коча). Во второй половине XVII века из Нижегородского, Алаторского, Саранского уездов в Верхнее Посурье стала переселяться мордва-эрзя, о чём свидетельствуют названия рек с окончанием -лей (река, овраг) : Вышилей (река Выша), Казаклей (казачья река). В это время стали появлятся сёла и деревни, названия которых сохранились до сих пор. Новым поселениям мордва часто давала имена тех деревень, откуда она пришла. Например, сёла Кулясово, Турдаки и другие есть и в Мордовии, но возникли они раньше пензенских. Особым памятником этой эпохи стали многочисленные микротопонимы, сохранившиеся в легендах и письменных документах. Среди них часто встречаются названия с мордовскими окончаниями -чей

76

(болото), Благий-Чей (плохое болото), -лисьма (родник), Ранго-Лисьма (гремячий ключ).

Вместе с мордвой Пензенский край заселяли татары и чуваши, от которых сохранились микротопонимы с окончаниями -кул, -кол (озеро), Ак-куль (белое озеро), - саз(болото), Торно-Саз (гусиное болото).

В конце XVII века татары освоили бассейны рек Узы и Кадады, где появились сёла Усть-Уза, Татарская Пенделка и другие, а чуваши из Симбирского уезда поселились в верховьях Узы, где большинство поселений назвали именами основателей : Неверкино, Алёшкино, Илюшкино и др. Последняя волна названий – и наиболее многочисленная – связана с русской колонизацией XVII- XVIII веков, принесшей много нового. Так, наряду со старыми традициями наименования поселений по рекам и местности, появились названия по имени крупных землевладельцев, чиновников и церкви. Многие села обрели по два или даже по три названия. Например, село Аргашаково (по фамилии землевладельца) называлось ещё село Дмитриевское, Кевда тож (по церкви и реке).

Т.о., на формирование и возникновение географических названий влияли различные народы, жившие в нашем крае.

Географические названия – обязательный элемент географии, истории, краеведения. Они используются, как мы выяснили, при изложении материала, указываются как примеры для иллюстрации географических закономерностей, служат для определения географического положения объектов. Важный объект наследия, сформированный в течение длительного времени и продолжающий формироваться сейчас, является ценным объектом наследия нашего края. Не всегда мы задумываемся о происхождении того или иного названия, но обойтись без них не возможно.

Большое значение для развития географических названий как объектов наследия Городищенского района Пензенской области имеет краеведение и

77

исследовательская работа по топонимике в школе. Выявление топонимов, их исследование, этимология происхождения, история формирования очень интересное и нужное дело.

Изучение географических названий в общеобразовательной школе играет важную роль в усвоении географического и топонимического материала регионального направления, а также является фактором успешного усвоения географической номенклатуры в региональном курсе географии. Приобщение к национальной культуре Городищенского района не маловажно для подрастающего поколения. Основное направление курса предлагаемой программы – краеведческо- географическое воспитание учащихся в социокультурной среде. Программа направлена на региональное изучение топонимов (географических названий), а также на изучение их как объектов наследия Городищенского района. Программа направлена на реализацию многих задач, связанных с углубленным изучением географии и топонимики родного края. Курс имеет важное образовательное и воспитательное значение, реализует исторический и экологический подход в преподавании регионального курса географии. Объектом изучения являются топонимы Городищенского района Пензенской области. Даёт представление о происхождении географических названий, об историческом прошлом территории где они появились. Целью курса является создание представлений о географических названиях родного края, а также развитие интереса к топонимам – как объектам наследия Городищенского района. В программе предусмотрены рекомендации по использованию различных приёмов и методов работы по изучению географических названий, это и справочная литература и топонимический словарь Полубоярова М.С., а ткже архивные материалы и исторические материалы района. Содержание программы включает тематический план на 9 занятий. Занятия направлены на ознакомление с понятием, видами, особенностями топонимики своего края, а

78

также с географическими названиями как объектами наследия Городищенского района. Учебный план включает 5 разделов. Начальный этап предполагает раскрытие понятий о топонимике и топонимах, их классификация, виды. Также включает этот раздел ознакомление с целями и задачами всего курса. Второй раздел знакомит детей с историей возникновения, формирования и развития топонимов, а также ознакомление с народами, внёсшими вклад в их происхождение и формирование. Следующий раздел предполагает экскурсионный курс посещения краеведческого музея района, изучение названий, которые внесены в исторические данные музея, а также исчезнувшие топонимы Городищенского района. Раздел региональной топонимики включил в себя более углубленное изучение географических названий района, их происхождение и этимологию названий. В заключительном разделе подводятся итоги, проводятся конференции, на которых учащиеся выступают со своими проектными работами по топонимике Городищенского района. Календарно-тематическое планирование к данной программе отражает все поставленные цели и задачи программы и направлено на их реализацию. Представлен вниманию конспект одного из уроков данной программы по топонимике. К уроку составлена технологическая карта, в которой отражена вся основная информация об уроке. В конспекте выделены все этапы работы по данной теме урока, время работы на каждом этапе, указаны все виды работы учителя и детей на уроке. Используются различные методы и приёмы работы с детьми и учебным материалом.

Изучение географических названий своего родного края является фактором успешного усвоения географической номенклатуры в региональном курсе географии. Приобщение к национальной культуре Городищенского района не маловажно для подрастающего поколения. Воспитание интереса к географии вцелом через изучениетопонимики края, через этимологию, развитие, наследие.

79

Литература

1. Актуальные проблемы сохранения культурного и природного наследия ( под ред. А.В. Каменец).- М.: Институт наследия, 2005-с.16.

2. Алихова А.Е. Материальная культура средне-цницкой мордвы VIII-XI вв.- Саранск: Мордовское книжное изд-во, 1969.-129с.

3. Афанасьев А.П. Топонимия республики Коми: словарь- справочник. Сыктывкар: Коми кн. изд-во, 1996.-205с.

4. Басик С.Н. Общая топонимика: Учебное пособие для студентов географического факультета.- Мн.: БГУ, 2006.-200с.

5. Варламова Т.Н. Культурное наследие как объект социальной защиты. Монография.- М.: Книжное изд-во, 2009.-132с.

6. Веденин Ю.А., Кулешова М.Е. Культурный ландшафт как объект наследия.- М.: Институт Наследия; СПб.: Дмитрий Буланин, 2004.-620с.

7. Веденин Ю.А. Современные проблемы развития и сохранения исторических городов и историко-культурных территорий в России.- Ялуторовск: Книжное издательство, 2006.- с.12-16

8.Географические названия в системе наследия Пензенского края.Тезисы.- Псков: ПГУ,- 2006.- с.28-30

9.Географические термины и названия в годонимах города Пензы. Сборник научных статей.- Пенза: ГУМНИЦ ПГУ,- 2014.- с.39-42

10. Гниловский В.Г. Занимательное краеведение.- Ставрополь: кн. изд-во, 1974.- 432с.

11. Григорьев А.А. География Всемирного наследия.- СПб.: кн. изд-во, 2012.- 343с.

12. Гумбольдт А.Ф. Центральная Азия.- Типо-литография И.Н. Кушнерёва, 1915.- 616с.

80

13. Изучение географических названий в географии и краеведении. Статья.- Пенза: ПГПУ, 2007.- С.66-69

14. Казаков С.П. Новые исследования памятников именьковской культуры в Закамье.- Пенза: 1990.- 300с.

15. Круглов Е.В. Погребение раннехазарского времени у с. Сидоры // вопросы археологии Урала и Поволжья. Выпуск №2.- Самара: изд-во Самарский университет, 2004.- 302с.

16. Кузнецова Н.А. Лингво-исторический анализ названий сёл и деревень Пензенской области // Известия ПГПУ им. В.Г.Белинского.- Пенза: изд-во ПГПУ им.В.Г.Белинского, 2008 №9(13) – с.39-40.

17. Кулешова М.С. Наследие и природно-культурный каркас территории. – М.: Институт Наследия, 2007.- 14 с.

18. Любичанковский А.В. Анализ понятия культурное наследие//Вестник Оренбургского государственного университета №8 .- Оренбург: Книжное изд-во, 2006.- с.3-10

19. Морохин Н.В. Нижегородский топонимический словарь. Н.Новгород: 1997 – 215с.

20. Мурзаев Э.М. География в названиях.- М.: Наука, 1982. – 168с.

21. Мурзаев Э.М. Словарь географических терминов – М.: Мысль, 1984. – 656с.

22. Наследие Пензенского края в топонимах. Материалы VI Международной научно- практической конференции.- Пенза: ПГПУ им.В.Г.Белинского, 2010.- с.36-39

23. Никонов В.А. Введение в топонимику.- М.: ЛКИ, 2011.-186с.

24. Никонов В.А. Краткий топонимический словарь.- М.: Мысль, 1966.- 509с.

25. Пенза – Экскурс. Адресный план: Справочник.- Пенза: ООО РА «Фокс», 2003.- 220с.

81

26. Полубояров М.С. Древности Пензенского края в зеркале топонимики – М.: ЗАО Фон, 2010- 224с.

27. Полубояров М.С. Мокша, Сура и другие. Материалы к историко-топонимическому словарю Пензенской области.- М.: 1992.- 199с.

28. Попов А.И. Географические названия. – М.: изд-во Наука 1965. -178с.

29. Поспелов Е.М.. Географические названия России. Топонимический словарь.- М.: Аст : Астрель, 2008.- 523с.

30. Программно-методические материалы. География 6-9 кл.: методический материал.- М.: Дрофа, 2001.- 286с.

31. Роль географических терминов в формировании топонимов Пензенского края. Тезисы.- Липецк: ЛГПУ, 2002. – т.1, с.81-82

32. Сербина К.Н. Исторические записки. Т.XXIII.- М.: 1947.- 500с.

33. Смолицкая Г.П. Топонимический словарь Центральной России.- М.: Армада-пресс, 2002- 416с.

34. Суперанская А.В. Что такое топонимика.- М.: Наука, 1985.- 17с.

35. Черменский П.Н. Историческая география России. Вопросы географии. Сборник №83.- М.: 1970, с.83-84.

36. Основы финно-угорского языкознания. М.: 1975, с.300-304.

37. Финно-угры и балты в эпоху средневековья и Археология СССР с древнейших времён до средневековья. В 20 томах- М.: 1987, с.236- 339.

38. Пензенская область города, вести, люди…[Электронный ресурс]: Городской краеведческий портал.- Режим доступа: http://penzagard.ru/ , свободный.