kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Жер ?абы?тары тарауын ?айталау

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?ты? та?ырыбы:«Жер ?абы?тары» тарауын ?айталау, бекіту

Ма?саты : Жер ?абы?тары тарауында ?ткенді ?айталау. География саба?ында о?ушыларды? тап?ырлы?ын, ал?ырлы?ын аны?тау, о?ушыларды? п?нге деген ?ызы?ушылы?ын арттыру. О?ушыларды топпен ж?мыс жасау?а ?йрету ар?ылы ?з бетінше іздену ?абілетін дамыту.

Саба?ты? ?діс т?сілдері: СТО, интерактивтік ?діс, салыстыру, ?з бетінше о?ыту, диалогтік о?ыту, дамыта о?ыту ?дістері.

Саба?ты? к?рнекілігі: Жарты шарлар картасы,интерактивті та?та,  т?рлі –т?сті суреттер, ?р т?рлі дидактикалы? тапсырмалар жазыл?ан пара?шалар, интерактивтік та?та материалдары.

Саба? ж?ргізілу барысы:

1.Топтарды? ?зін таныстыруы.                                      

2. «Блиц турнир»                                                                

3. “Б?л кім?Б?л не?”                                                          

4. “картамен ж?мыс”                                                       

5. “С?йкесін тап!”                                                             

6. «Мені т?сін»                                                                      

7. “Ой тол?аныс”                                                                

8. «Тап?ыр болса? талас жо? –ж?мба?тар шешу»     

?йымдастыру кезе?і: Тренинг ?ткізу ар?ылы о?ушыларды топтар?а б?лу. 

  1. Литосфера
  2. Атмосфера
  3. Гидросфера
  4. Биосфера

Негізгі кезе?: тапсырмаларды кезе?  бойынша беріп отыру

І- кезе?.   Таныстыру. ?р топ  аттарына с?йкес ?абы?тарына ?ыс?аша сипаттама береді.

ІІ- кезе?. Блиц-турнир.  С?ра?тар беріледі, о?ан жылдам жауап беру керек.

1. Жерді? е? сырт?ы ?атты ?абы?ы (Жер ?ыртысы)

2. Жер неше ?абаттан т?рады? (?ш)

3. М?хит ортасы жоталарыны? тап ортасында ?зыннан-?за? созылып жат?ан жер ?алай аталады? (шат?ал)

4. Тау жыныстарын ??райтын заттар (минералдар)

5. Ауаны? жер бетіне т?сірілген салма?ы (атмосфералы? ?ысым)

6. Жер бетіні? ауаны? горизонталь ба?ытта бір жерден екінші жерге ауысуын (жел)

7. Ауа райыны? белгілі бір жерге т?н к?пжылды? орташа жай-к?йі (климат)

8. Солт?стік полярлы? айма?тан о?т?стік полярлы? айма??а дейін созылып жат?ан м?хит (Атлант)

9. Су астында?ы ?те ?атты жер сілкінуден немесе жанартау ат?ылауынан туатын тол?ындар (цунами)
10. Тірі а?заларды? е? басты ерекшелігі (к?бейгіштігі)
11. Жер бетіні? таби?ат жа?дайлары біртекті ал?абын мекендейтін ?сімдіктер, жануарлар ж?не майда а?залар бірлестігі (биоценоз)
12. Топыра?ты? жеке т?рлеріні? ішіндегі е? ??нарлысы (?ара топыра?)

ІІІ- Б?л кім, б?л не?географиялы? термин с?здерді? ?ыс?аша т?сіндірмесін айтады.

Азимут- (арабша-ас-сумут –жол)
барометр –( грекше барос-салма?, метр –?лшеу)
Меридиан – (латынша меридиан- талт?стік)
гейзер -( исландша гейза- ла? ете т?су)
демография- (грекше демос-халы?, графо-сипаттау, жазу)
планета (геркше планета- кезбе)
тундра- (финше тунтури –ормансыз жала? тау басы)
тайфун- (?ытайша тайфын- ?лкен жел)

4-кезе?. Картамен ж?мыс

  1. 50º с.е. пен 14º ш.б.-та орналас?ан ел ж?не оны? астанасы ?алай аталады?

                            Германия (Берлин)

2. Орталы? б?лігі 19º о.е. пен 47º ш.б.-та орналас?ан аралда е? кішкентай шала маймылдар тіршілік етеді. Б?л ?ай арал?       Мадагаскар аралы

3. Картада?ы 90º с.е. пен 90º о.е.-ті тап, олар ?алай аталады? польюс

4. №1 гидрологиялы? кемені? те?ізшілері 10º с.е. пен 180º б.б.-та?ы м?хит тере?дігін аны?тау?а тапсырма алды. Ал №2 кеме 10º о.е. пен 180º б.б.-та осындай тапсырма орындау?а тиіс. Осы жерлерді кескін карта?а ?шб?рышпен белгіле. Ара?ашы?ты?ын тап!

Сергіту с?ті

5-кезе?.    С?йкесін тап!

К?ніне ба?ытын екі рет ?згертетін жел

                  Абсолют ыл?алдылы?

Желді? ба?ытын аны?тайтын ??рал

                    ?ар

Жерді? е? ?стінгі ?атты ?абы?ы

                     мариан

1 м³ауада?ы су буыны? м?лшері

                    желба?ар

?атты к?йде т?сетін атмосфералы? жауын-шашынны? т?рі

                   гренландия

Ауа ?абы?ыны? е? т?менгі ?абаты

                    литосфера

Д?ние ж?зіндегі е? тере? ш???ыма

                    тропосфера

К?лемі жа?ынан е? ?лкен арал

                     бриз

6-кезе?. Мені т?сін. Географиялы? ??ралдарды? суреті  к?рсетіледі. Атауын айту керек.

1.Т?сба?дар         2. Барометр         3. Шаш гигрометр             4. Термометр

7-кезе?. Ой тол?аныс. Жер ?абы?тарыны? экологиялы? жа?дайы. Эссе жазу.

8-кезе?. Тап?ыр болса? талас жо? –ж?мба?тар шешу: 

1.Дыбыс шы?армай кіреді,

   Терезеден енді                                  (жары?)

2.Кешкісін д?ниеге келеді,

   Та? ат?ан со? ?леді                           (шы?)

 3.Жаз?ыт?рым тулайды,

   Жазда а?ырын шулайды                     (?зен) 

4.?ара кемпір есептеп,

Жы?ты ж?ртты т?секке                            (т?н)

?орытынды:

Ба?алау: Топтар ?здерін ба?алайды ж?не м??алімні? ба?асы ?ойылады.

?й тапсырмасы: Тарауды ?айталап келу.

Ба?алау пара?ы

О?ушыларды? аты-ж?ні

Таныстыру

Блиц турнир

Б?л кім?

Б?л не?

Картамен ж?мыс

С?йкесін тап!

Мені т?сін

Ой тол?аныс

Тап?ыр болса? талас жо?

Ба?алау пара?ы

О?ушыларды? аты-ж?ні

Таныстыру

Блиц турнир

Б?л кім?

Б?л не?

Картамен ж?мыс

С?йкесін тап!

Мені т?сін

Ой тол?аныс

Тап?ыр болса? талас жо?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Жер ?абы?тары тарауын ?айталау »

Жер қабықтары тарауын қайталау

Жер қабықтары тарауын қайталау

Сабақтың мақсаты: Жер қабықтары тарауында өткенді қайталау. География сабағында оқушылардың тапқырлығын, алғырлығын анықтау, оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру. Оқушыларды топпен жұмыс жасауға үйрету арқылы өз бетінше іздену қабілетін дамыту.

Сабақтың мақсаты:

Жер қабықтары тарауында өткенді қайталау. География сабағында оқушылардың тапқырлығын, алғырлығын анықтау, оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру. Оқушыларды топпен жұмыс жасауға үйрету арқылы өз бетінше іздену қабілетін дамыту.

Сабақтың жүргізілу барысы: 1.Топтардың өзін таныстыруы. 2. «Блиц турнир» 3. “Бұл кім?Бұл не?” 4. “картамен жұмыс” 5. “Сәйкесін тап!” 6. “Мені түсін” 7. “Ой толғаныс” 8. “Тапқыр болсаң талас жоқ”

Сабақтың жүргізілу барысы:

1.Топтардың өзін таныстыруы.

2. «Блиц турнир»

3. “Бұл кім?Бұл не?”

4. “картамен жұмыс”

5. “Сәйкесін тап!”

6. “Мені түсін”

7. “Ой толғаныс”

8. “Тапқыр болсаң талас жоқ”

1-кезең. « Таныстыру »

1-кезең.

« Таныстыру »

2-кезең.  « Блиц турнир »

2-кезең. « Блиц турнир »

1. Жердің ең сыртқы қатты қабығы 2. Жер неше қабаттан тұрады? 3. Мұхит ортасы жоталарының тап ортасында ұзыннан-ұзақ созылып жатқан жер қалай аталады? 4. Тау жыныстарын құрайтын заттар 5. Ауаның жер бетіне түсірілген салмағы 6. Жер бетінің ауаның горизонталь бағытта бір жерден екінші жерге ауысуын 7. Ауа райының белгілі бір жерге тән көпжылдық орташа жай-күйі 8. Солтүстік полярлық аймақтан оңтүстік полярлық аймаққа дейін созылып жатқан мұхит

1. Жердің ең сыртқы қатты қабығы

2. Жер неше қабаттан тұрады?

3. Мұхит ортасы жоталарының тап ортасында ұзыннан-ұзақ созылып жатқан жер қалай аталады?

4. Тау жыныстарын құрайтын заттар

5. Ауаның жер бетіне түсірілген салмағы

6. Жер бетінің ауаның горизонталь бағытта бір жерден екінші жерге ауысуын

7. Ауа райының белгілі бір жерге тән көпжылдық орташа жай-күйі

8. Солтүстік полярлық аймақтан оңтүстік полярлық аймаққа дейін созылып жатқан мұхит

9. Су астындағы өте қатты жер сілкінуден немесе жанартау атқылауынан туатын толқындар  10. Тірі ағзалардың ең басты ерекшелігі  11. Жер бетінің табиғат жағдайлары біртекті алқабын мекендейтін өсімдіктер , жануарлар және майда ағзалар бірлестігі  12. Топырақтың жеке түрлерінің ішіндегі ең құнарлысы

9. Су астындағы өте қатты жер сілкінуден немесе жанартау атқылауынан туатын толқындар 10. Тірі ағзалардың ең басты ерекшелігі 11. Жер бетінің табиғат жағдайлары біртекті алқабын мекендейтін өсімдіктер , жануарлар және майда ағзалар бірлестігі 12. Топырақтың жеке түрлерінің ішіндегі ең құнарлысы

“ Бұл кім? Бұл не?”

Бұл кім?

Бұл не?”

Азимут-  барометр –  Меридиан –  гейзер -  демография-  планета -  тундра-  тайфун-

Азимут- барометр – Меридиан – гейзер - демография- планета - тундра- тайфун-

«Картамен жұмыс »

«Картамен жұмыс »

1. 50º с.е. пен 14º ш.б.-та орналасқан ел және оның астанасы қалай аталады?

1. 50º с.е. пен 14º ш.б.-та орналасқан ел және оның астанасы қалай аталады?

2. Орталық бөлігі 19º о.е. пен 47º ш.б.-та орналасқан аралда ең кішкентай шала маймылдар тіршілік етеді. Бұл қай арал?

2. Орталық бөлігі 19º о.е. пен 47º ш.б.-та орналасқан аралда ең кішкентай шала маймылдар тіршілік етеді. Бұл қай арал?

3. Картадағы 90º с.е. пен 90º о.е.-ті тап, олар қалай аталады?

3. Картадағы 90º с.е. пен 90º о.е.-ті тап, олар қалай аталады?

4. №1 гидрологиялық кеменің теңізшілері 10º с.е. пен 180º б.б.-тағы мұхит тереңдігін анықтауға тапсырма алды. Ал №2 кеме 10º о.е. пен 180º б.б.-та осындай тапсырма орындауға тиіс. Осы жерлерді кескін картаға үшбұрышпен белгіле.

4. №1 гидрологиялық кеменің теңізшілері 10º с.е. пен 180º б.б.-тағы мұхит тереңдігін анықтауға тапсырма алды. Ал №2 кеме 10º о.е. пен 180º б.б.-та осындай тапсырма орындауға тиіс. Осы жерлерді кескін картаға үшбұрышпен белгіле.

“ Сергіту сәті”

Сергіту сәті”

5-кезең Сәйкесін тап!

5-кезең

Сәйкесін тап!

Күніне бағытын екі рет өзгертетін жел  Абсолют ылғалдылық Желдің бағытын анықтайтын құрал  Қар Жердің ең үстінгі қатты қабығы  мариан 1 м³ауадағы су буының мөлшері Қатты күйде түсетін атмосфералық жауын-шашынның түрі  желбағар  Гренландия Ауа қабығының ең төменгі қабаты  литосфера Дүние жүзіндегі ең терең шұңғыма  тропосфера Көлемі жағынан ең үлкен арал  бриз

Күніне бағытын екі рет өзгертетін жел

Абсолют ылғалдылық

Желдің бағытын анықтайтын құрал

Қар

Жердің ең үстінгі қатты қабығы

мариан

1 м³ауадағы су буының мөлшері

Қатты күйде түсетін атмосфералық жауын-шашынның түрі

желбағар

Гренландия

Ауа қабығының ең төменгі қабаты

литосфера

Дүние жүзіндегі ең терең шұңғыма

тропосфера

Көлемі жағынан ең үлкен арал

бриз

6. «Мені түсін»

6. «Мені түсін»

7-кезең Ой толғаныс Жер қабықтарының  экологиялық жағдайы

7-кезең

Ой толғаныс

Жер қабықтарының

экологиялық жағдайы

8.Тапқыр болсаң талас жоқ –жұмбақтар шешу :  

8.Тапқыр болсаң талас жоқ –жұмбақтар шешу :  

Дыбыс шығармай  кіреді, Терезеден енеді.                                 

Дыбыс шығармай

кіреді,

Терезеден енеді.

                                

Кешкісін дүниеге келеді,  Таң атқан соң өледі.                            

Кешкісін дүниеге келеді, Таң атқан соң өледі.                            

Жазғытұрым тулайды,    Жазда ақырын шулайды.                      

Жазғытұрым тулайды,

   Жазда ақырын шулайды.                      

Қара кемпір есептеп, Жықты жұртты төсекке.

Қара кемпір есептеп,

Жықты жұртты төсекке.

Назарларыңызға рахмет!

Назарларыңызға рахмет!


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Презентации

Целевая аудитория: 6 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Жер ?абы?тары тарауын ?айталау

Автор: Магзум Алданган

Дата: 13.04.2015

Номер свидетельства: 200805


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1550 руб.
2220 руб.
1490 руб.
2130 руб.
1620 руб.
2310 руб.
2220 руб.
3170 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства