Сыныбы: 7 «А»
Саба?ты? та?ырыбы: §29. Солт?стік Американы? физикалы?-географиялы? орны, материк жа?алауын шайып жат?ан м?хиттар мен те?іздер, материкті? зерттелуі.
Саба?ты? ма?саты:
О?ушыларды жалпы Солт?стік Америка материгімен таныстыра отырып, картамен ж?мыс жасау?а, сонымен ?атар топты? ж?мысты? тиімділігін арттыру негізінде да?дыландыру.
Солт?стік Американы? физикалы?-географиялы? орны, ашылуы ж?не зерттелу тарихы аны?тау,ал?ан білімді ?мірде ?олдана білу.
Саба?ты? т?рі: Жа?а саба?
О?ыту ?дісі: С?ра?-жауап, т?сіндірмелі, баяндау, топты? ж?мыс.
Саба?ты? ?дістемелік жабды?талынуы: д?ниеж?зіні? физикалы? картасы, атлас, кескін карта, де?гейлік тапсырмалар пара?шалары.
Саба?ты? барысы:
I. ?йымдастыру кезе?і. О?ушылармен амандасу, оларды т?гендеу. О?ушыларды? саба??а дайынды?ын ?ада?алау. Материктер бойынша топ?а б?лу.
II. ?й тапсырмасын с?рау . «Бес с?ра?» ?дісі бойынша. 3 топ?а да
Материкті? атауы ?айдан пайда болды ж?не ?андай ма?ынаны білдіреді?
Ауданы бойынша нешінші орын алады?
Е? биік н?ктесі?
Ол ?айда орналас?ан?
Материкті картадан тауып к?рсет.
Солт?стік Америка материгін таныстыру туралы та?па? о?ып, та?ырыпты ашу:
Мен ?зім ?ш б?рыш?а ??сас жермін,
?азір де ?л-ау?атты бірнеше елмін.
А?Ш бар, Канада бар, Мексика бар,
Да??ымен та? ?алдыр?ан барлы? елді?,
Тауларым бар Кордильер мен Аппалачтай,
Макензи, Миссисипи суым ?андай!
Виннипег, ?лы к?лдер, т?зды к?лім,
Тамаша к?рген адам та? ?ал?андай.
О?ушыларды топ?а б?лінеді, ол ?шін о?ушылар?а суреттер таратылады.(1 мин)
Просмотр содержимого документа
«Презентация на тему "Солт?стік Америка"»
“ Жылы лебіз” тренингі
Сынып оқушыларын материктерге байланысты топқа бөлу
“ Оңтүстік Америка”
“ Афррика”
“ Аустралия”
Үй Ү
Үй тапсырмасын тексеру
“ Бес сұрақ” әдісі
Білетінім
Жер көлемі бойынша нешінші орын алады
Материктің жер көлемі
Материктің атауы қандай мағынаны білдіреді?
Қайда орналасқан
Материктің ең биік нүктесі
Материкті картадан көрсет
Мен өзім үш бұрышқа ұқсас жермін,
Қазір де әл-ауқатты бірнеше елмін.
АҚШ бар, Канада бар, Мексика бар,
Даңқымен таң қалдырған барлық елдің,
Тауларым бар Кордильер мен Аппалачтай,
Макензи, Миссисипи суым қандай!
Виннипег, Ұлы көлдер, тұзды көлім,
Тамаша көрген адам таң қалғандай.
Солтүстік Американың географиялық орны.
Ашылуы және зерттелу тарихы
Солтүстік Американың табиғат ерекшеліктері
1- тапсырма
2 – тапсырма
Топпен жұмыс
“ Африка” тобы
“ Оңтүстік Америка” тобы
“ Аустралия” тобы
Солтүстік Американың географиялық орнына постер қорғау
Ашылуы мен зерттелу тарихы бойынша геохронологиялық кесте құру
Жағалауындағы мұхиттар мен теңіздерін – атлас арқылы кескін картаға түсіру
Білгенім
3-тапсырма:
«Даналық ағашы» ойыны.
Ағашқа алма тәрізді етіп,
сандар ілінген . Оқушылар бір-бірден
алманы алып, санның мәнін
ашуы керек
Білгім келеді
Рефлексия
ПМҚ (Плюс –Минус –қызық) автор Эдвард де Боно
«Плюс» (+)- не ұнады «Минус» (-) – не ұнамады «?» - «Не қызық?» оқушының қызықтырған сұрақтар мен идеяларды жазу үшін арналады. Бағалау
Үйге тапсырма:
§29. Солтүстік Американың физикалық-географиялық орны, материк жағалауын шайып жатқан мұхиттар мен теңіздер, материктің зерттелуі.
Кескін картаға түсірмеген топтар жағалауындағы мұхиттар мен теңіздерін түсіріп келу.
