?сімдік шаруашылы?ыны? географиясы

•Саба?ты? ма?саты: О?ушыларды? д?ниеж?зілік ?сімдік шаруашылы?ыны? ма?ызды

•салалары туралы білімдерін одан

•?рі дамыту ар?ылы жеке

•т?л?аны? дамуына ы?пал ету

•К?тілетін н?тиже: О?ушылар д?ниеж?зілік ?сімдік шаруашылы?ыны?

•салалары туралы білімдерін

•толы?тырады ж?не пікірлесіп

•орта? шешімге келуге да?дыланады.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

§38 Өсімдік шаруашылығының

географиясы

Сабақтың мақсаты: Оқушылардың дүниежүзілік өсімдік шаруашылығының маңызды

Үй тапсырмасын қорытындылау

Ауылшарушылығының қандай салаларын білесіңдер?
Ауыл шаруашылығында белсенді халықтың қанша пайызы жұмыс істейді?
Ауылшаруашылығы салалары арасындағы байланыс қандай кешен арқылы жүзеге асады?

Ауылшаруашылығының дамуы мен өркендеуі сипатына қарай неше топқа ажыратылады?

қалай түсінесің?

“ ЖИГСО” әдісі

Географиялық диктант

Өсімдік шаруашылығының негізін ..............құрайды.
Ең басты дақыл-................ Академик Н.И.Вавиловтың анықтауы бойынша бидайдың негізгі шыққан ошағы ......
.................... “Бидай астанасы” аталатын қала ................
Тропиктік дәнді дақыл................. Күріш өсірудің дүниежүзілік ж.ө 9/10-ы ................................... елдеріне келеді. Майлы дақылдар түрлері ........................................
Қант қызылшасының басты өндірушілері- .......................
.................................................... Қант құрағынан ......% қант өндіріледі. Талшықты дақылдардың ең маңыздысы-
......................