kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

«Литосфера. Жердің құрылысы,негізгі ұғымдар» география пәнінен ашық сабақ материалдары

Нажмите, чтобы узнать подробности

Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларға Жердің ішкі және сыртқы құрлысы туралы түсінік ̊                беру.

                                   2. жер қабықтары туралы негізгі ұғымдарды терең меңгеру.

                                    3. танымдылық қызығушылықтарын арттыра отырып, оқу материалдарының ең бастысын, мазмұнын ажырата білуге тәрбиелеу.

Просмотр содержимого документа
«жерд│__ ____рлысы»

Күні:16.11.2016ж

Сабақтың тақырыбы: Жердің құрлысы, негізгі ұғымдар.

Сабақтың мақсаты: 1. Оқушыларға Жердің ішкі және сыртқы құрлысы туралы түсінік ̊ беру.

2. жер қабықтары туралы негізгі ұғымдарды терең меңгеру.

3. танымдылық қызығушылықтарын арттыра отырып, оқу материалдарының ең бастысын, мазмұнын ажырата білуге тәрбиелеу.

Сабақтың түрі: аралас, сұрақ-жауап, оқулықты пайдалану арқылы іздену сабағы.

Сабақтың әдісі: сұрақ – жауап, баяндау,тұсіндіру.

Сабақтың көрнекілігі: слайд, трек-сызба, видео.

Сабақтың барысы: І. Ұйымдастыру.

Сәлемдесу, оқушыларды түгендеу, зейіндерін сабаққа бұру.

ІІ. Үй тапсырмасын текесру.

1.Карталардың мазмұнына қарай жіктелуі.

2.Жалпы географиялық карта

3. Тақырыптық карта

4.Карталардың масштабына қарай жіктелуі.

5.Абсалюттік биіктік дегеніміз не?

6.План дегеніміз не?

7.Көкжиек дегеніміз.

8.Азимут дегеніміз не, оның өлшенетін аралығы?

ІІІ. Жаңа сабақ.

Жер шарының ең сыртқы және қалың қабаты атмосфера деп атайды. (грекше атмос- бу, сфера - шар) Ауа Жерді үздіксіз, біртұтас қабық түрінде қоршап жатыр.

Ғарыштан қараған адам жер бетінің көбін су алып жатқанын байқайды. Су Жер бетінің жалпы ауданының 2/3 астамы тиесілі. Ауа сияқты суда Жер бетін біртұтас жауып жатады. Оны гидросфера (грекше гидро- су), яғни Жердің су қабығы деп атайЖерде тіршілік ететін микроскоптық бактериялардан бастап адамға дейінгі- түрлі ағзалар Жердің айрықша қабығы- биосфераға жатады (био- тіршілік.) ол атмосфера мен гидросфера сияқты оқшау қабық құрамайды. Тіршілік ауада, суда және жердің беткі қабатында таралған.

ды.

Жердің ішкі құрлысы: жер қыртысы немесе литосфера одан кейін мантия және ядро.

Жер қыртысының қалыңдығы мұхит табанында 5-10 км, жазықтарда- 30-40 км, таулы аймақтарында-70-80 км жетеді

Жер қыртысының құрамы базальт, гранит,шогінді яғни метаморфты жыныстар болып табылады.

Жер қыртысының температурасы 100 метрге тереңдеген сайын +3̊С көтеріледі.

Жер қыртысы негізінен екіге бөлінеді материктік және мұхиттық болып. Жер қыртысынан кейін мохо қабаты және астеносфера қабаты одан ке»ін балқыған күйде кезігетін мантия қабаты құрайды. Одан кейін мантия қабаты орналасқан.

Одан төмен сыртқы ядро және ішкі ядро құрайды. сыртқы ядроның температурасы 4000̊С болса ішкі ядро 6000̊С болады.

Жердің құрлысы туралы видео көрсету.

ІҮ. Сабақты бекіту. Көбелектің гүлге қонуы. Әдіс.

  1. Жер қандай қабаттардан тұрады?

/ жер қыртысы, мантия, ядро.

  1. Материктік жер қыртысының қалыңдығы?

/30-40 км

  1. Литосфера дегеніміз не?

/ жер қыртысы және мантияның жоғарғы кристалды тау жыныстарынан тұратын қабаты.

  1. Жер қабаттары қандай күйде кездеседі?

/балқыған, қатты күйде.

  1. Жердің ең қалың қоршап жатқан қабаты?

/атмосфера

  1. Жердің айрықша қабығы қандай қабық?

/ биосфера тіршілік қабаты.

  1. Жерді зерттеу әдісі қанша км жетті?

15 мың км

  1. Тақта дегеніміз не?

/Әр түрлі жастағы шөгінді жыныстар жауып жатқан платформалардың кішігірім бөлігі.

Ү. Бағалау.

ҮІ. Үйге тапсырма.§15, 45-бет









«Тасбұлақ орта мектеп-бақша»КММ.











География пәнінен ашық сабақ.



Сабақтың тақырыбы: «Литосфера. Жердің құрлысы,негізгі ұғымдар»

География пәнінің мұғалімі: Акбота Мураткановна Канатбекова

Телефон: 87752680385



























2016-2017 оқу жылы.

Просмотр содержимого документа
«ойлан тап»

«Ойлан тап» атты сайыс

Мақсаты: 7-8 сынып оқушыларының физикадан алған білімдерін тексеру, физикаға қызығушылықтарын арттыру. Физика саласындағы даңқы шыққан алыптардың еңбектерімен таныстыру. Физика сабағында үш тілділікті дамыту мақсатын негізге ала отырып оқушы санасына қалыптастыру.


Түрі: Ойын. Жарыс.



Жоспары:

І-тур. Бәйге.

ІІ-тур. Көкпар.

ІІІ-тур. «Лабиринт»

ІV-тур. Полиглот.

V-тур. «Сиқырлы текше»

VІ – тур. «Раундровер»


Физика бұл өмірдің,

Асыл бір үлкен саласы.

Жаңарды сол физикамен,

Елімнің өзен даласы.


Физика - табиғаттың тілі екен ғой,

Көз тартар табиғаттың сыры екен ғой.

Салған ән, айтылған сөз, ішілген ас,

Бәрінің бағынары физика ғой.



Бүгін де физика барлық жерде,

Құрылыста, техникада, өндірісте.

Сырларын бұл ғылымның меңгеріңдер,

Шәкірттер ынта қойып үйреніңдер!


Бүгінгі кеш-қызықты кеш,

Көрермендер халайық.

Ой-түйсікті қозғап қазір,

Биік қанат қағайық.

Физика салтанатты,

Осы жерде құруын,

Белсенділік көрсетейік,

Бар ықылас құрулы.


Жарыс заңы ежелден,

Жеңімпаз болу шарт сол.

Еңбек етіп жалықпай,

Сәтті сапар тілеумен.

Сайысты біздер бастайық,

Көрсетіңдер өнерді,

Қарап қалма жасқанып.



Армысыздар, құрметті жиылған қауым, ардақты ұстаздар, қадірлі қонақтар, «Жүзден жүйрек, мыңнан тұлпар» сайыскерлер. Бүгінгі «Ойлан тап» атты сайысымызға қош келдіңіздер!

Ендеше, құрметті көрермендер, «Ойлан тап» атты физикалық кешімізді тамашалайық.

Бүгінгі ойынның жұлдыздары:

1 топ: «Кишкентай Эйнштейндар»

Топ басшысы: Рақымжанов Али

2-Серікбекова Жансая

3- Адаспаева Айдана

4- Маймаков Дәуітжан

5- Далелханова Еңлік

6- Саханов Сырым

2 топ: «Электрон»

Топ басшысы: Халелов Али

2- Берікова Назерке

3- Берікова Роза

4- Сванкушуков Бекнұр

5- Валеев Равиль

6- Мухамедзияданов Марат

Бүгінгі ойында әділ баға беруші қазылар алқасы:

1)Мектеп директоры: Р.Қ.Сапарғазаев

2)Оқу ісінің меңгерушісі: А.Р. Какимова

3)Математика мұғалімі : К.Р .Темешова

4)Бастауыш сынып мұғалімі: Ж.А. Батырханова


І-тур. Бәйге.


Қарап тұрмай бәйгеге еріңіз,

Шәкірттерге әділ шешім беріңіз,

Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар шығарар,

Бәйге, бәйге, бәйгені бір көріңіз.


Сайысымыздың І-кезеңі - «Бәйге». Бұл кезеңде сайыскерлеріміз физикалық анықтамаларға қоңырау соғу арқылы жауап беруі тиіс. Әрбір дұрыс жауапқа 3 ұпай беріледі. Дайын болсаңыздар сайысымызды бастаймыз. Ал,мұқият болыңыздар:


1. Денені құрайтын бөлшектердің қозғалыс энергиясы мен олардың өзара әсерлесу энергиясы (ішкі энергия)

2. Жылу берілуі кезінде дененің алған немесе жоғалтқан энергиясы

(жылу мөлшері)

3. Молекулалар арасындағы өзара әсерлесу, елеусіз аз болатын газ.

(идеал газ)

4. Өз сұйықтығымен динамикалық тепе-теңдікте болатын бу.

(қаныққан бу)

5. Денеге басқа денелер әсер етпеген кезде жылдамдығын сақтау құбылысы.(инерция)

6. Зарядталған бөлшектердің реттелген қозғалысы (ток)

7. Бір дененің екінші дене молекулаларымен өздігінен араласу құбылысы қалай деп аталады. (диффузия)

8. Сұйықтың буға айналу құбылысы. (кебу)

9. Бірлік ауданға түсірілетін күш. (қысым)

10. Электр заряды жоқ бөлшек. (нейтрон)

11. Заттың қатты күйден сұйыққа өтуі. (балқу)

12. Қозғалыстың шапшаңдығын және бағытын сипаттайтын физикалық шама.

(жылдамдық)

13. Кебу процесіне кері процесс (конденсациялану)

14. Жылу берілудің қатты заттардағы түрі (жылу өткізгіштік)

15. Балқу кезінде ішкі энергия қалай өзгереді. (артады)

16. Уақыт өтуіне қарай дененің басқа денелерге қатысты кеңістікте орын өзгертуі.

(механикалық қозғалыс)

17. Дене пішінінің, V көлемінің өзгеруі. (деформация)

18. Жылудың ауа және сұйық ағыны арқылы берілуі. (конвекция)

19. Дененің өзі алатын үдеуіне ықпал ететін қасиеті. (инерттілік)

ІІ-тур. Көкпар.

Адам - Алып таңғажайып ісімен,

«Көкпар» - ойын ой тастаған түсімен.

Зерделілер заманды алға жылжытсақ,

Физикалық заңдылықтар күшімен.


Бұл адамдар ардақтаған халықтар,

Физикада даңқы шыққан алыптар.

Қара, ойлан, зерек болсаң сайыскер,

Алыптарды әрқашанда танып қал.


1. Француз физигі және математигі, электр және магниттік құбылыстар арасының байланыс заңын, теориясын жасаған. Магнитизм табиғаты жөнінде гипотеза ұсынған. Физикаға «Электр тоғы» ұғымын енгізген. (Андре Мари Ампер)


2. Итальян физигі, электр тогы туралы ғылымға жол салушы. Бірінші гальвани элементін жасаушы. (Александро Вольта)


3. Неміс физигі, тізбектің бөлігіндегі ток күші, кернеу, кедергі арасындағы заңды теория жүзінде ашқан, тәжірибе жүзінде дәлелденген. (Георг Ом)


4. Француз физигі, 1781 ж. электр және магниттік заңдылықтарды тағайындау үшін аспап ойлап тапқан. Сырғанау және домалау үйкелістерінің заңдылықтарын тұжырымдады. (Шарль Огюстан Кулон)


5. 1643-1727 жылдары өмір сүрген ағылшын физигі және математигі. Жарықтың көптеген қасиеттерін ашып, зерттеген. Жоғары математиканың маңызды салаларын талдап дамытқан. Ол денелер қозғалысының негізгі заңдарын және тартылыс заңын ашқан. (Исаак Ньютон)


6. Б.э.д. 287-212 жылдары өмір сүрген ертедегі грек ғалымы, физик және математик. Рычаг ережесін тағайындаған, гидростатика заңын ашқан. (Архимед)

ІІІ-тур.«Лабиринт»

Қалған 4 оқушыға тапсырмалар таратылады. Ойыншылардың міндеті, осы тапсырмаларды шешіп, әділқазыларға көрсету. (Сендерге 3 минут уақыт берілсін)













Жауабы: масса, уақыт, жылдамдық, ұзындық, ұзындық, микро.












Жауабы: метр, м/с, кг, с, м, м/с, м.

ІV-тур. Полиглот.

Келді кезек полиглотты шешуге,

Жауаптарды аударуға үш тілде.

Қазақ, орыс, ағылшынды білсеңіз,

7 ұпай, шәкірт саған несібе.


1.Аса қажет өмірге халық үшін,

Пайдаланамыз күн сайын жарық үшін. (тоқ, ток, current [каррент])


2.Жалғыз бағыт білері,

Бұрғаныңа көнбейді.

Жол көрсетіп береді6

Бірақ өзі көрмейді. ( компас,compass [кампәс])


3.Туыстарын шетінен,

Өбеді де бетінен.

Бала-шаға ұсағын,

Бауырына қысады. ( магнит, magnet [магнет])


4. Көкке қараған, жұлдыз санаған. (құлабыз,телескоп, telescope [телискоуп])

5.Тар шеңберді айналып,

Тұр құдықта байланып.

Қаға берер таңдайды,

Әдетінен танбайды ( сағат,часы, clok [клок])

6.Қозғалысқа келтіріп,

Жылдамдығын береді.

Өлшемдерін қарасақ,

Ньютонға ол келеді. (күш,сила, strength [стрензсі])

7.Жоғалмайды ешқашан,

Түрлендірсек егер де.

Басқа күйге ауысқан,

Жұмыс істейді әрқашан. (Энергия,энергия,energy [енеджи])

8. +10 упай (сыйлык упай)

V-тур. «Сиқырлы текше»

Осы текшенің көмегімен экрандағы қалташадан қажетті номерді таңдаймыз. (осы ойыннан соң, жұлдыз саны аз екі ойыншы шығарылады)

1 қалта. Шикі жұмыртқаны пысқан жұмыртқадан қалай ажыратуға болады? Тәжірибе жасап көрсет. Берілген құралдар: Тарелка, 2 жұмыртқа, сызғыш.(2 жұлдыз)(жұмыртқаны айналдыру керек, пысқан тез айналады)

2 қалта. Конверт ішінде кілт жатыр. Осы кілтті конвертке қол тигізбей қалай алуға болады? Берілген құралдар: КІлті бар конверт, қайшы, су, сіріңке. (2 жұлдыз) (конвертті жағып жіберу керек)

3 қалта. Ыдыс ішінде су бар. Ыдыс түбінде тиын жатыр. Қақпақ, сіріңке, қағаз, пинцет, стақан сияқты құралдардың қайсысын пайдаланып, қолды су қылмай, тиынды қалай алуға болады? (2 жұлдыз) (пробка ішіне қағаз салып оны өртеу керек те, үстінен стаканмен жабу керек.)

4 қалта. Велосипедші А-дан В-ға дейінгі жолды жүріп өтті. Бұл жағдайда велосипедтің алдыңғы және артқы дөңгелектерінің жүріп өткен жолдары бірдей ме? (1 жұлдыз) (бірдей)

5 қалта. Газдар мен сұйықтардың, сұйықтар мен қатты денелердің қасиеттерінің ұқсастықтары мен айырмашылықтары неде? (1 жұлдыз)

6 қалта. Қандай зат сұйық күйден қатты күйге ауысқанда атын өзгертеді? (1 жұлдыз)

VІ-тур. «Раундровер»

Бұл ойында әр ойыншы өзінің физикадан, математикадан білімдерін барынша қолдану керек. (Ойыншылар плакатқа көбірек сөз жазуға тырысу керек)

Көп ұпай жинаған топ жеңімпаз атанады.

Әділқазылар алқасына сөз беру:

Грамотамен марапаттау.


«Тасбұлақ орта мектеп – бақша» КММ











«Ойлан тап»

атты сайыс ( сыныптан тыс іс- шара)

(7-8 сыныптар)















Өткізген физика пән мұғалімі: Омракунова Тлеугайша Аскербековна.

Тел . сот: 87058619887


2016-2017 оқу жылы.






Просмотр содержимого презентации
«жерд│__ ____рлысы ашы__ саба__»

Қар кесегі Үй тапсырмасын тексеру

Қар кесегі

Үй тапсырмасын тексеру

1.Карталардың мазмұнына қарай жіктелуі. 2.Жалпы географиялық карта 3. Тақырыптық карта 4.Карталардың масштабына қарай жіктелуі. 5.Абсалюттік биіктік дегеніміз не? 6.План дегеніміз не? 7.Көкжиек дегеніміз. 8.Азимут дегеніміз не, оның өлшенетін аралығы?

1.Карталардың мазмұнына қарай жіктелуі.

2.Жалпы географиялық карта

3. Тақырыптық карта

4.Карталардың масштабына қарай жіктелуі.

5.Абсалюттік биіктік дегеніміз не?

6.План дегеніміз не?

7.Көкжиек дегеніміз.

8.Азимут дегеніміз не, оның өлшенетін аралығы?

Литосфера.Жердің құрлысы, негізгі ұғымдар.

Литосфера.Жердің құрлысы, негізгі ұғымдар.

Сабақтың түрі: аралас, оқулықты пайдалану арқылы іздену сабағы. Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, баяндау, түсіндіру. Сабақтың көрнекілігі: слайд, трек-сызба.

Сабақтың түрі: аралас, оқулықты пайдалану арқылы іздену сабағы.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, баяндау, түсіндіру.

Сабақтың көрнекілігі: слайд, трек-сызба.

Жер шарының ең сыртқы және қалың қабаты атмосфера деп атайды. (грекше атмос- бу, сфера - шар) Ауа Жерді үздіксіз, біртұтас қабық түрінде қоршап жатыр.

Жер шарының ең сыртқы және қалың қабаты атмосфера деп атайды. (грекше атмос- бу, сфера - шар) Ауа Жерді үздіксіз, біртұтас қабық түрінде қоршап жатыр.

Ғарыштан қараған адам жер бетінің көбін су алып жатқанын байқайды. Су Жер бетінің жалпы ауданының 2/3 астамы тиесілі. Ауа сияқты суда Жер бетін біртұтас жауып жатады. Оны гидросфера (грекше гидро- су), яғни Жердің су қабығы деп атайды.

Ғарыштан қараған адам жер бетінің көбін су алып жатқанын байқайды. Су Жер бетінің жалпы ауданының 2/3 астамы тиесілі. Ауа сияқты суда Жер бетін біртұтас жауып жатады. Оны гидросфера (грекше гидро- су), яғни Жердің су қабығы деп атайды.

Жерде тіршілік ететін микроскоптық бактериялардан бастап адамға дейінгі- түрлі ағзалар Жердің айрықша қабығы- биосфераға жатады (био- тіршілік.) ол атмосфера мен гидросфера сияқты оқшау қабық құрамайды. Тіршілік ауада, суда және жердің беткі қабатында таралған.

Жерде тіршілік ететін микроскоптық бактериялардан бастап адамға дейінгі- түрлі ағзалар Жердің айрықша қабығы- биосфераға жатады (био- тіршілік.) ол атмосфера мен гидросфера сияқты оқшау қабық құрамайды. Тіршілік ауада, суда және жердің беткі қабатында таралған.

Жер қыртысыны және мантияның жоғарғы кристалдық тау жыныстарынан тұратын қабаты литосфера деп аталады. (Грекше литос-тас)

Жер қыртысыны және мантияның жоғарғы кристалдық тау жыныстарынан тұратын қабаты литосфера деп аталады. (Грекше литос-тас)

Жердің ішкі құрылысы Жер қыртысы немесе литосфера Мантия (2900км) Ядро (3500км)

Жердің ішкі құрылысы

Жер қыртысы

немесе литосфера

Мантия (2900км)

Ядро

(3500км)

Жер қыртысының қалыңдығы жазық мұхит тау (70-80км) (30-40км) (5-10км) Шөгінді Гранит Базальт

Жер қыртысының қалыңдығы

жазық

мұхит

тау

(70-80км)

(30-40км)

(5-10км)

Шөгінді

Гранит

Базальт

Жер қыртысының қалыңдығы тау мұхит жазық (70-80км) (5-10км) (30-40км) Шөгінді Гранит Базальт

Жер қыртысының қалыңдығы

тау

мұхит

жазық

(70-80км)

(5-10км)

(30-40км)

Шөгінді

Гранит

Базальт

Жер қыртысының температурасы  100 метрге тереңдеген сайын +3ºС көтеріледі.

Жер қыртысының температурасы

100 метрге тереңдеген сайын

+3ºС көтеріледі.

44% 56% Жер қыртысы 5-80 км Материктік Мұхиттық

44%

56%

Жер қыртысы

5-80 км

Материктік

Мұхиттық

2900 км  44% 56% Жер қыртысы 5-80 км Материктік Мұхиттық Жоғарғы мантия 350 км 220°C Fe, Mg 900 км Төменгі мантия 3600°C ? 67% масса 83% көлем

2900 км

    44%

    56%

    Жер қыртысы

    5-80 км

    Материктік

    Мұхиттық

    Жоғарғы мантия

    350 км

    220°C Fe, Mg

    900 км

    Төменгі мантия

    3600°C ?

    67% масса

    83% көлем

    2900 км 3500 км   44% 56% 5-80 км Жер қыртысы Материктік Мұхиттық Жоғарғы мантия 350 км 220°C Fe, Mg 900 км Төменгі мантия 67% масса 3600°C ? 83% көлем Сыртқы ядро 4000°C Fe, Ni 2900-5000 км 6000°C 5000-6370 км Ішкі ядро

    2900 км

    3500 км

        44%

        56%

        5-80 км

        Жер қыртысы

        Материктік

        Мұхиттық

        Жоғарғы мантия

        350 км

        220°C Fe, Mg

        900 км

        Төменгі мантия

        67% масса

        3600°C ?

        83% көлем

        Сыртқы ядро

        4000°C

        Fe, Ni

        2900-5000 км

        6000°C

        5000-6370 км

        Ішкі ядро

        Видео кӨРУ

        Видео кӨРУ

        Сабақты бекіту

        Сабақты бекіту

        Сәйкестендір Атмосфера Қатты қабығы Гидросфера Жердің өзегі Ядро Ауа қабығы Биосфера Шапан Мантия Су қабығы Литосфера Тіршілік қабаты

        Сәйкестендір

        Атмосфера

        Қатты қабығы

        Гидросфера

        Жердің өзегі

        Ядро

        Ауа қабығы

        Биосфера

        Шапан

        Мантия

        Су қабығы

        Литосфера

        Тіршілік қабаты

        бағалау 5 4 3

        бағалау

        5

        4

        3

        Үйге тапсырма  §15, 45- бет Мазмұндау

        Үйге тапсырма

        §15, 45- бет

        Мазмұндау

        Назарларыңызға рахмет!

        Назарларыңызға рахмет!

        Просмотр содержимого презентации
        «ойлан тап слайд»

        Тақырыбы        “ Ойлан тап” атты сайыс

        Тақырыбы

        Ойлан тап” атты сайыс

        өтілу жоспары: ІІ   Көкпар  І  Бәйге ІІІ   Лабиринт  VIІІ   Марапаттау  ІV   Полиглот  VIІ  Қорытын - дылау V  Сиқырлы текше   VI  Раундровер

        өтілу жоспары:

        ІІ

        Көкпар

        І

        Бәйге

        ІІІ

        Лабиринт

        VIІІ

        Марапаттау

        ІV

        Полиглот

        VIІ

        Қорытын -

        дылау

        V

        Сиқырлы текше

        VI

        Раундровер

        I-тур Бәйге

        I-тур

        Бәйге

        Қарап тұрмай бәйгеге еріңіз, Шәкірттерге әділ шешім беріңіз, Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар шығарар, Бәйге, бәйге, бәйгені бір көріңіз.

        Қарап тұрмай бәйгеге еріңіз,

        Шәкірттерге әділ шешім беріңіз,

        Жүзден жүйрік, мыңнан тұлпар шығарар,

        Бәйге, бәйге, бәйгені бір көріңіз.

        II-тур Кокпар

        II-тур

        Кокпар

        Адам - Алып таңғажайып ісімен, «Көкпар» - ойын ой тастаған түсімен. Зерделілер заманды алға жылжытсақ, Физикалық заңдылықтар күшімен. Бұл адамдар ардақтаған халықтар, Физикада даңқы шыққан алыптар. Қара, ойлан, зерек болсаң сайыскер, Алыптарды әрқашанда танып қал.

        Адам - Алып таңғажайып ісімен,

        «Көкпар» - ойын ой тастаған түсімен.

        Зерделілер заманды алға жылжытсақ,

        Физикалық заңдылықтар күшімен.

        Бұл адамдар ардақтаған халықтар,

        Физикада даңқы шыққан алыптар.

        Қара, ойлан, зерек болсаң сайыскер,

        Алыптарды әрқашанда танып қал.

        6 1 Алыптарды  танып кал 2 5 3 4

        6

        1

        Алыптарды

        танып кал

        2

        5

        3

        4

        III-тур Лабиринт

        III-тур

        Лабиринт

        № 1. Жерден айға ұшып жету үшін, латын әріптері арқылы қандай физикалық шамалар белгіленгенін айтыңыз.      Жер Ай

        1. Жерден айға ұшып жету үшін, латын әріптері арқылы қандай физикалық шамалар белгіленгенін айтыңыз.

        Жер

        Ай

        № 2. Мектептен үйге жету үшін, физикалық шамалардың өлшем бірліктерін білу керек.          Мектеп Үй Үй

        2. Мектептен үйге жету үшін, физикалық шамалардың өлшем бірліктерін білу керек.

        Мектеп

        Үй

        Үй

        IV-тур Полиглот

        IV-тур

        Полиглот

        Келді кезек полиглотты шешуге, Жауаптарды аударуға үш тілде. Қазақ, орыс, ағылшынды білсеңіз, 7 ұпай, шәкірт саған несібе.

        Келді кезек полиглотты шешуге,

        Жауаптарды аударуға үш тілде.

        Қазақ, орыс, ағылшынды білсеңіз,

        7 ұпай, шәкірт саған несібе.

        1 8 2 Полиглот 7 3 4 6 5

        1

        8

        2

        Полиглот

        7

        3

        4

        6

        5

        “ С и қ ырлы текше” ойыны 2 100кг таспен 0,1т ағаштың қайсысы жеңіл? 3 4 массасы 0,5т құм  мен 500кг топырақты аралыстырғаннан кейін қоспаның массасы қандай болады? Болат серіппе 150Н күш әрекетінен 500см-ге ұзарды. Серіппенің қатаңдығы? 1 F=1000Н, k=100Н/м х=? 5 1г/см3= ( )кг/м3

        С и қ ырлы текше” ойыны

        2

        100кг таспен

        0,1т ағаштың

        қайсысы жеңіл?

        3

        4

        массасы 0,5т құм

        мен 500кг

        топырақты

        аралыстырғаннан

        кейін қоспаның

        массасы

        қандай болады?

        Болат серіппе

        150Н күш әрекетінен

        500см-ге ұзарды.

        Серіппенің

        қатаңдығы?

        1

        F=1000Н,

        k=100Н/м

        х=?

        5

        1г/см3=

        ( )кг/м3

        VІ-тур. «Раундровер»  Бұл ойында әр ойыншы өзінің физикадан, математикадан білімдерін барынша  қолдану керек. (Ойыншылар плакатқа көбірек сөз жазуға тырысу керек)

        VІ-тур. «Раундровер»

        Бұл ойында әр ойыншы өзінің физикадан,

        математикадан білімдерін барынша

        қолдану керек. (Ойыншылар плакатқа

        көбірек сөз жазуға тырысу керек)

        Грамотамен марапаттау     Бүгін де физика барлық жерде, Құрылыста, техникада, өндірісте. Сырларын бұл ғылымның меңгеріңдер, Шәкірттер ынта қойып үйреніңдер!

        Грамотамен марапаттау

        Бүгін де физика барлық жерде,

        Құрылыста, техникада, өндірісте.

        Сырларын бұл ғылымның меңгеріңдер,

        Шәкірттер ынта қойып үйреніңдер!


        Получите в подарок сайт учителя

        Предмет: География

        Категория: Презентации

        Целевая аудитория: 8 класс

        Автор: Канатбекова Акбота Мураткановна

        Дата: 29.11.2016

        Номер свидетельства: 363711

        Получите в подарок сайт учителя

        Видеоуроки для учителей

        Курсы для учителей

        ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

        Добавить свою работу

        * Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

        Удобный поиск материалов для учителей

        Ваш личный кабинет
        Проверка свидетельства