kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

География п?нінен ?дістемелік мониторинг

Нажмите, чтобы узнать подробности

                              ?дістемелік мониторинг

?азіргі та?да еліміздегі жас ?рпа?ты білімді де, сапалы етіп т?рбиелеу заман талабы екенін ескерсек, білім беру ж?йесіні? негізгі ма?саттарыны? бірі – болаша? ?рпа?ты б?секеге ?абілетті ж?не кез келген жа?дайда?ы  м?селені ойлап зерттеп ?орытып ?з ойын орта?а жеткізе алатын ш?кірт  т?рбиелеу.

Географиялы? білім беруді? масаты:

  • О?ушыларды? географиялы? ойлауын ?алыптастыру?а, еркін ?рі шы?армашылы?пен ойлауына жа?дай жасау.

 

  • О?ушылар?а географиядан ?азіргі д?ние толы?ынына ба?далауды ме?геруге к?мектесетін ж?йелі білім беру.

 

  • О?ушыны? с?йлеу-логикалы? ж?не бейнелі  т?рде ойлай алуын дамыту.

 

 

  • Картографиялы? сауаттылы?ыны? ?алыптасуына жа?дай жасау.

 

  • О?ушыны шынайлы??а тарту ж?не ?ылыми- географиялы? танымды? негізінде д?ниедегі ?з орнын аны?тау?а к?мектесу.   

 

Курста білім берудегі Кембриждік ?дісті? теориялы? жа?аша ?діс – т?сілдерін 7 модульді саба?тарымда ?олдану ар?ылы оны? арты?шылы?тарына к?з жеткіздім.

  Мені? т?йгенім: саба? барысында барлы? о?ушыны саба??а тартып, ынталандырып отырса, т?мендеу ?абілетті о?ушыны? ?зі сеніммен жауап беріп, ?здеріні? пікірлеріні? ??нды ж?не ба?аланатын сезінеді.

     Мені? ?йренгенім: барлы? о?ушы да  сыни т?р?ыдан ойлай алатынды?ын ж?не ойлау де?гейлерін дамыту ?шін о?ушылар?а ойланып-тол?ану?а, ойын ашы? айту?а р??сат беру, ?йрену барысына іс-?рекеттерін ?олдану оларды? ?рт?рлі идеалары мен пікірлерін ?абылдау белсенділіктерін мада?тау, еркін атмосферада ж?мыс істеуге м?мкіндік жасау,  олар?а сенім арту керек деп ойлаймын.    

 

 

О?ушыларды кез келген саба? мазм?нына сапалы шешім ?абылдау?а ?з білменгенін ?йренуге білгенін орта?а салу?а ?йренеді сба?та білімді ?з бетінше іздеуге,  салыстыра болжау?а, ойын еркін жеткізе білуге да?дыланды. ?ызы?ушылы?тары арттыру ма?сатында ?з т?жірбиемде жиі ?олданып ж?рген   «ТоптастырУ»  « Ж?пта тал?ылау» стратегиясын  пайдалансам   Жа?а саба?ты  ?з бетінше  ме?геру ‘ма?ынаны тану’’т?ртіп алу’’Білемін,білгім келеді’’ЖИГСО’?дісінде м?тінді топ?а б?ліп о?у о?ушыларды? жауапкершілігін арттырады

?з тобына келгенде о?ы?анын айтып беру о?ушыны? п?нге ?ызы?ушылы?ын арттырады,                                                                                                                              Н?тижесінде о?ушыны? саба??а деген ?ызы?ушылы?ы артып білім де?гейлеріні? жо?арла?анын бай?адым.                                                                                                                           СТО стратегияларын география саба?ында тиімді ?олдану мен тол?андырып ж?рген к?птеген проблемалар м?селелерді деректер мен д?лелдер ы?пал етті.                                                                

Алдын-ала берілген ?й тапсырмасында о?ушылар ?з бетімен  ізделіп, интернет  материалдары ?осымша ?дебиеттермен ж?мыс істейтін болды.Саба?та бос отыратын о?ушы болмайды барлы?ы топта ж?мыс жасап,?рбір о?ушы ?лкен жауапкершілікті сезетіндерін ??тым.

?стаз деген к?н н?рынан жарал?ан,

Ж?регінен мейірім шуа? тарал?ан

Ш?к?ріммен мада?талып,ма?талып

Тек ш?кіртпен биіктерге бара ал?ан.

Демекпін.

 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«География п?нінен ?дістемелік мониторинг »

География пәні 2013-2014 оқу жылы  2014-2015 оқу жылындағы І тоқсанның салыстырмалы мониторингі.

География пәні 2013-2014 оқу жылы 2014-2015 оқу жылындағы І тоқсанның салыстырмалы мониторингі.

Социограммалық кесте  нашар оқитын оқушымен жұмыс                                                                   Оқушының танымдық процесстері                Кілті Зейіні              қарапайым   Тұрақсыз        Сөйлеуі қабылдауы        нашар  Омарғали  Нұрбол   7 «б» сынып   Есте сақтау қабілеті

Социограммалық кесте нашар оқитын оқушымен жұмыс

Оқушының танымдық процесстері

Кілті

Зейіні

қарапайым

Тұрақсыз

Сөйлеуі

қабылдауы

нашар

Омарғали Нұрбол

7 «б» сынып

Есте сақтау қабілеті

Социограммалық кесте  жаңадан келген оқушымен жұмыс                                             Мына адамдармен дос болғым келеді       Сыныптың танымал оқушылары  Сыныптың белсенді оқушылары  Сыныптың жақсы оқушылары                Бұл менің ең жақын досым Кілті Бағдаулет Мадина   10 «А» сынып            Мақсат  Гүлжан  Олжас   Әсел  Самал     Гүлжан         Шынар

Социограммалық кесте жаңадан келген оқушымен жұмыс

Мына адамдармен дос болғым келеді

Сыныптың танымал оқушылары

Сыныптың белсенді оқушылары

Сыныптың жақсы оқушылары

Бұл менің ең жақын досым

Кілті

Бағдаулет Мадина

10 «А» сынып

Мақсат Гүлжан Олжас

Әсел Самал

Гүлжан

Шынар

Шығармашылығы шыңдалған тұлға қалыптастырудағы  іс -әрекет   Заңдылықтар мен жаңалықтар,зерттеуді жете меңгеру Жауапкершілігі мен Құлактандыру Белсенділігін арттыру Оқушы Өз ойын еркін жеткізуге үйрету Ниеттендіру Шығармашылығын шыңдау Қызықтыру Іскерлік дағдыларын қалыптастыру

Шығармашылығы шыңдалған тұлға қалыптастырудағы іс -әрекет

  •  

Заңдылықтар мен жаңалықтар,зерттеуді жете меңгеру

Жауапкершілігі мен

Құлактандыру

Белсенділігін арттыру

Оқушы

Өз ойын еркін жеткізуге үйрету

Ниеттендіру

Шығармашылығын шыңдау

Қызықтыру

Іскерлік дағдыларын

қалыптастыру

Жағдайға  беиімделеді Жұмысты жоспарлайды Шығармашылығы шыңдалған тұлға Нәтижені нақты бағалайды Ұйымдастырушы Сәтсіздік себебін өзінен іздейді Көшбасшылық Табандылық ,сынға төзімділік қабылеттері басым

Жағдайға беиімделеді

Жұмысты жоспарлайды

Шығармашылығы шыңдалған тұлға

Нәтижені нақты бағалайды

Ұйымдастырушы

Сәтсіздік себебін өзінен іздейді

Көшбасшылық

Табандылық ,сынға төзімділік қабылеттері басым


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Презентации

Целевая аудитория: Прочее

Скачать
География п?нінен ?дістемелік мониторинг

Автор: Урумбазарова Данагул Мухатаевна

Дата: 20.01.2015

Номер свидетельства: 158410


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства