Беткі а?ыстар. М?хитта?ы тіршілік д?ниесі

Мырзатаева Жанар №254 негізгі мектеп тарих және география пәні мұғалімі 7сынып Сабақтың жалпы мақсаты: Білу: Беткі ағыстар, мұхиттағы тіршілік туралы білу. Түсіну: Су массалары, беткі ағыстардың таралуы, мұхиттағы тіршілік дүниесі туралы түсінеді. Қолдану: Су массалары, беткі ағыстардың таралуы, мұхиттағы тіршілік дүниекартаны қолдану. Күтілетін нәтиже: Су массалары, беткі ағыстардың таралуы, мұхиттағы тіршілік дүниесінің түрлерін түсінеді, картаны қолдана алады. Түйінді идеясы: Су массалары, беткі ағыстардың таралуы, мұхиттағы тіршілік дүниесінің түрлерін сыни ойлау мен көшбасшылық жасау арқылы өздеріне жұмыс жасата отырып толық білдірту.

Психологиялық ахуал орнату *Оқушылар бір-біріне қарама –қарсы тұрады: *Егер сіз мектепке көтеріңкі көңілмен келсеңіз – оң қолыңызды көтеріңіз; *Егер сіз адамның шыншылдығын бағаласаңыз алға адымдаңыз; *Егер сіз өз біліміңізге сенсеңіз аяғыңызды қозғаңыз; *Егер сізге география пәні ұнаса – шапалақтаңыз; *Егер де сіз мемлекет болашағы біздің қолымызда деп сенсеңіз – қол ұстасыңыз.

Топқа бөліну

Оқушылар стикерге жазылған сөздер арқылы екі топқа бөлінеді.

Нектон және Бентос

Үй тапсырмасын сұрау

“ Идеал тапсырма” әдісі

Әр оқушы өзі орындайтын үй тапсырмасын өзі таңдап алған болатын. Таңдау тапсырма нөмері мен саны ғана емес, орындау сипатына да әсер етеді. Біреу қосымша дерек жинаса, келесісі сурет салуы, үшіншісі мақала жазуы мүмкі н.

Тынық мұхиты ауданы-

жағынан ең үлкені.

Ең терең жері-Мариан шұңғымасы

Тереңдігі-11022м

Солтүстік Мұзды мұхиты-

ең кіші, ең суық

5527м

Гренландия теңізі

Дүниежүзілік мұхит

және оның түрлері

Атлант мұхиты-

солтүстіктен оңтүстікке

созылып жатқаны

8742м

Пуэрто – Рико шұңғымасы

Үнді мұхиты-ең жылы,

әрі ең тұзды

7209м

Зонд аралдары

Судың тұздылығы –

еріген тұздарды

1 литр судағы граммен

алынған мөлшері .

Ең төменгі тұздылық

Солтүстік мұзды

мұхитта 32‰

Мұхиттың суы тұзды

және ішуге мүлдем

жарамсыз .

Мұхит суының

тұздылығы.

Ең жоғарғы тұздылық

Үнді мұхитында 36,5‰.

Қызыл теңізде 41‰

Тұздылық санның мыңнан

бір бөлігі – промиллемен

өлшенеді.

1 литрде 35 грамм

тұз болады

Бейнефильм көру

Жаңа білім

Яғни біз бүгін қандай тақырып өтеді екенбіз?

Тақырып: Беткі ағыстар. Мұхиттағы тіршілік дүниесі

Тақырыпты дәптерге жазыңыз.

Осы тақырыпқа сай алдымызға қандай

мақсат қоямыз?

Бүгінгі сабақтың жоспары:

1.Су массалары

2.Мұхиттағы ағыстар.

3. Мұхиттағы тіршілік дүниесі қандай?

ББТЗО кестесі

Б

Ол туралы мен не білемін?

Б

Нені білгім келеді?

Т

Көбірек ақпаратты мен қайдан аламын?

З

Нені зерделеу керек?

О

Одан әрі не істеу керек?

Топтарға тапсырма беру:

Нектон тобы: “Мұхиттағы ағыстар” кестесін сызу, түсіндіру. “Су массалары “ тірек сызба арқылы жұмыс жасау.

Бентос тобы: “Топтастыру “ әдісі арқылы мұхиттағы тіршілікті түсіндіру.

Бағалау

Бағдаршам арқылы

Топбасшысының бағалауы

Е ң қуатты жылы ағыс-Гольфстрим

Жылы ағыстар картада

қызыл түспен көрсетіледі

Мұхиттағы

ағыстар

Суық ағыстар картада

көк түспен көрсетіледі

Ең қуатты суық ағыс-Батыс желдер

Мұхиттан жер шарындағы ең

ірі жануарларды аулайды

Ең ірі киттің денесінің

ұзындығы 33 м, салмағы

120 тоннаға дейін барады.

Киттің тілінің

Салмағы 3 тоннаға жетеді

Дельфин,

акулалар

Мұхит суында 150 мың астам

жануарлардың түрі мен 10 мыңдай

балдыр түрлері кездеседі

Мұхиттағы тіршілік

дүниесі қандай

Қазіргі кезде д/жүзіндегі

мемлекеттер

бірігіп, мұхиттағы

зерттеулерді

ЮНЕСКО басшылығымен

жүргізіп жатыр.

Өсімдіктер

(теңіз капустасы,

балдырлар)

Балықтар (теңіз мысығы,

минтай кашалот)

Шығармашылық жұмыс

“ Егер жер бетінде су болмаса ”........

“ Егер жер бетінде тіршілік иесі болмаса”........

“ Егер жер бетінде жеміс-жидек болмаса”.........

“ Рюкзак” әдісі Мен ...................... үйрендім. Мен мына нәрсені түсіндім .............................................. Мен есте сақтап қалдым ..............................................

Үйге тапсырма

Тапсырманы оқу, кескін картамен жұмыс жасау.

Не себепті мұхитты “Тіршілік бесігі” деп атайды .

С а у б о л ы ң ы з д а р !