kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Жерді? К?н ж?йесіндегі орны. Жерді? пішіні мен м?лшері

Нажмите, чтобы узнать подробности

Саба?: 2

Мерзімі:

Та?ырыбы: Жерді? К?н ж?йесіндегі орны. Жерді? пішіні мен м?лшері

Ма?саты:

Білімділік: Жерді? К?н  ж?йесіндегі орныны?, пішіні мен м?лшеріні?, ?оз?алыстарыны? тіршілік ?шін ма?ыздылы?ын к?рсету. Жерді? шар т?різдес екендігі ж?ніндегі ертедегі ж?не ?азіргі заман?ы д?лелдеулерді негізге ала отырып, географиялы? за?дылы?тарды ашу. Жерді? тартылыс к?ші туралы ??ым ?алыптастыру.

Дамытушылы?: О?ушыларды? ?ткен т?жірибелерінде ?йренген икемділіктері мен да?дыларын, интерактивті та?таны пайдалана отырып білімдері мен географиялы? к?з?арастарын  ке?ейту.

Т?рбиелік: География ?ылымыны? зерттелуін, зерттеушілерді?, ?алымдарды? е?бектерін о?ып, п?нге деген с?йіспеншіліктерін тудыру, географиялы? м?дениетке тарту.

Саба?ты? т?рі: аралас саба?

Саба?ты ?йымдастыру формасы: фронтальді

Саба?ты ж?ргізу ?діс-т?сілдері: с?ра?-жауап

К?рнекіліктері: д?ние ж?зіні? физикалы? картасы, интерактвті та?та, глобус 

Саба?ты? кезе?дері:

  1. ?йымдастыру кезе?і
  2. ?й тапсырмасын тексеру кезе?і
  3. Жа?а та?ырыпты ме?герту кезе?і
  4. Жа?а та?ырыпты бекіту кезе?і
  5. Саба?ты ?орытындылау кезе?і
  6. Ба?алау кезе?і
  7. ?йге тапсырма беру кезе?і

Саба?ты? барысы

 

Саба?-ты? кезе?де-рі

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыларды? іс-?рекеті

1. ?йымдастыру кезе?і

(2 мин)

О?ушылармен амандасу. Т?гендеу. Саба??а дайынды?ын тексеру.

Орындарынан т?рып м??аліммен амандасу. Саба?та кім жо? екенін аны?тау. Саба??а дайындалу. 

2. ?й тапсырмасын тексеру кезе?і.

(15 мин)

?ткен та?ырып бойынша фронтальді с?ра?тар ?ою ар?ылы ж?не рефераттарын ?абылдау ар?ылы ?й тапсырмасын тексереді. Кескін карталарды тексере отырып, та?та?а шы?арып о?ушылардан саяхатшыларды? ж?зген, ж?рген жолдары туралы с?ра?тар ?ою.

М??алімні? ?йге берілген тапсырмаларына дайындалып, с?ра?тарды м??ият ты?дап, жауап беру. Картадан саяхатшыларды? жолдарын к?рсету, т?сіндіру.

3. Жа?а мате-риалды ме?герту кезе?і.

(10 мин)

Жерді? К?н ж?йесіндегі орны.

1. Жер – К?н ж?йесіні? планетасы. Жерді? орбита бойымен ?оз?алысы. Б?рын?ы білімдерін толы?тыру. К?нді айнала ?оз?алысы ж?не оны? себебі, салдары туралы т?сінік беріп, бірге тал?ылау. Интерактивті та?та ар?ылы суреттерді к?рсету, оларды талдау.

2. Жерді? К?н ж?йесіндегі орны ж?не оны? м?ні. Жерді? к?н ж?йесіндегі орныны? тіршілік ?шін ма?ыздылы?ы ж?не оны? себептерін т?сіндіру. Бас?а планеталармен салыстыру, оны? айрмашылы?тары мен ??састы?тарын табу?а талпындыру.

3. Жерді? пішіні мен м?лшері О?ушыларды Жер – шар т?різдес дене екенін д?лелдеуге с?ра?тар ?ою ар?ылы талпындыру. Оны? радиустарыны? ?лшемдерін салыстырып, ?орытындылату. Жер пішініні? ма?ызын с?рау, оларды? жауабын салыстырып, толы?тыру. «Геоид» ?ылыми т?сінігін енгізу.

4. Аристотель, Эратосфенні? меридиан ?зыныды?ы ?алай аны?та?анын, Х.Колумбты? Америка?а саяхаты, Ф.Магелланны? Жерді айналып шы?у саяхаттары туралы слайд к?рсетіп, ж?рген жолдарын к?рсету.

О?ушылар д?птерлеріне м??алімні? белгілегендерін жазып, ?з ойларын орта?а салып, с?ра?тарын ?ояды.  ?зара ж?не м??аліммен пікір алмасады. Интерактивті та?тада?ы суреттерді бірге тал?ылап, оларды т?сіндіреді. Керек жерлерін жазып, сызып алады.

4. Жа?а та?ы-рыпты бекіту кезе?і  (10)

Интерактивті та?тада берілген суреттерді тал?ылап, б?гінгі ?ткен жерді? пішіні мен ??рылысын еске т?сіріп, оны бекіту.

Б?гінгі ?ткен та?ырыпты бекіту, суреттерді тал?ылау, орта?а салу, т?сіндіру.

5. Саба?ты ?орытындылау кезе?і

(5 мин)

Саба?ты б?гінгі та?ырыптар бойынша фронтальді немесе жеке с?ра?тар ?ою ар?ылы ?орытындылау:

  1. Жер нешінші планета?
  2. Жерді? К?н ж?йесіндегі орнын аны?та.
  3. Жер ?андай дене?
  4. Жерді? ?андай ?лшемдерін білесі?дер?

М??алімні? с?ра?тарына ?з немесе м??алімні? ?алауымен жауап береді.

6. Ба?алау кезе?і

(2 мин)

О?ушыларды саба??а ?атысуларына, тапсырмаларды орындауларына ?арай, жауаптарыны? д?рысты?ына ?арай 5 баллды? шкаламен ба?алайды.

?здеріне лайы?ты ба?аларын алады. Ескертулері болса м??алімге айтады.

7. ?йге тапсырма беру кезе?і

(1 мин)

§ 3-4 о?у, 6 суретті салып келу.

М??алімні? тапсырмасын к?нделіктеріне жазып, т?сінбегендерін с?райды.

Просмотр содержимого документа
«Жерді? К?н ж?йесіндегі орны. Жерді? пішіні мен м?лшері »

6-сынып (А;Б)

Сабақ: 2

Мерзімі:

Тақырыбы: Жердің Күн жүйесіндегі орны. Жердің пішіні мен мөлшері

Мақсаты:

Білімділік: Жердің Күн жүйесіндегі орнының, пішіні мен мөлшерінің, қозғалыстарының тіршілік үшін маңыздылығын көрсету. Жердің шар тәріздес екендігі жөніндегі ертедегі және қазіргі заманғы дәлелдеулерді негізге ала отырып, географиялық заңдылықтарды ашу. Жердің тартылыс күші туралы ұғым қалыптастыру.

Дамытушылық: Оқушылардың өткен тәжірибелерінде үйренген икемділіктері мен дағдыларын, интерактивті тақтаны пайдалана отырып білімдері мен географиялық көзқарастарын кеңейту.

Тәрбиелік: География ғылымының зерттелуін, зерттеушілердің, ғалымдардың еңбектерін оқып, пәнге деген сүйіспеншіліктерін тудыру, географиялық мәдениетке тарту.

Сабақтың түрі: аралас сабақ

Сабақты үйымдастыру формасы: фронтальді

Сабақты жүргізу әдіс-тәсілдері: сұрақ-жауап

Көрнекіліктері: дүние жүзінің физикалық картасы, интерактвті тақта , глобус

Сабақтың кезеңдері:

  1. Ұйымдастыру кезеңі

  2. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі

  3. Жаңа тақырыпты меңгерту кезеңі

  4. Жаңа тақырыпты бекіту кезеңі

  5. Сабақты қорытындылау кезеңі

  6. Бағалау кезеңі

  7. Үйге тапсырма беру кезеңі


Сабақтың барысы


Сабақ-тың кезеңде-рі

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті

1. Ұйымдастыру кезеңі

(2 мин)

Оқушылармен амандасу. Түгендеу. Сабаққа дайындығын тексеру.

Орындарынан тұрып мұғаліммен амандасу. Сабақта кім жоқ екенін анықтау. Сабаққа дайындалу.

2. Үй тапсырмасын тексеру кезеңі.

(15 мин)

Өткен тақырып бойынша фронтальді сұрақтар қою арқылы және рефераттарын қабылдау арқылы үй тапсырмасын тексереді. Кескін карталарды тексере отырып, тақтаға шығарып оқушылардан саяхатшылардың жүзген, жүрген жолдары туралы сұрақтар қою.

Мұғалімнің үйге берілген тапсырмаларына дайындалып, сұрақтарды мұқият тыңдап, жауап беру. Картадан саяхатшылардың жолдарын көрсету, түсіндіру.

3. Жаңа мате-риалды меңгерту кезеңі.

(10 мин)

Жердің Күн жүйесіндегі орны.

1. Жер – Күн жүйесінің планетасы. Жердің орбита бойымен қозғалысы. Бұрынғы білімдерін толықтыру. Күнді айнала қозғалысы және оның себебі, салдары туралы түсінік беріп, бірге талқылау. Интерактивті тақта арқылы суреттерді көрсету, оларды талдау.

2. Жердің Күн жүйесіндегі орны және оның мәні. Жердің күн жүйесіндегі орнының тіршілік үшін маңыздылығы және оның себептерін түсіндіру. Басқа планеталармен салыстыру, оның айрмашылықтары мен ұқсастықтарын табуға талпындыру.

3. Жердің пішіні мен мөлшері Оқушыларды Жер – шар тәріздес дене екенін дәлелдеуге сұрақтар қою арқылы талпындыру. Оның радиустарының өлшемдерін салыстырып, қорытындылату. Жер пішінінің маңызын сұрау, олардың жауабын салыстырып, толықтыру. «Геоид» ғылыми түсінігін енгізу.

4. Аристотель, Эратосфеннің меридиан ұзыныдығы қалай анықтағанын, Х.Колумбтың Америкаға саяхаты, Ф.Магелланның Жерді айналып шығу саяхаттары туралы слайд көрсетіп, жүрген жолдарын көрсету.

Оқушылар дәптерлеріне мұғалімнің белгілегендерін жазып, өз ойларын ортаға салып, сұрақтарын қояды. Өзара және мұғаліммен пікір алмасады. Интерактивті тақтадағы суреттерді бірге талқылап, оларды түсіндіреді. Керек жерлерін жазып, сызып алады.

4. Жаңа тақы-рыпты бекіту кезеңі (10)

Интерактивті тақтада берілген суреттерді талқылап, бүгінгі өткен жердің пішіні мен құрылысын еске түсіріп, оны бекіту.

Бүгінгі өткен тақырыпты бекіту, суреттерді талқылау, ортаға салу, түсіндіру.

5. Сабақты қорытындылау кезеңі

(5 мин)

Сабақты бүгінгі тақырыптар бойынша фронтальді немесе жеке сұрақтар қою арқылы қорытындылау:

    1. Жер нешінші планета?

    2. Жердің Күн жүйесіндегі орнын анықта.

    3. Жер қандай дене?

    4. Жердің қандай өлшемдерін білесіңдер?


Мұғалімнің сұрақтарына өз немесе мұғалімнің қалауымен жауап береді.

6. Бағалау кезеңі

(2 мин)

Оқушыларды сабаққа қатысуларына, тапсырмаларды орындауларына қарай, жауаптарының дұрыстығына қарай 5 баллдық шкаламен бағалайды.

Өздеріне лайықты бағаларын алады. Ескертулері болса мұғалімге айтады.

7. Үйге тапсырма беру кезеңі

(1 мин)

§ 3-4 оқу, 6 суретті салып келу.

Мұғалімнің тапсырмасын күнделіктеріне жазып, түсінбегендерін сұрайды.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Жерді? К?н ж?йесіндегі орны. Жерді? пішіні мен м?лшері

Автор: ЖАНГАЛИЕВА МАЙРА БАЗАРХАНОВНА

Дата: 28.03.2015

Номер свидетельства: 192836

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства