Рабочая программа факультативного курса «Мой край родной» для учащихся 6-7 классов

Рабочая программа

факультативного курса «Мой край родной»

для учащихся 6-7 классов

Автор-составитель:

учитель географии Садыров Р.Е.

Пояснительная записка

Краеведение является одним из важнейших источников расширения знаний о родном крае, воспитания любви к нему, формирования гражданственности. Чтобы полюбить свой край, надо его узнать, изучить. Знание своей истории расширяет знания и обогащает, помогает любить свою Родину. Занятие в кружке дает возможность школьникам шире познакомиться с родным краем, историей и культурой, природой. Такая деятельность способствует всестороннему развитию личности ребенка, направлена на совершенствование интеллектуального, духовного развития.

Разрабатывая программу, я исходила из того, что отстоять и приумножать ценности культуры, сохранять свою самобытность, приобрести развитое самосознание возможно только тогда, когда каждый с детства будет погружен в культуру своего народа, будет знать и гордиться его духовным потенциалом. Программа включает сведения из географии, литературы, истории. Данная программа дает возможность расширить свои знания. На занятиях кружка обучающиеся приобретают нравственные качества: доброту, вежливость, любовь к Родине, преданность, целеустремленность.

Программа состоит из трех блоков и предназначена для детей 11-14 лет.

Главные проблемы:

• это повышение занятости детей в свободное время;

• привлечение детей к познанию культурных ценностей родного края.

Цель:

• воспитание в детях чувства патриотизма через ознакомление с историей и традициями родного села;

• развитие интереса к изучению окружающего мира.

Задачи:

Обучающие:

• углубленное изучение истории родного края;

• ознакомление с основами краеведческой работы, практическое накопление опыта;

• привитие навыков исследовательской работы с историческими, архивными и литературными источниками.

Развивающие:

• обучение приемам самостоятельной и коллективной работы, самоконтроля и взаимоконтроля;

• организация творческой деятельности, самостоятельных занятий по краеведению.

Воспитывающие:

• воспитание уважения к историческому прошлому родного края, бережного отношения к памятникам истории и культуры;

• формирование личности ребенка, способной ориентироваться в обществе, воспитывать естественную потребность к познанию окружающего мира.

Ожидаемый результат:

• учащиеся должны знать и уважать народные традиции;

• знать исторические события и памятники;

• должны знать и хранить историко-духовную память своего народа, любовь к родной земле, к своему дому, к старшим.

К концу учебного года

Знать:

• историю своего района,

• знаменитых и интересных людей;

Уметь:

• работать с литературой, источниками информации;

• активно участвовать в работе по краеведению;

Календарно-тематический план

/1 час в неделю/

№ п/п	Название темы	Общее кол-во часов					Дата
		теория	практ.	часы	Форма учебн. занят.	Форма контр.
1 Блок	Мой край родной
1.	Введение	1		1	лекция
2.	Экибастузская земля в древности	2		2	Беседа-лекция
3.	Легенды о нашем крае	1		1	Беседа, Урок-игра	опрос
4.	Быт народов региона
	-обычаи, традиции	1	1	1	дискуссия	Ответы на вопросы
	-экскурсия в музей школы	1	1	1	экскурсия	участие
	-искусство, праздники	1	1	1	Выставка-беседа	Участие на выставках
5.	Образование в регионе
	области	1		1	лекция
	района села	1 1		1 1	Обзор лит-ры
	30 лет СОШ	1	1	1	Работа музейн. материал	анализ
6.	Наш край в годы войны
	в годы Окт. революции	1		1	Лекция
	В годы ВОВ	1	1	1	встречи
7.	Экономика региона	1	1	1	Беседа, викторина	анкетирование

№ п/п	Название темы	Общее кол-во часов					Дата
		теория	практ.	часы	Форма учебн. занят.	Форма контр.
П Блок	Как прекрасен этот мир
1.	Экскурсии
	В родной край (осень)		1	1	экскурсия	Наблюдение, мини-сочинение
	В природу (весна)		1	1	экскурсия	Мини-сочинение
	В природу (зима)		1	1	экскурсия	фотографирование
2.	Посещение музеев:
	с.Кудайколь		1	1	экскурси	беседа
	г.Экибастуз		1	1	экскурси	беседа
3.	Летопись боевой и трудовой славы
	экскурсия по трудовым местам		1	1	экскурсия	Наблюдение, участие
	встречи с ветеранами войны	1	1	1	вечер	Ответы на вопросы
	обзор литератур	1		1	выставка	Подготовка выставки
4.	Шефство над обелиском
	очистка, посадка цветов, возложение венков		2	2		Участие, шефство

№ п/п	Название темы	Общее кол-во часов					Дата
		теория	практ.	часы	Форма учебн. занят.	Форма контр.
Ш Блок	Родина моя - Кудайколь
1.	История возникновения моего села	1	1	1	беседа- лекция	творческая работа «Моё географическое открытие»
	Знаменитые люди города и моего села	2		2	рассказ
	Заповедные места района	1		1
	Умельцы моего села		1	1		встречи
	Моя земля	1	1	1	урок-игра	ответы на вопросы
	Демографическая ситуация села	1	1	1		анализ
	Составление и решение кроссвордов, ребусов,		1	1	заним. урок
	Викторины КВН		1	1	Урок-игра	ответы на вопросы
2.	Круглый стол		1	1	беседа	анкетирование

Итого 34 часа

Содержание программы 1 Блок «Мой край родной»

1. Введение – 1 ч.

- ознакомление с планом работы курса;

- инструктаж;

- знакомство с членами курса;

- выбор старосты;

- Игра «Оригинальное знакомство».

1. Экибастузский край в древности – 2 ч.

- каменный период;

- орудия эпохи раннего и среднего полеолита;

- заселение территории людьми;

- медно-бронзовый период;

- орудия труда и оружия бронзового века;

- железный период.

1. Легенды о нашем крае – 1 ч.

- легенды и мифологические рассказы о появлении человека;

- про батыров;

- о духах природы;

- топонимика.

1. Быт народов края – 3 ч.

- ознакомление народными праздниками и обрядами;

- Наурыз и др;

1. Образование в крае – 4 ч.

- цифры и факты;

- заслуженные учителя района, села;

- развитие спорта в районе;

- ознакомление с историей родной школы;

1. Наш край в годы войны – 2 ч.

- экибастузцы в трудный час для страны;

- район к фронту;

- экибастузцы на фронтах Отечественной войны;

- встречи с ветеранами войны и тыла;

- обзор литературы о наших земляках.

1. Экономика региона – 1 ч.

- численность и структура населения;

- промышленность;

- сельское хозяйство;

- строительство и транспорт, сфера обслуживания (медицина, культура)

П Блок «Как прекрасен этот мир»

1. Экскурсии – 3 ч.

- наблюдение за сезонными изменениями в природе;

- мониторинг состояния водных объектов;

- фотографирование;

- расчистка участка.

1. Посещение музеев – 2 ч.

- г.Экибастуз;

- с.Кудайколь;

- школы.

1. Летопись боевой и трудовой славы края – 3 ч.

- экскурсия на обелиск села;

- в акимат;

- встреча с ветеранами войны и тыла;

- вечер «Ради жизни на земле».

1. Шефство над обелиском – 2 ч.

- очистка территории;

- посадка цветов;

- возложение венков.

Ш Блок «Родина моя - Кудайколь»

1. История возникновения моего села – 1 ч.

- земля, где я родился;

- летопись исторических событий;

- топонимика о местных названиях;

- Кудайколь – наше озеро.

1. Знаменитые люди города и моего села – 2 ч.

- герои войны и труда;

- деятели культуры и искусства;

1. Заповедные места региона – 1 ч.

2. Умельцы моего села – 1 ч.

3. Демографическая ситуация села – 1 ч.

4. Моя земля – 1 ч.

- Игра «Что? Где? Когда?»,

- Викторина.

1. Составление и решение кроссвордов 1 ч.

2. Викторины, КВН – 1 ч.

3. Круглый стол – 1 ч.

- анкетирование о работе курса;

-пожелания, благодарственные письма активным членам курса.

Список литературы: