Поурочные планы по географии на тему " Международные организации"

1. С помощью загадочного объявления об игре разжечь любопытство у ребят еще задолго до начала игры.

2. Организовать ребят на подвижную игру, способную развеселить учеников, разжечь их любопытство, дающую возможность командой пройти по этапам игры, побывать в роли пиратов.

3. Воспитание чувства коллективизма, ответственности перед командой за принятое решение.

4. Развитие творческих способностей учащихся, инициативы и любознательности.

Подготовительная работа:

1. Написать увлекательное объявление об игре. (Приложение 1).

2. Назвать комнаты, где будут проходить этапы игры, и обозначить их необычными надписями.

3. Сделать жетоны для подсчета пройденных этапов (по 6 штук на команду). (Приложение 2).

4. Приготовить необходимый материал для проведения конкурсов.

5. Сшить мешки (по количеству команд) для кладов, сделать из сургуча печати для них, наполнить мешки сладостями и спрятать в разных местах (например, в разных кабинетах).

Подготовить учителей – судей для проведения этапов (на каждом этапе – один судья; объяснить конкурсы, предложить одеться в костюмы пиратов Цели:

Ход игры:

Ребята сами разбиваются на команды по 5-7 человек.

Цель игры: Повеселится

Этап “Комната страха”. (Приложение 3).

Нарисовать самую страшную маску. Вырезать ее, сделать отверстия для глаз (можно для носа и рта). Продеть завязки и одеть ее одному из пиратов. Этап не может быть защитан, если отверстия не совпадают с глазами (ртом и носом). Судья может потребовать переделать их.

Этап “Змеиное логово”. (Приложение 6).

Вся команда становится в колонну, взяв впереди стоящего за плечи.

У всех пиратов, кроме первого, завязаны глаза.

Первый пират должен провести остальных змейкой через кегли (или пластиковые бутылки на четверть заполненные водой) и постараться не уронить их.

Матрешки

На стуле лежат два сарафана и две косынки. Кто быстрее наденет сарафан и повяжет косынку, тот победитель.