kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

?аза?станны? топыра? типтері

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ша?ын саба?

«PISA халы?аралы? зерттеулері аясында  ?ылыми-жаратылыстану п?ндері бойынша  функционалды? сауаттылы?ын дамыту?а арнал?ан физика 9 сынып бойынша тест тапсырмалары»

Саба?ты? та?ырыбы: ?аза?станда?ы топыра? типтері
Саба?ты? ма?саты:
Білімділігі:
О?ушыларды ?аза?стан аума?ында?ы топыра? т?рлеріні? ?асиеттері мен топыра?ты? негізгі т?рлеріне аны?тама беруге ?йрету.
Дамытушылы?ы: О?ушыларды? зейінін, да?дысы мен іскерлігін п?нге деген ?ызы?ушылы?ын ой ?рістерін дамыту.
Т?рбиелілігі: Топыра?ты ?ор?ау ж?мыстарымен адамдарды? шаруашылы? ?ызметін топыра?ты? ??нарсыздануы, одан са?тау жолдары мен ??деу шаралары туралы т?сіндіру.

Саба?ты? ?дісі: с?ра?-жауап, т?сіндіру, зерттеу, проблемалы?.
К?рнекілігі: ?аза?станны? физикалы? атласы, картасы, о?улы?, сызба, ?лестірме, ?има ?а?аздар, слайдтар, плакаттар.
П?наралы? байланыс: биология, химия, информатиика.

Уа?ыт

Саба? кезе?дері

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

?йымдастыру формалары

5 мин

?йымдастыру

Сыныппен ?арым-?атынас орнату.

Проблемалы? с?ра?: «Екі о?ушы бір ой?а келе алмады. Бірі топыра? барлы? жерде бірдей десе, екіншісі топыра? бірдей таралма?анын айтады. ?андай жа?дайда екі о?ушыны? пікірін д?рыс деп санау?а болады?»

Ми?а шабуыл стратегиясы

Егер де екі о?ушы бір географиялы? ендіктегі жа?дайды ?арайтын болса, топыра? т?рі бірдей болады. Егер ?р т?рлі географиялы? ендіктерді ?арайтын болса, топыра? т?рлері ерекшелік жасайтынын т?сінуге болады.

Жалпылау: топыра? деп жерді? беткі ??нарлылы?ы ?р т?рлі борпылда? ?абатын айтамыз. Топыра?ты? бірдей таралуы климат?а байланысты.

О?ушылар та?ырып?а шы?ады ж?не ма?сатын аны?тайды.

Жеке, топты? (топ?а б?лу)

13 мин

Жа?а та?ырыпты ме?геру

Белсенді о?ыту стратегияларын пайдалануар?ылы жа?а та?ырыпты ме?геру.

«Коллаборативті шешу»

«Ойланамын-Ж?п та?даймын-Б?лісемін» стратегиясы ар?ылы ?аза?станны? топыра? типтерін т?сіну

«Ысты? картоп» стратегиясы ар?ылы ?азіргі та?да?ы топыра?ты? ластануын ?арастырады.

Топыра?ты? пайда болуы, т?зілуі, эволюциясы ша?ын та?ырыбында слайдта берілген суретті тал?ылайды.

Слайдта?ы ?аза?станны? топыра? типтері кестесін пайдалана отырып, ж?п та?дап бір-біріне т?сіндіреді.

Топыра?ты? ластануы туралы ойларын жина?тап, топ ар?ылы бір идея жазады.

Топты?

Ж?пты?

Топты?

7 мин

Бекіту

«С?йкестендіру диктантын» береді

Слайдтан сурет к?рсетеді

Та?тада «Эвристикалы? т?жырым» 

Тапсырманы кезектен шы?ып орындайды.

Ал?ан білімдерін пайдалана отырып, ??рылымды ж?не ??рылымсыз топыра?ты аны?тайды.

О?ушылар т?жырымдарды д?птерлеріне жазып алады.

Жеке, топты?

Жеке

Жеке

Просмотр содержимого документа
«?аза?станны? топыра? типтері»







Шағын сабақ






«PISA халықаралық зерттеулері аясында ғылыми-жаратылыстану пәндері бойынша функционалдық сауаттылығын дамытуға арналған физика 9 сынып бойынша тест тапсырмалары»
















Сабақтың тақырыбы: Қазақстандағы топырақ типтері
Сабақтың мақсаты:
Білімділігі:
Оқушыларды Қазақстан аумағындағы топырақ түрлерінің қасиеттері мен топырақтың негізгі түрлеріне анықтама беруге үйрету.
Дамытушылығы: Оқушылардың зейінін, дағдысы мен іскерлігін пәнге деген қызығушылығын ой өрістерін дамыту.
Тәрбиелілігі: Топырақты қорғау жұмыстарымен адамдардың шаруашылық қызметін топырақтың құнарсыздануы, одан сақтау жолдары мен өңдеу шаралары туралы түсіндіру.

Сабақтың әдісі: сұрақ-жауап, түсіндіру, зерттеу, проблемалық.
Көрнекілігі: Қазақстанның физикалық атласы, картасы, оқулық, сызба, үлестірме, қима қағаздар, слайдтар, плакаттар.
Пәнаралық байланыс: биология, химия, информатиика.

Уақыт

Сабақ кезеңдері

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру формалары

5 мин

Ұйымдастыру








Сыныппен қарым-қатынас орнату.

Проблемалық сұрақ: «Екі оқушы бір ойға келе алмады. Бірі топырақ барлық жерде бірдей десе, екіншісі топырақ бірдей таралмағанын айтады. Қандай жағдайда екі оқушының пікірін дұрыс деп санауға болады?»


Миға шабуыл стратегиясы

Егер де екі оқушы бір географиялық ендіктегі жағдайды қарайтын болса, топырақ түрі бірдей болады. Егер әр түрлі географиялық ендіктерді қарайтын болса, топырақ түрлері ерекшелік жасайтынын түсінуге болады.




Жалпылау: топырақ деп жердің беткі құнарлылығы әр түрлі борпылдақ қабатын айтамыз. Топырақтың бірдей таралуы климатқа байланысты.




Оқушылар тақырыпқа шығады және мақсатын анықтайды.

Жеке, топтық (топқа бөлу)

13 мин

Жаңа тақырыпты меңгеру







Белсенді оқыту стратегияларын пайдалануарқылы жаңа тақырыпты меңгеру.

«Коллаборативті шешу»



«Ойланамын-Жұп таңдаймын-Бөлісемін» стратегиясы арқылы Қазақстанның топырақ типтерін түсіну



«Ыстық картоп» стратегиясы арқылы қазіргі таңдағы топырақтың ластануын қарастырады.





Топырақтың пайда болуы, түзілуі, эволюциясы шағын тақырыбында слайдта берілген суретті талқылайды.



Слайдтағы Қазақстанның топырақ типтері кестесін пайдалана отырып, жұп таңдап бір-біріне түсіндіреді.





Топырақтың ластануы туралы ойларын жинақтап, топ арқылы бір идея жазады.



Топтық




Жұптық






Топтық

7 мин

Бекіту







«Сәйкестендіру диктантын» береді


Слайдтан сурет көрсетеді



Тақтада «Эвристикалық тұжырым»

Тапсырманы кезектен шығып орындайды.



Алған білімдерін пайдалана отырып, құрылымды және құрылымсыз топырақты анықтайды.


Оқушылар тұжырымдарды дәптерлеріне жазып алады.


Жеке, топтық



Жеке



Жеке




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: География

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
?аза?станны? топыра? типтері

Автор: Зейноллова Жаркын Канаткызы

Дата: 07.12.2015

Номер свидетельства: 263283

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства