Та?ырыбы: Материктер мен м?хиттарды? зерттелу кезе?дері.
Ма?саты:
Білімділік: О?ушылар?а материктер мен м?хиттарды? зерттелуін, ашыл?ан жа?алы?тар мен за?дылы?атары ж?нінде т?сіндіру.
Дамыту: ?з бетінше ізденіспен шы?армашылы? т?р?ыда ж?мыс істеуге да?дыландыру. ?з ойларын еркін де сауатты, на?ты жеткізу ?абілеттерін арттыру.
Т?рбиелік: Жан-жа?тылы??а, ізденімпазды??а баулу, ты?дай ж?не с?йлей білу м?дениетін арттыру.
Болжамдап отыр?ан н?тиже: Материктер мен м?хиттарды? зерттелу кезе?дерімен таныс?ан т?л?а.
Просмотр содержимого документа
«Географиядан "Материктер мен м?хиттарды? зерттелу кезе?дері" та?ырыбыны? саба? жоспары»
Тақырыбы: Материктер мен мұхиттардың зерттелу кезеңдері.
Мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға материктер мен мұхиттардың зерттелуін, ашылған жаңалықтар мен заңдылықатары жөнінде түсіндіру.
Дамыту: Өз бетінше ізденіспен шығармашылық тұрғыда жұмыс істеуге дағдыландыру. Өз ойларын еркін де сауатты, нақты жеткізу қабілеттерін арттыру.
Тәрбиелік: Жан-жақтылыққа, ізденімпаздыққа баулу, тыңдай және сөйлей білу мәдениетін арттыру.
Болжамдап отырған нәтиже: Материктер мен мұхиттардың зерттелу кезеңдерімен танысқан тұлға.
Сабақтың типі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың түрі: Аралас сабақ
Сабақтың әдісі: 1. Сұрақ-жауап. 4. Топтастыру.
2. Әңгіме-дәріс. 5. Кестемен жұмыс.
3. Б.Ү.Ү. кестеі.
Сабақтың көрнекілігі: Қосымша деректер, оқулық, кескін карта, карта т.б.
Сабақтың жоспары:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
2. Топтастыру.
3. Кестемен жұмыс.
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды түгендеу, оқу құралдарын дайындатып, зейіндерін сабаққа аударту.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру.
1. Сұрақ-жауап.
1. Материктердің және мұхиттардың көлемі қанша?
2. Құрлық пен дүние бөлігінің айырмашылығы?
3. Д.ж. қанша құрлық, дүние бөлігі, мұхит бар?
4. Аралдардың қандай түрлері бар?
5. Құрлықтарды, дүние бөліктерін, мұхиттарды картадан көрсетіңіз?
Қорытындылау.
ІІІ. Жаңа сабақ.
1. Әңгіме-дәріс.
Жаңа сабақ әңгіме-дәріс беруден басталады.
2. Топтастыру.
Топтастыру арқылы оқушыларға зертелулердің негізгі кезеңдері түсіндіріледі.
Ежелгі дәуір
ХІХ ғ/ң жаңалық/ры
Орта ғасырлар
Зерттелу кезеңдері
ХХ ғ/ң жаңалық/ры
Ұлы геогр/қ
ашылулар
3. Кестемен жұмыс.
Оқушыларға материктер мен мұхиттардың зерттелу кезеңдерін кесте арқылы түсіндіру.
| Зерттелу кезеңдері | Зерттеушілер, ғалымдар. | Ашылған жаңалықтар |
| Ежелгі дәуірдегі зерттеулер | Геродот, Аристотель, Пифагор, Эратосфен, Страбон. | Каспий аимағы, Жердің шар тәрізді екендігі, Тұңғыш географиялық карта. |
| Орта ғасырдағы зерттеулер
|
|
|
| Ұлы географиялық ашылулар
|
|
|
| ХІХ ғ/ғы жаңалықтар
|
|
|
| ХХ ғ/ғы жаңалықтар
|
|
|
Қорытындылау.
IV. Жаңа сабақты бекіту.
1. Б.Ү.Ү. кестесі.
| Білгенім | Үйренгенім | Үйренгім келеді |
|
|
|
|
V. Қорытындылау, бағалау.
VІ. Үйге тапсырма беру.
Үйге: Материктер мен мұхиттардың зерттелу кезеңдері.
