Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Саба?ты? та?ырыбы: "Атмосфералы? ?ысым"
Саба?ты? ма?саты: атмосфералы? ?ысымны? пайда болуы мен биіктік бойынша ?згеруін, о?у дісін о?ып ?йрену.
К?тілетін н?тиже: атмосфералы? ?ысымны? пайда болуын аны?тайды;
?ысымды аны?тау?а т?жірибе жасай алады.
атмосфералы? ?ысым биіктік ж?не уа?ыт бойынша ?згеруін талдайды.
есептер шы?ара алады.
Керекті жабды?тар: о?улы?, электронды о?улы?
| Сыныбы | 6 20.02.15. | ||
| Біліп,Сабақтың тақырыбы | Атмосфералық қысым. §25 | ||
| Мақсаты | Атмосфералық қысымның пайда болуы мен биіктік бойынша өзгеруін, өлшеу әдісін оқып үйрену. | ||
| Күтілетін нәтиже | атмосфералық қысымның пайда болуын анықтайды; -қысымды анықтауға тәжірибе жасай алады; -атмосфералық қысым биіктік және уақыт бойынша өзгеруін талдайды; -есептер шығара алады.
| ||
| Керекті жабдықтар | Оқулық, электронды оқулық | ||
| Сабақ барысы | |||
| Сабақ кезеңдері | Мұғалім әрекеті | Оқушы әрекеті | |
| Кіріспе
|
Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу. |
Оқушылар атмосфераға байланысты 4 топқа бөлінеді. | |
| Тұсаукесер
| «Келісемін, келіспеймін» стратегиясы бойынша үй тапсырмасын пысықтау
«Мадақтау» арқылы бағалау. | Оқушылар жұптарымен 1 мин. өткен тақырыпты талқылап алады. Уақыт өткен соң оқушылар үй тапсырмасы бойынша ойларын айтады. | |
| Негізгі бөлім
| - Мағынаны тану Оқушыларға оқулықтан мәтінмен танысу ұсынылады. Ойлан, жұптас, бөліс | Жаңаны меңгеруге алдымен уақыт 7мин беріледі. Меңгерген соң жұптарымен талқылайды.Оқушылар ойына келген жауаптарды немесе идеяларды барынша көп жазады. (ойлан). Одан кейін олар өз идеяларын әріптестерімен біріктіреді. Талқылау барысында сұрақ-тармен жетеленіп отырады. | |
| -Ой толғау 1. топтық жұмыс. 1-топ. Атмосфералық қысым туралы түсінік. 2-топ. Атмосфералық қысымның пайда болуына тәжірибе. 3-топ. Қысымның биіктік бойынша өзгеруі. 4-топ. Атмосфералық қысымды өлшеу.
|
Берілген тақырыптағы мәтіндерді оқып талқылау, постерде түсіндіру.
Бағалау критерилері: 1.Тақырыптың ашылуы 2. Түсіндірілуі 3. Маңыздылығы 1-топ. Атмосфералық қысым туралы түсінік. -ауа қабатының салмақ түсіруі; 1см2 – ге ауа қабаты қандай салмақ түсіреді -Орта бойлы адамға ...... салмақ түсіреді. -Қысым .... кг немесе ...... т. -Адам 15 т-дан астам қысымды қалай көтереді деп ойлайсың? 2-топ. Атмосфералық қысымның пайда болуына тәжірибе.
3-топ. Қысымның биіктік бойынша өзгеруі.
Неліктен деп ойлайсың?
4-топ. Атмосфералық қысымды өлшеу
| ||
|
| -қорғау: 1.Спикердің жобаны қорғауын қадағалайды. 2.Жобаны топтардың бірін-бірі бағалауын ұсынады (бағдаршам арқылы) |
Спикер жобаны қорғайды. Уақыт белгілеуші спикердің уақыттан асып кетпеуін қадағалайды. Жобаны қорғайды. | |
| Қорытынды
| Сабақты бекіту : Логикалық ойлау қабілетін шыңдау мақсатында, есеп шығару. 1-тапсырма. .1. Төменде көрсетілген жоғары қысымның астын түзу сызықпен, төменгі қысымды ирек сызықпен , қалыпты қысымды екі сызықпен сызыңдар: 2. Кез келген биіктіктегі қысымды анықтау. 2-тапсырма. Есеп: А нүктеде 760 мм, Б нүктеде 460 мм. Екі нүктенің салыстырмалы биіктігін анықта. 2-тапсырма. Есеп: Жердегі атмосфералық қысым 750 мм с.б. , 5 км биіктегі қысым қанша?
Кері байланыс: Рефлексия парағы таратылады. |
750, 760, 765, 768, 752, 769.
Жер бетінде тұрақты қысым . 2000 м биіктіктегі қысымды анықта
Үйге тапсырма: §25.Күн сайын ауа райы күнтізбесіне қысым мөлшерін жазу
| |
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Барлығы түсінікті сұрағым жоқ.
Түсіндім.Бірақ сұрағым бар.
Түк түсінген жоқпын.
