Аума?ты? ?ндіріс айма?тарын ?йымдастыру ж?не экономикалы? аудандастыру.

Сыныбы

Саба?ты? та?ырыбы

Аума?ты? ?ндіріс айма?тарын ?йымдастыру ж?не экономикалы? аудандастыру.

Ма?саты

Экономикалы? аудандарды? ?алыптасуында?ы маманданумен географиялы? е?бек б?лінісіні? ролін ай?ындау. Шаруашылы?ты? кешенді дамуы айма?тарда?ы ?зіндік географиялы? жа?дай, таби?ат ж?не е?бек ресрустарыны? ерекшеліктерімен сипатталатынды?ын д?лелдеу.

К?тілетін н?тижелер

А.Экономикалы? аудандастыруды? басты факторларын (ГЕБ, мамандану, А?К) сипаттайды.

5 экономикалы? ауданды біледі.

В.Экономикалы? аудандарды? ерекшеліктерін аны?тап, диаграмма ??растырады.

С. Экономикалы? аудандастыруды? тиімді жолдарын ?сынып, ?з ойын еркін д?лелдейді.

Керекті жабды?тар

Электронды? о?улы?. Тестілік ??рыл?ы. ?аза?станны? экономикалы? географиялы? картасы. Атлас ж?не кескін карталар. Акт м?мкіндіктері. О?улы?тар: 1. Е.Ахметов ?аза?станны? экономикалы? ж?не ?леуметтік географиясы 9 «Мектеп» 2013 ж 2. В.Усиков «Атам?ра» 2013 ж.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Аума?ты? ?ндіріс айма?тарын ?йымдастыру ж?не экономикалы? аудандастыру. »

Қысқа мерзімді жоспарлау. География

Сыныбы	9
Сабақтың тақырыбы	Аумақтық өндіріс аймақтарын ұйымдастыру және экономикалық аудандастыру.
Мақсаты	Экономикалық аудандардың қалыптасуындағы маманданумен географиялық еңбек бөлінісінің ролін айқындау. Шаруашылықтың кешенді дамуы аймақтардағы өзіндік географиялық жағдай, табиғат және еңбек ресрустарының ерекшеліктерімен сипатталатындығын дәлелдеу.
Күтілетін нәтижелер	А.Экономикалық аудандастырудың басты факторларын (ГЕБ, мамандану, АӨК) сипаттайды. 5 экономикалық ауданды біледі. В.Экономикалық аудандардың ерекшеліктерін анықтап, диаграмма құрастырады. С. Экономикалық аудандастырудың тиімді жолдарын ұсынып, өз ойын еркін дәлелдейді.
Керекті жабдықтар	Электрондық оқулық. Тестілік құрылғы. Қазақстанның экономикалық географиялық картасы. Атлас және кескін карталар. Акт мүмкіндіктері. Оқулықтар: 1. Е.Ахметов қазақстанның экономикалық және әлеуметтік географиясы 9 «Мектеп» 2013 ж 2. В.Усиков «Атамұра» 2013 ж.

Сабақ барысы:

Сабақ кезеңдері	Мұғалім әрекеті	Тапсырма мазмұны		Оқушы әрекеті	Бағалау
I ұйымдастыру Кіріспе 5 мин.	Сабақтың тақырыбымен мақсатын оқушыларға таныстырып, оларды географиялық ұғымдар жазылған қиықшалар арқылы 3 топқа бөледі.	1 топ. Қазақстан –мәңгілік ел. 2 топ. Қазақстан –Еуразия жүрегінде. 3 топ. Қазақстан –ТМД елі.		Әр топ мүшесі қиықшадағы сөздерді атайды. Орындарынан тұрып, отырады. Әр топтың мүшелері ұғымның ерекшелігін атайды.
II Үй тапсырмасын тексеру	Үй тапсырмасы тестілік құрылғы арқылы тексеріледі. Бағытын түсіндіріп нәтижесін саралайды. Тұсаукесерге: Қазақстанның мұнайлы ауданы (видеофильм) Тұсаукесерге: видео фильм «Қазақстан әлемдегі бәсекеге қабілетті елдердін бірі»	Салааралық кешендер географиясы бөлімі бойынша тест сұрақтары Шаруашылықтың өндірістік салаларын атаныз Тұрғын үй және телекомуникация Ғылым және машина жасау Химия және өнер Қара және түсті металлургия Архитектура және мәдениет Дайын өнімдерді жасап шығарудағы бірнеше кәсіпорындардың арасындағы өндірістік байланыс Шоғырлану В.Құрамдастыру С.Мамандандыру Д.Интеграциялау Е.Кооперативтендіру Қазақстан мұнай қорынан дүниежүзінде нешінші орында? 3-орын В.5-орын С.10-орын Д.7-орын Е.6-орын Республикада ең алғаш салынған мұнай өндеу зауыты? Атыру В.Павлодар С.Шымкент Д.Ақтау Е.Ақтөбе Қазақстан табиғи газ қоры бойынша ТМД елдерінің ішінде нешінші орында? 10 В.8 С.4 Д.2 Е.5 Дүние жүзіндегі арзан әрі ірі ашық карьер Богатырь кен орны қайда Қарағандыда В.Екібастұзда С.Майкөбе Д.Ленгер Е.Қаражыра Қазақстандағы ең қуатты су электор стансиясы Ертіс В.Бұқтырма С.Өскемен Д.Шүлбі Е.Шардара Қазақстанда қара металлургияның кеңі қай жылы қаланды? 1945ж В.1938 ж С.1920 ж Д.1950 ж Е.1960 ж Аталған кендердің қайсысын өндіруден Қазақстан дүние жүзінде бірінші орын алады Мыс өндіруден В.Хромит кенін өндіруден С.Марганец өндіруден Д.Мырыш өндіруден Е.Вольфрам кенін өндіруден Ауыр машина жасау зауыты қай қалада? Петропаволда В.Шымкентте С.Кентауда Д.Астанада Е.Ақтөбеде Шығыс Қазақстандағы Катонқарағай ауданында дамыған ауыл шаруашылқ саласы? Шошқа В.Жылқы С.Ірі қара Д.Марал Е.Қой Қазақстан үшін көліктің басты түрі. Ауе В.Теміржол С.Өзен Д.Құбыр Е.Теңіз Дәнді дақыл кластері қалыптасқан аймақ. Жамбыл, Ақтөбе Батыс Қазақстан, Шымкент Солтүстік Қазақстан, Қостанай Қызылорда, қостанай Ақтөбе, Атырау 1927-1930 жылдары салынған теміржол магистралі. Түркістан-Сібір В.Трансқазақстан С.Орта сібір Д.Трансазия Е.Оңтүстік сібір Машина жасау өндірісі неше сатыдан тұрады? А.3 саты В.2 саты С.4 саты Д.6 саты Е.бөлінбейді Қазақстан әлемдегі бәсекеге қабілетті ел екендігін қалай түсінесін? (видео фильмге байланысты ой қозғау)		Тестілік құрылғылар арқылы жауап бергеннен кейін үй тапсырмасының бағасы бағалау парағына жазылады.
Негізгі бөлім 20 минут	Мұғалім әр топқа тапсырма беріп, олардың орындалу бағытын түсіндіріп, диалогтық әдіс арқылы кейбір географиялық ұғымдарды өткен тарау материалдарымен байланыстырады.	1 топқа. Экономикалық аудандастырудын факторларын айқынданыз 2 топқа. Экономикалық аудандарды салыстырып сипаттаныз Шығыс Батыс 3 топқа. Экономикалық аудандарды салыстырып сипаттаныз Оңтүстік Солтүстік 4 топқа. Орталық Қазақстанға зерттеу жобасын құрастыру Халқы Орталық Қазақстан Маманданған саласы Жер аумағы Шаруашылығы			Топтық бағалау
Бекіту 10 минут	Ғаламтор материалдарын пайдалануды ұсынады	Ең ең ең ең..............................		Талдап жүйелеиді
Қорытындылау	Мұғалімнің қорытынды сөзі		Қазақстан- әлемдегі бәсекеге қаблетті 51 ші ел	Оқушының рефлексиясы
Бағалау	Мұғалімнің бағалауы		Бағалау парағын толтыру	Топтық, жұптыұ бағалау
Үйге тапсырма &36, &40. Кескін картаға экономикалық аудандар мен облыстарды, олардын орталықтарын белгілеу.