Урок-КВН "Африка"

Цель мероприятия: обобщение знаний по разделу, применение знаний и умений в новой нестандартной ситуации и организация коллективной деятельности.

Подготовительный этап. Заранее определяются сроки проведения, тема. Классам предлагается список литературы и название домашних конкурсов или конкурсов, требующих географических знаний (номенклатуры).

Ход мероприятия

Учитель: Внимание! Внимание! Начинаем наш КВН по теме “Африка далёкая и близкая”.

Сегодня меж командами сраженье,
Но пусть обид не будет среди вас.
Ведь победитель или побеждённый
Сегодня станет кто-то среди вас.

Мы будем рады, если вы в сраженьях
Покажете находчивость свою.
Уменье, знанье и веселье
Поможет вам сыграть вничью!

Учитель: В КВНе участвуют команды:

Игру судят наше уважаемое жюри. (Идёт представление жюри).

Итак, мы начинаем первый конкурс – “ВИЗИТКА”. Команды представляются. За приветствие 5 баллов, за эмблему – 3 балла.

Второй конкурс – “РАЗМИНКА”. Командам по очереди задаются по 3 вопроса, через 30 сек, звучит ответ и команда получает 1 балл. Если нет ответа, то выслушиваются ответы других команд – и тогда 0,5 балла присуждается той команде, которая ответила правильно. Если команды не справляются, то можно узнать ответ у болельщиков и тогда правильный ответ оценивается в 1 жетон. ( Вопросы вытягиваются членами команды, а ведущие зачитывают их вслух).

Учитель: Попросим жюри объявить результаты визитки, первого и второго конкурсов.

Третий конкурс «Географическая карта».

Пока команды работают с картой, у болельщиков есть шанс заработать жетоны.

объявляется конкурс “Кто такой? Что такое?”

Намиб - пустыня на юго-западном побережье Африки,

Чад – озеро,

Окапи – жираф,

Атлас – горы,

Баобаб – древесное растение,

Асуан – город, плотина,

Зулус – житель ,

Конго – река, котловина,

Вади – пересыхающее русло реки,

Батат – сладкий картофель,

Манго – плод с сочной мякотью,

Пигмей – самый низкий житель центральной Африки,

Килиманджаро – вулканическая гора, самая высокая вершина,

Нигер – река,

Вельвичия – растение в пустыни, похожее на большой цветок,

Туарег – житель Сахары, скотовод,

Ньяса – озеро,

Ливингстон – исследователь Африки,

Виктория – водопад на реке Замбези, озеро,

Ахаггар – нагорье в северной Африки,

Сейба – древесное растение,

Гепард – хищное животное.

Учитель: Жюри огласит результаты третьего конкурса , а мы продолжаем. Четвёртый конкурс – “ПУТЕШЕСТВИЕ ПО ПРИРОДНЫМ ЗОНАМ”. На Слайдах появляются животные. Командам надо определить кто и в какой природной зоне живет.

Учитель: начинаем пятый конкурс – “ЗАГАДОЧНЫЕ РАСТЕНИЯ И ЖИВОТНЫЕ”.

Примечание: этот конкурс можно провести в виде географического лото. Командам раздаются карточки с загадками, помещёнными в таблице и отдельно картинки с растениями и животными малого формата. Участники закрывают загадки картинками. И сдают в жюри. У жюри соответственно должен быть эталон. Примеры иллюстраций в приложении.

Ответы на загадки:

Учитель: Для шестого конкурса вам понадобится написать книгу, потому что этот конкурс – “КНИГА РЕКОРДОВ”. Команды за 2 минуты должны вспомнить и записать рекорды Африки. У кого будет больше, тот получит 3 балла, за второе место – 2 балла, за третье – 1 балл.

(Примеры: Самый жаркий материк. Самая большая пустыня – Сахара. Самая протяжённая река – Нил. И т. д.).

Учитель: Слово жюри о прошедших конкурсах и результаты. А мы приглашаем на бой капитанов. Седьмой конкурс – “АССОЦИАЦИИ”. Капитанам выдаются карточки со словами: “ОАЗИС”, “ВАДИ”, “САМУМ”. За 30 секунд капитаны записывают свои четыре ассоциации, связанные с этим словом. Затем такое же слово даётся командам. Сколько совпадений у капитана и его команды столько баллов команда и зарабатывает.

(Примеры. Пустыня, вода, жизнь, пальма – оазис. Песок, ветер, жажда, смерть – самум. Жара, конец, жажда, русло – вади.)

Учитель: И последний осьмой конкурс – “НАЙДИ И ЗАПИШИ”. Из названия африканского острова МАДАКАСКАР нужно составить как можно больше маленьких слов. Болельщики могут тоже участвовать. Если у болельщиков будут слова не встречающиеся у команд, или очень много, то они получают жетоны.

(Примеры: рак, кара, каскад, каска, мак, дар, маска, сад, раса, да, и т.д.).

Учитель: Это был последний конкурс пока жюри подводит итоги, болельщики сдают жетоны и получают дипломы за участие в конкурсе болельщиков (САМОМУ АКИТИВНОМУ БОЛЕЛЬЩИКУ).

Жюри объявляет результаты и вручает грамоты “ЗНАТОКАМ АФРИКИ”.

Учитель:

Как прекрасен КВН,
Много споров и проблем

И давайте мы, друзья,
Ссориться не будем зря –

И на новый КВН
Соберёмся без проблем.

Подведение итогов. Поблагодарить всех участников и провести анкету:

1. Что нового узнали?

2. Понравился КВН или нет?

3. Что бы вы добавили к следующему КВНу?