"Симбирский следопыт - 2"

Эколого - географический отряд по исследованию территории парковой зоны Г.Ульяновска - памятник природы "Винновская роща". Исследование направлено на изучение геоморфологии, ландшафтоведения, гидрологии. В ходе исследования проводились мероприятия по экологической безопасности территории, рассматривались мероприятия по противооползневому противодействию р. Волга. Элементарные работы по определнию состава воды в родниках и виды эррозионной деятельности текущих вод в парке.Проведена работа по определнию видового состава растений и их состояние в разных участках парка. Материал можно использовать на занятиях по географии, биологии и экологии, а так же для формирования навыков краеведческой работы в системе межпредметных связей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«"Симбирский следопыт - 2" »

Гимназия №30

Симбирский следопыт - 2

Ульяновск 2014

Эколого - географический отряд гимназии №30.

Время проведения: июнь 2014
Место проведения: памятник природы
« Винновская роща».
Постановка проблемы: Изучение экологической обстановки на территории парка « Винновская роща» и влияние на него антропогенных факторов. Элементы исследования гидрологических и геоморфологических составляющих парка «Винновская роща».

Цели проводимой работы Воспитание экологической культуры, развитие любви к природе и стремление познать природные законы. Выработка практических навыков работы на местности по элементам комплексного исследования природы в рамках программного материала по биологии и географии. Заложить исследовательские материалы для участия в научном сообществе гимназии №30, с перспективой выхода на городской и областной уровень проектной деятельности.

Задачи:

1.Формирование экологического сознания и культуры отношения к природному окружению.
2.Исследование влияния антропогенных факторов на живую природу.
3.Выработка у учащихся практических умений:
- проводить оценку состояния окружающей среды ближайшего природного окружения;
- защитить природную среду от загрязнения;
- проводить разъяснение современных проблем экологии и охраны природы.
4. Заложить основы исследовательской работы на местности с последующим использованием материалов в научно – практической деятельности ученического сообщества;
- проводить разъяснение современных проблем экологии и охраны природы.
5. Привитие интереса к изучению предмета через практическую деятельность в полевых условиях и умений обрабатывать собранный материал с последующим применением на уроках биологии и географии.

Наша работа

Гидрологические исследования ручья «Винновский»: пробы воды, изучение режима температуры и свойств ручья – скорость течения, проводимая работа русла, воздействие антропогенного фактора на водоток.

Геоморфология района

Изучение с формами рельефа и оползневыми процессами. Оценка эффективности противооползневых мероприятий в черте города

Ландшафты в районе исследования

Работа по определению зависимости растительного покрова от различных факторов окружающей среды .

Лес наше богатство

Определение типов вырубки леса и его возрастного состава

Веломобильная группа.

Природа просит помощи

Следы деятельности человека неразумного

Экологический десант – с первого шага начинается понимание природы.

Мы следопыты

Результаты работы

1. Выработка навыков работы в полевых условиях и описание изучаемых объектов
2. Формирование практического интереса к предметам через деятельность
3. Воспитание бережного отношения к природе
4. Создание условий для осознанного применения знаний и навыков в работе научного общества