Лексико-грамматические задания для подготовки к ОГЭ (французский язык)

 En France, les jeunes ont un grand choix de passe-temps variés.

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Vrai

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Faux

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Aucune information

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Vrai

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Faux

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Aucune information

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Vrai

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Faux

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Faux

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Jacques Prévert

Jacques Prévert naît en 1900 dans une banlieue de Paris où il grandit. Le père de Jacques Prévert gagne sa vie en faisant de différents petits métiers. Son père est un passionné de théâtre. Accompagné de son père, Jacques va souvent aux spectacles. Jacques a deux petits frères. C’est la mère de Jacques qui s’occupe des trois enfants. C’est elle aussi qui devient leur première institutrice. Elle leur apprend à lire et à écrire.

Quant à l’école, à vrai dire, Jacques n’aime pas trop faire ses études. Il s’y ennuie souvent. Il déteste rester assis et écouter un professeur. Il préfère passer du temps à se promener dans les rues. Il est loin d’être un bon élève.

Autorité et discipline. C’est comme ça qu’il définit plus tard l’école. C’est drôle, mais aujourd’hui, plus de 400 établissements scolaires français portent son nom. Dans les pays francophones, il y a aussi des collèges et des lycées de son nom. Pourtant, dans les écrits de Prévert, il est difficile de trouver une image très positive de l’école.

Il ne reste pas très longtemps à l’école. Dès l’âge de 15 ans, après son certificat d’études, Jacques commence à travailler au Bon Marché, un grand magasin parisien. Et il travaille partout où il trouve un emploi.

À 18 ans, alors que la France entre en guerre, il est mobilisé pour le service militaire. À son retour de la guerre il revient à Paris et fait de petits boulots. En 1925, Prévert découvre la littérature et participe avec d’autres artistes au mouvement surréaliste qui croit qu’une œuvre d’art doit changer le monde.

Jacques a plusieurs métiers. Mais tous ses métiers ont un point commun, l’écriture. Il commence par écrire des scénarios de films. Puis, il écrit des poèmes et des pièces de théâtre et même des dialogues de dessins animés! Ce qui lui plaît, c’est être libre. Libre de penser ce qu’il veut. Libre de s’exprimer comme il le veut. Il peut écrire des textes très courts ou très longs, drôles ou sérieux. Ses écrits critiquent souvent le pouvoir, le régime politique dans le pays. Pour cela, il utilise l’humour et la fantaisie. Toute son œuvre symbolise la liberté de penser.

Écrire! Indépendamment de la manière de le faire, il adore jouer avec les mots, s’amuser avec la langue française. Souvent avec humour. Ses poèmes sont pleins de jeux de mots. Ses écrits ont connu un grand succès en France et à l’étranger, notamment le recueil de poèmes «Paroles», vendu à 2 millions d’exemplaires. Mais la littérature n’est pas sa seule passion. Prévert s’intéresse aussi à la photographie, au théâtre et à la peinture. Beaucoup de ses copains sont peintres, sculpteurs, chanteurs ou comédiens aux théâtres.

Grâce à ses talents multiples, Jacques Prévert est considéré en France et dans le monde entier comme un grand classique du XX^e siecle.

Jacques Prévert a toujours été parmi les premiers élèves dans la classe.

Jacques Prévert détestait aller à l’école dans son enfance.

Après l’école, Jacques commence à travailler comme poète.

Pour Prévert, la littérature doit transformer la société.

Dans ses œuvres, Prévert aime jouer avec la langue française.

Outre la littérature, Prévert se passionne pour différentes formes d’art.

Для ответа на задание 35 используйте бланк ответов № 2. При выполнении задания 35 особое внимание обратите на то, что Ваши ответы будут оцениваться только по записям, сделанным на бланке ответов № 2. Никакие записи черновика не будут учитываться экспертом. Обратите внимание также на необходимость соблюдения указанного объёма электронного письма. Письмо недостаточного объёма, а также часть текста электронного письма, превышающая требуемый объём, не оцениваются.

Соблюдайте нормы письменной речи, записывайте ответы аккуратно и разборчиво.

Укажите номер задания 35 в БЛАНКЕ ОТВЕТОВ № 2 и напишите текст своего ответного электронного письма зарубежному другу по переписке.

 1) 

un ballon.

 2) 

des boissons.

 3) 

de la nourriture.

 1) 

propose des sacs pour dames.

 2) 

cherche une vieille dame perdue.

 3) 

propose des vêtements pour dames.

 1) 

les villes.

 2) 

le lac Baïkal.

 3) 

les montagnes.

 1) 

nature.

 2) 

gens.

 3) 

monuments.

La matière qu’elle déteste

______________________________

Sa future profession

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Son instrument de musique préféré

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Le lieu de ses prochaines vacances

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Le temps qu’elle préfère

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Ce soir-là, la maman, couteau en main pour le partage, __________________ aux enfants:

DIRE

– Je vous __________________ à tous que la fève en porcelaine est fort dangereuse. On s'y casse les dents.

RAPPELER

Line, __________________ attention, je t’en prie,

FAIRE

toi surtout qui __________________ toujours dans la lune!

ÊTRE

Maman a coupé la galette et la distribution __________________ lieu. On a commencé à la manger avec attention, sans parler, pour bien montrer à quel point l'on respectait les instructions reçues.

AVOIR

Line a regardé une mouche qui __________________. Une mouche de l'autre année!

VOLER

Comment est-ce qu’elle __________________, la pauvre? Ce qu'elle est vieille!

SURVIVRE

–– Ah! s’est écriée tout à coup Line.

–– Qu'est-ce qui te prend?

–– Rien, maman.

Line __________________ d'avaler la fève. Mais elle a avalé sa langue aussi pour ne pas entendre les reproches de sa mère.

VENIR

Deux écoliers espagnols allaient à Salamanque, ville connue pour son ancienne université. Se sentant fatigués, ils __________________ près d'une fontaine.

S’ARRÊTER

Un jour, un jeune prince d’Asie qui se sentait malheureux a rencontré un vieillard. Celui-ci lui a dit que pour trouver le bonheur il fallait échanger sa chemise avec une personne __________________.

HEUREUX