Та?ырыбы: «Бір тізбекте саппен ж?ру».
Ма?саты: балаларды сап?а т?р?ызу, бір тізбекте саппен ж?ру, ж?гіруге, ба?ытты ?згерте ж?ру, ж?гіру ж?не шашырап ж?гіруге жатты?тыру.
??рал-жабды?тар: шы?ыршы?, гимнастикалы? орынды?, текшелер, доптар, асы?тар, к?лбеу ?ойыл?ан та?тай.
Іс-?рекет кезе?дері.
Т?рбиешіні? іс-?рекеті
Балаларды? іс-?рекеті
Мотивациялы? -?оз?аушылы?
Бір ?атар сап?а т?ру, дене т?л?аларын д?рыс ?стап т?ру ?алыптарын тексеру;
Сап?а т?рады.
Бір саппен б?лмеде ж?ріп, ж?гіру.
?йымдастырушылы?
ізденістік
1 б?лім.
Бір тізбекті сапта ?олдарын белге ?ойып, тізені б?кпей ая?ты? ?шымен, ?кшемен ж?ру, ж?гіру; тізбекпен ба?ытты ?згерте ж?ру, ж?гіру; бір тізбекте сап т?зеп ж?ру; шеру жасап ж?ру.
2 б?лім
ЖДЖ: негізгі т?рыс- екі ?кшені бірге, ая?ты? басын алша? ?ойып т?ру.
1. Б.?-негізгі т?рыс, ?олды т?мен т?сіріп т?ру. 1-?олды жан-жа??а созу, демді ішке тарту. 2- ?олды т?мен т?сіру, дем шы?ару.
2. б.?-ая? алша? ?ойып, ?олды т?мен т?сіріп т?ру. 1-басты о??а иіп, ?олды т?мен сыр?ытып т?сіру; 2-б.?.-?а келу. 3-басты сол?а иіп, ?олды сыр?ытып т?мен т?сіру. 4-б.?. бастап?ы с?тте жай, содан со? жылдам орындалады. (6 рет).
3. Б.?-ая? с?л ашы?, ?олды желке т?сында ?стап. 1-денені о??а б?ру, ?ол желке т?сында. 2-б.?. 3- денені сол?а б?ру, ?ол желке т?сында. 4-б.?. (6 рет).
4. б.?-ая?ты иы? де?гейімен ?ойып, екі ?шына с?л жеткізбей ?ста?ан ?олды желкеде ?стап т?ру. 2-сол?а б?рылу. 2-б.?-?а келу. 3- о??а б?рылу. 4-б.?.-?а келу. (6-8 рет).
5. «А?аш жару» жатты?уы. Б.?-ая? с?л алша?, екі ала?анды бір-біріне ?ысып ?стап т?ру. 1-3-ал?а ?арай серпіле е?кею- т?мен е?кейіп, демді ішке тарту. 4-б.?.-дем шы?ару. (5-6 рет).
6. «Киіз дайындау ?шін ж?н сабау». Б.?.-тізерлеу, ?ол т?мен,денені ал?а ?арай е?кейтіп, «ж?нді шыбы?пен саба?андай» о? ж?не сол ?олды кезек-кезек сермеу. (6 рет).
Негізгі ?имыл жатты?улары:
Ая?ты? ?шымен тізені с?л б?ге жай ж?гіру. (2-3 ?адамнан со?, демді ішке тарту, 3-4 ?адамнан со? демді шы?ару).
Шы?ыршы?тан- шы?ыршы??а екі ая?пен тура ж?не б?йірмен секіру.
Келбеу ?ойыл?ан та?тай ?стімен е?бектеп ж?ру.
?/? ойыны:«?а?пан».
?имыл-?оз?алыстарды т?рбиешіні? белгісі бойынша ?имыл-?оз?алыстарды дауыстап санау.
Рефлексиялы? -т?зетушілік
?имыл-?оз?алысы аздау «Кімні? дауысы?» ойыны ойнатылады, тыныс алу жатты?уы орындау.
Ойын?а барлы?ы ?атысады.
К?тілетін н?тиже:
?абылдайды: Н?с?аушыны? белгісі бойынша ж?ріс пен ж?гіріс ба?ытын ?згерту;
Т?сінеді: Екі ая?пен еденнен батыл т?рде серпіле секіру.
?олдана алады: Жалпы дамыту жатты?улары мен негізгі ?имыл-?оз?алыс жатты?уларын орындау барысында т?л?аны? д?рыс ?стау.
