kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Жастар арасында салауатты ?мір салтын дене т?рбиесіні? т?сілдері ар?ылы ?алыптастыру

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ел басшысы Н.?.Назарбаев «?аза?стан 2030» стратегиялы? даму ба?дарламасында «Салауатты ?мір салтын ынталандыру ?р?айсымызды? дене т?рбиесімен айналысуымыз?а, д?рыс тама?тануымыз?а, есірткілерді, темекі мен алкогольді т?тынуды ?ойып, тазалы? пен санитария шараларын са?тауымыз?а ж?не Т.С.С. ба?ыттал?ан» делінген (1).
«Денсаулы? –зор байлы?, адам ба?ытыны? бастауы» - дейді хал?ымыз (2). Ата бабаларымызды? б?л дана ой –пікірі талай ?асырлар белесінен ?тіп бізге жетіп отыр?ан шынды?. ?лтты? денсаулы?ы ?лан асыр байлы? екені рас, тек о?ан ие болу ?шін к?п к?штер ж?мсауымыз ?ажет. Денсаулы? адам?а біра? рет берілетін таби?ат тартуы. Ол т?ра?ты, м??гілікке берілмейді, ?збей ?згерісте болады. Оны са?тау ?шін е?бек сі?іру, ауырмай т?рып іс - ?рекет жасау керек. О?ан на?ты білім, ынта-ы?ылас, ерік –жігер ?ажет, онсыз баянды, ?рі ?за? денсаулы?ты са?тау ?иын (3,4).

?азіргі кезде ?аза?стан хал?ыны?, оны? ішінде жастарды? денсаулы?ы т?мен де?гейде. Тек, бір к?рсеткіш - ?скер ?атарына ша?ырыл?ан жастарды? 50 % дене дайынды?тарыны? нашар дамуына ж?не денсаулы?тарына байланысты ?ор?аныс к?штеріні? ?атарында ?ызмет ат?ару?а жарамсыз. (5)
Б?л ?ауыпты жа?дай ?аза?стан ?кіметін, ?скери ?жымдарды, педагогтарды, д?рігерлерді, ?ылымдарды шындап тол?андыруда.
?азіргі кезде б?л проблеманы шешуді? негізгі жолы салауатты ?мір салтын ?алыптастыру, ке?інен насихаттау болып отыр. Б?л т?р?ыда елбасы « ?аза?стан -2030» стратегиялы? ба?дарламасында «Жеткілікті ??ралдар болмай т?р?ан жа?дайда, аурулар?а ?арсы к?рес, денсаулы?ты ны?айту ж?ніндегі бізді? стратегиямыз –азаматтарымызды салауатты ?мір салтын ?зірлеуден басталады» - деп атап к?рсетті. (1)
Д?ниеж?зілік денсаулы? са?тау ?жымыны? деректері бойынша, денсаулы??а ?сер ететін факторларды? 50-60 % ?мір тіршілігіне, 20 % - т??ым ?уалаушылы??а, 20 % - сырт?ы ортаны? жа?дайына, 8-10 % - д?рігерлік к?мекті? де?гейіне байланысты. Б?л деректер денсаулы? ?шін к?ресті? негізгі ба?ыты –салауатты ?мір салтын ?алыптастыру?а, оны насихаттау?а ба?ыттал?ан шаралар екенін д?лелдейді.

Салауатты ?мір салтыны? жастар арасында ?алыптасуыны? ма?ызы ?те зор. Б?л ба?ытта ж?ргізілетін ж?мыстар: ауру ша?ыратын факторларды? ?серін т?мендетуге, ішімдікті?, темекіні?, есірткіні? зиянды?ына, ?имыл-?оз?алысты? азды?ына, ??нарлы тама?танбау?а ?арсы ж?ргізілетін ?гіт-насихат ж?мыстарына негіз салды.
Салауатты ?мір тіршілігі –денсаулы?ты са?тауды? ж?не ны?айтуды? негізгі, ол жан-жа?ты дамы?ан азаматты? ?алыптасуына, оны? рухани, дене дамуына ?сер етеді.
Денсаулы??а кері, жа?дайсыз ?сер ететін к?птеген факторлар бар: аурып жазылу; никотин мен алкогольге ??марлы?; е?бекті?, т?рмысты? жайсыз жа?дайларыны? созылмалы ?сері; д?рыс тама?танбау ( оны? жеткіліксіздігі ж?не шамадан тыс к?птігі); к??іл к?йді? жылдам ауыт?уы, е?бек пен ретсіз демалысты? б?зылуы, ауаны?, суды? б?зылуы; д?рі-д?рмекті ж?не т?рмыс
химиялы? заттарын орынсыз пайдалану. Осы факторларды? ішінде бірінші ?атарда ?имыл-?оз?алысты? азды?ы.
Салауатты ?мір тіршілігіні? негізгі ба?ыттарыны? бірі – ?имыл-?оз?алыс де?гейі. Адам тіршілігіне ауа,су, тама? ?андай керек болса, белгілі де?гейдегі ?оз?алысты? да ма?ызы сонша, оны ?мір с?руді? е? басты шарттарыны? бірі ретінде есептейді. Таби?атты? ?зі адамны? ?олында физиологиялы? те?десі жо?, денсаулы? т?сілін беріп отыр, ол – ?имыл – ?оз?алыс, дене жатты?улары. Б?рі де адамны? ынтасына, ы?ыласына, жігеріне, ?ркімні? ?з басына, жауапкершілігіне тікелей байланысты. Адам а?засы атадан ата?а, бір адамны? даму кезе?деріне ?имыл ?оз?алысты? ?серінен ?алыптасады. ?имыл –?оз?алысты? азды?ы (гипокенезия) денсаулы?ты б?затын себептерді? бірі.

Бізді? зерттеуімізді? ма?саты: 1. О?ушы жастарды? дене т?рбиесі саба?ы мен салауатты ?мір тіршілігіне ?рт?рлі к?з?арастарды? себебін; 2. О?ушы жастарды? дене шыны?тырумен ш??ылдануына кедергі келтіретін факторларды ны?тау.
Арнайы с?ра?тар тізіміне берілген жауаптар н?тижелері:
1. «Денсаулы? дегеніміз не?» - деген с?ра??а д?рыс жауапты 65 % білімгерлер берді.
2. «Ішімдік пен есірткені? денсаулы??а ?сері» - деген с?ра??а -70 % білімгерлер –ол «Денсаулы?ты б?зады» - деп жауап берді. Ал, «Ішімдікке ?алай ?арайсыз? –деген с?ра??а» «Аз м?лшерде ішемін» - деп 50%, «Ішпеймін» - деп 50% жауап берді. «Ішемін» деп жауап бергендер оны о?та-текте, тиіп ?ашып ішетіндер. Салынып ішетіндер ?атарына жатпайды.

3.Гигиена ж?не санитария ережелерін са?тайсыз ба? - деген с?ра??а 70 % білімгерлер «са?таймыз», 30 % -«анда санда, ?р ?алай»- деп жауап берді.
4.«Салауатты ?мір тіршілігі туралы не айтасыз?» - деген с?ра??а -75 % білімгерлер д?рыс жауап берді.
Екінші міндет –о?ушы –жастарды? дене т?рбиесі саба?ына ж?не салауатты ?мір
салтына ?рт?рлі к?з?арастарды? себебі. С?ра?тар тізіміне жауап берген о?ушыларды дене шыны?тыру саба?ына к?з?арастарына байланысты ?ш топ?а б?лдік: 1 топ?а дене шыны?тыру саба?ына к?з?арастары т?мен, онымен ш??ылдануды ?аламайтындар жатты. Б?л топ?а барлы? с?ра??а жауап бергендерді? -36-41 % ; 2-топ?а –бейтарап, жа?сы да емес, жаман да емес, саба??а к?з?арастары ?лі толы? ?алыптаспа?ан -45-57 % ; 3-топ?а –к?з?арастары д?рыс, саба??а ынта ?ойып ?атысатындар жатты, тек оларды? саны 2,8-7 % дейін ?ана болды.



 

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Жастар арасында салауатты ?мір салтын дене т?рбиесіні? т?сілдері ар?ылы ?алыптастыру»

Сабақтың тақырыбы: Еңбек түбі – береке.
Сабақтың мақсаты:
1. Оқушыларды мақал-мәтелдердің мағынасын түсінуге, оларды айта білуге үйрету.
2. Тілдерін ұштау, шешендікке баулу.
3. Еңбексүйгіштікке тәрбиелеу.
Көрнекілік:
Мақал-мәтелдер, нақыл сөздер: «Жақсы жұмыс –жанға тыныс», «Еңбек түбі – зейнет», «Еңбексіз өмір – сөнген өмір», жұмбақтар.
Жүру барысы:
Мұғалім: «Жүздің көркі – көз, ауыз көркі – сөз, сөздің көркі – мақал», – дейді халық. Мақалдар адам тұрмысындағы әр түрлі оқиғаларды қысқа, тұжырымды тілмен түсіндіреді, ойды ажарлайды. Сондықтан да халық сөздің көркі – мақал деп бағалаған. Ал мақалдар сөздің көркі ғана емес, сонымен бірге халық өмірінің шежіресі.
1-оқушы: Айгерім
Еңбек мұратқа жеткізер,
Жалқаулық абыройды кеткізер
2 – оқушы: Аружан
Сақалын сатқан кәріден,
Еңбегін сатқан бала артық.
3 – оқушы:Бердібек 
Еңбектін көзін тапқан,
Байлықтың өзін табады.
4 – оқушы: Нұрғиса
Еңбек етпесен елге өкпелеме,
Егін екпесең, жерге өкпелеме.
5 – оқушы: Нұрлыбек
Ерінбесең, еңбегің өнеді.
6-оқушы: Құндыз.
1. Еңбексіз мал дәметкен – қайыршылық.
2. Еңбектен қашқан, дөңбекке жолығады.
3. Еңбек етпеген азады..
4. Қолы қимылдағанның аузы қимылдайды.
5. Бейнетің қатты болса, татқаның тәтті болар.
3-оқушы: Райымбек
1. Орайы келсе, орақ ор,
Кезі келсе, кетпен шап.
2. Еңбек – адамның екінші анасы.
3. Ерінбеген етікші болады.
4. Керек тастың ауырлығы жоқ.
5. Еңбекке үйренем десең, ерінбе.
Өнерге үйренем десең, жерінбе.
Келесі айналым: Жүргізуші мақалдың алғашқы жолын оқиды, әрі қарай ойынға қатысушылар қолын көтеріп жалғастырады.
1. Еңбегің қатты болса,…(татқаның тәтті болар).
2. Еңбек түбі – береке,…(көптің түбі – береке).
3. Істегенің еліңе жақсы,…(үйренгенің өзіңе жақсы).
4. Отынды шапқпнға жақтыр,…(малды тапқанға бақтыр).
5. Ексең егін,…(ішерсің тегін).
6. Етік тіге алмаған,…(біз таңдайды).
7. Көсеуі қысқаның,…(қолы күйер).
8. Берген – алар,…(еккен – орар).
9. Еңбек етсең ерінбей,…(тояды қарның тіленбей).
Ең аз ұпай алған ойыншы ойыннан шығады.
Екінші айналым: Екі ойыншының біреуі мақал айтады. Екіншісі соның ішіндегі бір сөзге мақал айтады. Сосын кезектеседі. Мүдірген оқушы жеңіледі.
1-оқушы:Нұрдәулет.
Еңбек ет те мақтан,
Ойнап күл де шаттан.
2-оқушы: Аружан.
Ойнап сөйлесең де, ойлап сөйле.
2-оқушы: Диас.
Ердің атын еңбек шығарар.
1-оқушы: Альбина.
Ерді намыс өлтіреді,
Қоянды қамыс өлтіреді.
1-оқушы: Айдос.
Ерінбесең еңбегің өнеді.
2-оқушы: Ақбота.
Еңбегі көптің өнбегі көп.
2-оқушы: Жұлдыз.
Жері семіздің – малы семіз.
1-оқушы: Қуаныш
Мал өсірсең, қой өсір,
Пайдасы оның көл-көсір.
Ойын соңында жеңімпаз анықталып, оған сыйлықтар тапсырылады.
Мұғалім: Сонымен оқушылар, мақалдың өміршеңдігі мен қолдану аясының кеңдігінің сыры неде? Әрине, тілдің көркемдігі мен мазмұнының тереңдігінде. Аз сөзбен көп мағына беретіндігінде. Осымен «Еңбек түбі – береке » атты Сынып сағатымыз аяқталды. Зейін қойып тыңдағандарыңызға рахмет!















«№3 жалпы білім беру мектебі»КММ



Еңбек түбі береке

(әңгіме)



Өткізген:Жамантаева З











2015-2016 оқу жылы


Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Физкультура

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Жастар арасында салауатты ?мір салтын дене т?рбиесіні? т?сілдері ар?ылы ?алыптастыру

Автор: Байжумаева Алмажай Нурбергеновна

Дата: 04.11.2015

Номер свидетельства: 248076


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства