Волейбол ойынының әдіс-тәсілдерін тереңдетіп үйретумен қатар дене мен ақыл ой жұмыс қабілеттілігіне қажетті білімдерін қалыптастыру
Волейбол ойынының әдіс-тәсілдерін тереңдетіп үйрете отырып, дененің жекелеген бөліктерінің қимыл-қозғалыстарын және олардың өзара үйлесімді болуын дамыту.
Оқушылардың жан-жақты өсіп жетілуін, денсаулығын нығайту және тиянақтылық, шапшандық, ептілік, жігерлік сияқты мінез құлық пен дене қасиеттерін қалыптастыруға спорттық ойындарды қолдану.
| Сабақ бөлімі | Сабақтың барысы | Оқытушының қызметі | Оқушының қызметі | Жаттығу мөлшері | Күтілетін нәтиже |
| Д А Й Ы Н Д Ы Қ Б Ө Л І М І (10-12 мин.) | Сапқа қатарға тұрғызу. Сәлемдесу. Кезекшінің мәліметі.
| Сапта дұрыс тұруын қадағалау. Сабаққа дайындығын анықтау. | Боймен сапқа тұру. Денені тік ұстау. | 1* | Коммуникативтік құзыреттілік. Топтық іс-әрекеттерді орындайды. |
| Саптағы жаттығулар кешені.(бір орында бұрылулар, қатарға, лекке бөліну, | Дұрыс орындауын қадағалау. | Бұйрықтарды орындау. Денені тік ұстау. | 1* | Жаттығуларды бұйрыққа сәйкес орындайды |
| Жүрудің түрлері: Алға адымдай жұру. |
Арақашықтықты қадағалау. |
Залды айналып жүру. | 1рет (залды айналып шығу) |
Проблеманы шешу құзыреттілігі: Қойылған мақсатына жету үшін жаттығу түрлерін таңдайды. |
| Аяқтың ұшымен жүру. | Жүру екпінін қадағалау | Қолды жоғары көтеріп керілу,денені тік ұстау. | 1рет |
| Өкшемен жүру | Басын көтеріп аға қарап жұрулерін қадағалау | Қолды жанына созып денені тік ұстау. | 1рет |
| Аяқтың сыртқы қырымен жүру. | Бір сызық бойымен жұруін қадағалау | Қолмен бүйірді ұстап жүру. | 1рет |
| Жартылай отырып жүру. | Арақашықтықты, екпінді қадағалап тұру. | Қолдарын алға созып, кеудені тік ұстап жүру. | 1рет |
| Отырып жүру. | Орындарыннан тұрмай жүруін қадағалау | Қолдарын бастарына қойып жүру. | 1рет |
| Жүгірудің түрлері. Жеңіл баяу жүгіру. | Саптық қатармен жұгіруін қадағалау | Мұрынмен тыныс алып өзін сергек ұстау. | 2рет | Жаттығулар орындау кезінде қадамдардың бірізділігін сақтайды.
Жаттығуларды орындау үшін қажетті ресурстарды анықтайды. |
| Оң, сол бүйірмен жүгіру. | Қолдарын созып ұстауын, арақашықтықты қарау. | Иыққа салмақ түсіріп қолды алға,арттқа айналдыра жүгіру. | 2рет |
| Өкшені артқа көтеріп жүгіру. |
| Денені сәл еңкейтіп, аяқты қолға тигізу. | 2рет |
| Тізені жоғары көтеріп жүгіру. | Қолды алға бел деңгейінде ұстауын қадағалау. | Денені тік ұстап, қолды аға созып, тізені қолға тигізу. | 2рет |
| Аяқты артқа лақтырып жүгіру. | Аяқтарын бүкпей тік ұстауын қадағалау. | Денені сәл алға еңкейтіп, қолды желкеге қою. | 2рет |
| Аяқты алға лақтырып жүгіру. |
| Денені сәл артқа еңкейтіп, қолды бұйрге қою. | 2рет |
| Терең тыныс алып, жәй жүру, демді басу. | Терең дұрыс дем алуларын бақылау. | Ауаны жұтып тез шығару. Қолды жоғары көтеріп терең тыныс алу, төмен түсіргенде демді шығару. | 2рет |
| Жалпы дамыту жаттығулары. (бір орында, шеңберде тұрып) | Жаттығулардың сапалы орындалуына назар аудару. | 5-6 оқушы ортаға кезектесіп шығып, бір жаттығу көрсетіп, орындату. | 6-8рет әр жаттығуды қайталау | Жаттығуды орындау техникасын қатаң сәйкестікте жүргізеді. |
| Н Е Г І З Г І Б Ө Л І М (28-30 мин.) | Сапқа тұрғызу, сабақ тақырыбын хабарлау. | Сабақтың міндеттерін, өтілу барысын түсіндіру. Екі топқа бөлу. | Сапқа боймен тұру, 1-ші, 2-шіге саналу. | 2* | Ақпараттық құзіреттілік: Жаттығулардың белгілі белгісізін бөледі. Проблеманы шешу құзіреттілігі: Үлгілі орындаған жаттығуларды салыстырады сәйкес қорытынды жасайды. Іс-әрекетін тапсырылған тәртіппен орындайды. Коммуникативтік құзіреттілік: дененің жекелеген бөліктерінің қимыл-қозғалыстарын жетілдіреді. Көпшілік алдында жаттығуларды орындау әдістерін сақтайды. Проблеманы шешу құзіреттілігі: жан-жақты өсіп жетіледі. Шапшандық, ептілік, жігерлік сияқты мінез құлық пен дене қасиеттерін қалыптастырады. Орындаған жаттығуларын бағалайды. |
| Допты төменнен және жоғарыдан қабылдау әдісін түсіндіру, меңгерту. | Дененің, аяқтың, қолдың дұрыс қимылын көрсету (көрнекілік қолану). Ортада тұрып допты екі топ ойыншыларына кезек-кезек лақтырып беру. | Екі топ қарама-қарсы тұрып, лақтырылған допты төменнен, жоғарыдан (мұғалімнің айтуы бойынша) дұрыс қабылдау. | 8* |
| Допты төменнен, жоғарыдан қабылдау және беру жаттығулары. І топ допты төменнен, ІІ топ жоғарыдан қабылдау кері беру жаттығулары. | Екі топты қарама-қарсы тұрғызу (4-5м). Жаттығуларды дұрыс орындаулыуна назар аудару. Топ жаттығуларын ауыстырып тұру. | Қабылдау, беру әдістерін меңгеру. Қолды біріктіріп үстап, тізені бұгіп допты төменнен қабылдап, әріптесіне беру. Қолды жоғары көтеріп, тізені сәл бұгіп саусақтарымен допты жұмсақ қабылдап, аяқ ұшына көтеріле кері беру керек. | 10* |
| Оқу-үйрену ойыны. Меңгерген әдістерді қолданып, арнайы ереже бойынша волейбол ойынын ойнау. | Ойын ережесін сақтауын қадағалау. Қателерін, кемшіліктерін түсіндіру, дұрыстау. | Ойынға қосылған допты төменнен қабылдау. Әріптесіне допты жоғарыдан беру. | 8-10* |
| Қ О Р Ы Т Ы Н Д Ы Б Ө Л І М.( 5мин.) | Сапқа тұрғызу. Оқушылардың тыныс алуын қалпына келтіру жаттығулары. |
Дұрыс тыныс алуын қадағалау. | Бір қатарға тұру. Залды айналып өз бетінше тыныс алу жаттығуларын орындау. | 2* | Өз қызметіне мақсат қоюға, оны іске асыру үшін қажетті жағдайларды анықтауға, жетістіктерге жету процестерін жоспарлайды, ұйымдастырады |
| Сабақты қорытындылау. Оқушыларды бағалау. | Жіберген қателіктерін айту. Жақсы қатысқандарды мадақтау.Бағалау. | Назар салып тындау. Қатерге алу. | 2* |
| Үйге тапсырма беру.
Сабақты аяқтау | Шапшандыққты дамытатын жаттығуларды беру.Келесі сабақ тақырыбын айту. Оқушылармен қоштасу. | Үйде оқулықтан қарап дайындалу.
Ұйымдасқан түрде киіну бөлмесіне бару. | 1* |
