"Тірек –қимыл жүйесі бұзылған балаларға арналған жалпы дамыту жаттығулар"

Әрекет кезеңдері

Нұсқаушының іс-әрекеті

Балалардың іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушы

Бір-бірден сапқа тұрып,жүру. Нұсқаушының белгі беруіне қарай жаттығуларды орындай отырып,жан-жаққа шашырап жүгіру.

Балалар бір қатар тізбекпен жүріп келеді, «қояндар» деген белгіден кейін секіреді, «құрбақалар»дегенде отыра қалады. Сонан соң жан-жаққа жүгіріп,бір қатар тізбекпен жүреді,одан кейін қайтадан жүгіреді. Балалар залдың әр жерлерінде тоқтап тұра қалады.

Ұйымдастырушы-Іздену

1.ЖДЖ(заттарсыз орындалатын жалпы дамытатын жаттығулары);

Б.қ.(бастапқы қалып): аяқтары иық деңгейінде,қолдары кеуде тұсында,шынтақтары бүгілген,саусақтары жұдырыққа түйілген. Осы күйінде қолдарын айналдыру. Қолдарын кезек-кезек айналдырады.

Б.қ.: аяқтары сәл ашылған,қолдары артқа қарай жіберілген.

Отырып,қолдарымен тізесін құшақтау,тұру,қолдарын артқа жіберу және т.с.с.

Б.қ.: аяқтарын ашып отыру,қолдары артқа жіберілген.

Еңкейіп,аяқтарының ұштарына қолдарын тигізу,тік тұру,қолдарды артқа қарай жіберу,қайтадан алғашқы қалыпқа келу.

Б.қ.: аяқтарын тік түзеп отыру,қолдарын артқа тіреу. Оң аяқты көтеру,түсіру.

Сол аяқты көтеру,түсіру.

Б.қ.: аяқтарды қосу,қолдарын беліне қою.

Өзінің айналасында екі аяқпен секіру.

Еденге қолымен сүйеніп шығыршық ішінен өту,тақтай бойымен жүру барысында тепе-теңдікті сақтап жүру.

Тақтаймен жүру.

Одан кейін балалар едендегі тақтай бойымен жүреді.

Жаттығулар педагогтен кейін орындалады.

Жаттығулар 3-4 рет қайталанады.

Балалар залдың екі жағынан өз орындарына отырады.

Педагог екі жолға екі шығыршық қояды және олардан әрі қарай 2 м қашықтықта екі тақтайды қояды. Жаттығуларды екі бала көрсетеді,ал педагог түсіндіреді.

Бір шығыршыққа жақындайды,отырады,еденге қолды тіреп,шығыршықтан өтеді.

Қолдарын екі жаққа созады.

Қолдарын белге қояды.

Балалар екі сапқа тұрып,жаттығуларды 3-4 рет орындайды.

Балаларға екі түсті жалаушалар беріледі. Нұсқаушының белгісі бойынша олар белгілі бір түстегі жалаушамен педагогке қарай жүгіреді.