Технологическая карта урока физической культуры
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Технологическая карта урока физической культуры. Тема "Кросовый бег (5 мин.) Чередование ходьбы и бега"
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока физической культуры. Тема "Кросовый бег (5 мин.) Чередование ходьбы и бега"»
| Этап урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | УУД
| Методы обучения |
| 1. Мотивация к учебной деятельности
| Построение. Приветствие. - Равняйсь! - Смирно! -Здравствуйте! Вольно! -Меня зовут Екатерина Ивановна, и сегодня урок физической культуры у вас проведу я!
| Построение. Выполняют команды учителя. Приветствуют его.
Знакомятся с педагогом. | ЛУУД: Самоопределение
| Словесный метод обучения (беседа), коррекция поведения отдельных детей |
| 2. Актуализация опорных знаний | Проводит связь с предыдущем уроком. -Чем занимались на прошлом уроке? Постановка проблемной ситуации. (загадка про бег) (Прил.1) -Какие виды бега вы знаете?
Побуждает детей сформулировать и тему, и цель урока.
Озвучивает тему, цель, задачи урока. Отдает команды: - Класс, равняйсь! Смирно! Направо- налево! В обход налево по залу шагом марш! Проводит строевые движения. Проводит упражнения в движении. (разминочные упражнения) (Прил. 2) Производит построение и перестроение. Проводит ОРУ (Прил. 3) Повторение техники безопасности при кроссовой подготовке. Отдает команды: -Налево, за направляющим шагом марш. (Кроссовый бег)
Игра «Третий лишний» (Прил. 4) Игра «Крокодил» (Прил. 5)
| Говорят, какие навыки отрабатывали на прошлом уроке
-Кроссовый, с препятствиями. Формулируют тему и цель урока
Слушают учителя. Выполняют команды учителя.
Играют в игры, соблюдая правила и технику безопасности
| КУУД: умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли
РУУД: целеполагание и планирование
РУУД: коррекция собственных действий
ПУУД: контроль и оценка процесса и результатов деятельности
РУУД: саморегуляция
|
Повторение
Практический метод обучения
Инструктаж, словесный метод, наглядно-практический метод обучения Инструктаж, словесный метод
Наглядно-практический метод обучения
|
| 4. Рефлексия учебной деятельности | -Класс разойдись! -В одну шеренгу становись! - Кто мне скажет, чем мы сегодня занимались на уроке? Достигли мы цели, которую ставили в начале урока? -Равняйсь! -Смирно! -Наш урок окончен! Налево! -Шагом марш к выходу! -Следом: До свидания!
|
Строятся в одну шеренгу. Отвечают на вопросы учителя.
Прощаются с учителем. |
ПУУД: осознанное построение речевого высказывания в устной форме ЛУУД: Самоопределение
| Словесный метод (беседа) КРР: приучать к анализу своих действий. |
Приложение 1
Ноги и мышцы все время в движении -
Это не просто идет человек.
Такие вот быстрые передвижения
Мы называем коротко — ... (бег)
Приложение 2
Ходьба руки на поясе на носках, ходьба руки за головой на пятках, легким бегом, приставными шагами (сначала левым, затем правым боком), обычным бегом, восстановление дыхания (1-3- вдох, 2-4-выдох)
Приложение 3
Приложение 4
Все становятся в круг по парам, в затылок друг другу. Двое водящих: один убегает, второй – догоняет. Убегающий может встать третьим сзади к одной из пар, тогда стоящий впереди должен убегать. Задача догоняющего осалить убегающего игрока, тогда они меняются ролями.
Приложение 5
Слова для игры «Крокодил»
Теннис, футбол, синхронное плавание, балерина, пингвин, рок – музыкант, боксер, блондинка, тренер, волейбол
государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
Ростовской области «Зерноградский педагогический колледж»
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА
урока по физической культуре
проведенного 14.03.17. в 3 «В» классе
МБОУ СОШ УИОП г. Зернограда
студенткой ГБПОУ РО «ЗернПК»
специальность 44.02.02
«Преподавание в начальных классах»
Дробноход Анастасией Олеговной
Методист: Щирова Г.С.
Учитель: Шевченко И.Ф.
Зерноград
2017
Класс: 1 «В»
Тип урока:
Тема урока: «Равномерный бег (5 мин). Чередование ходьбы и бега»
Цель урока: научиться бегать длительную дистанцию в чередовании с ходьбой.
Учебные задачи:
Направленные на достижение личностных результатов:
Формирование способностей активно включаться в совместные действия;
Развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками.
Формирование установки на здоровый образ жизни.
Направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
овладевать способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;
формировать умения планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; определять наиболее эффективные способы достижения результата;
определять общую цель и пути её достижения; уметь договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности;
Направленные на достижение предметных результатов:
1.Формирование первоначального представления о значении физической культуры для укрепления здоровья человека.
2. Повторить бег в чередовании с ходьбой
3. Повторить бег в равномерном темпе за 5 минут
Инвентарь для учителя: свисток.
Инвентарь для учащихся: слова для игры «Крокодил»
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1880 руб.
2350 руб.
1860 руб.
2320 руб.
2110 руб.
2640 руб.
1690 руб.
2110 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
1000 руб.
4000 руб.
1000 руб.
4000 руб.
1000 руб.
4000 руб.
1000 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства