Технологическая карта учебного занятия по дзюдо "Совершенствование техники работы в партере"

Тема:

Совершенствование техники работы в партере

Цель:

Совершенствование ранее полученных знаний, умений и навыков

Задачи:

Образовательные:

Совершенствовать технику работы в партере.

Развивающие:

Улучшить физические качества (силу,

быстроту двигательных навыков, морально- волевую подготовку);

Воспитательные:

Воспитывать чувство ответственности, интерес к занятиям дзюдо, лидерские качества.

Личностные действия

универсальные учебные

Анализировать и мышечную работу тела.

контролировать

Регулятивные действия

универсальные учебные

Вносить изменения в процесс с учетом возникших трудностей, находить способы их устранения.

Коммуникативные универсальные учебные действия

Уметь работать индивидуально, уметь работать в команде.

Познавательные универсальные учебные действия

Уметь принимать правильные положения, уметь

самостоятельно контролировать баланс тела для правильного выполнения техник нэ-вадза.

Планируемые результаты

Предметные:

Правильное выполнение техники удержания.

знать:

уметь:

Правильно работать в партере, уметь

выполнять технику сковывающих движений в партере.

Этапы занятия

Деятельность педагога

Деятельност ь учащихся

Методические приемы

Образовательн ый результат

1. Подготовительный этап

1.1.Организацион ный момент

Построение.

Сообщение

задач занятия, проверка готовности учащихся к занятию.

Разминка. ОРУ. СБУ.

Учащиеся размещаются на татами, в кимоно.

Выполняют задание тренера.

Словесные: рассказ, объяснение, беседа.

Наглядные: показ.

Отслеживается по наблюдениям тренера- преподавателя

1.2. Мотивация учащихся на плодотворную учебную

деятельность

Создание

благоприятной эмоциональной атмосферы

Внимательно слушают тренера

1.3. Актуализация опорных знаний и опыта учащихся

Анализ заданий, форма выполнения,

«Сложные моменты»

Анализируют, делают выводы,

исправляют ошибки

2. Основной этап

2.1.

Совершенствование техники нэ-вадза Кэса Гатамэ

Показ удержания

Учащиеся выполняют удержание в в парах.

Словесные: рассказ, объяснение, беседа, пояснение, поощрение.

Наглядные: показ выполнения упражнения.

Практические: выполнение заданий тренера

Совершенствовать технику выполнения удержания.

Развитие быстроты,

скоростно- силовых качеств спортсмена.

Следить, чтобы учащиеся

держали руку партнера в правильно положение, следили за ногами в положении удержания, следили за работой ног при уходе с удержаний

2.1.1.

Совершенствование ухода с удержания способом оплетении ноги

Показ

Ухода с удержания способом оплетение ноги

Учащиеся выполняют уход с удержания в парах.

Совершенствоват ь технику и тактику учебно- тренировочных поединков.

2.3. Учебно- тренировочные схватки в партере

Показ основных ошибок в борьбе в партере

Провести учебно- тренировочны е схватки.

Исправить свои основные ошибки.

1. Схватки по заданию

2. Схватки вольные.

2.4. Развитие общей

физической подготовки.

Контролировать и давать

команды во время выполнения упражнений.

Учащиеся выполняют упражнения с максимальны м усилием.

3. Заключительный этап

Рефлексия

Тренер подводит

итоги занятия. Отмечает положительные сдвиги в технике учащихся.

Учащиеся

высказывают мнение о тренировке,

делятся собственными впечатлениям и о занятии

Словесные:

беседа, поощрение.