«Повторение и совершенствование техники передачи мяча в парах, в движении с последующим броском по кольцу»

Организационная информация

Тема урока

Повторение и совершенствование техники передач мяча в парах и в движении с последующим броском по кольцу

Предмет

Физическая культура

Класс

7

Автор урока (ФИО, должность)

Сычев Виктор Владимирович

Образовательное учреждение

МКОУ « Памятинская СОШ»

Область

Курганская

Район

Белозерский

Село

Памятное

Методическая информация

Тип урока

урок применения знаний, навыков, умений

Цели урока

Привитие интереса к систематическим занятиям физкультурой и спортом, укрепление здоровья. Повторение и совершенствование техники передач мяча в парах и в движении с последующим броском по кольцу .

Задачи урока

Образовательные:

• Совершенствовать передачу- ловлю мяча на месте, при встречном движении ,бросок по кольцу.

• Совершенствовать игровые способности в эстафетах с элементами баскетбола

Развивающие:

• Развивать двигательные качества: выносливость, силу, координацию движений, прыгучесть, точность.

Воспитательные:

• Воспитывать морально-волевые качества: смелость, честность, коллективизм.

Знания, умения, навыки и качества, которые актуализируют/приобретут/закрепят/др. ученики в ходе урока

Совершенствуют разные виды передач мяча, игровые способности, развивают двигательные качества.

Навыки групповой и парной работы.

Коллективизм , взаимоуважение

Необходимое оборудование и материалы

баскетбольные мячи, баскетбольные щиты, конусы, проектор, экран , ноутбук, свисток.

Подробный конспект урока

Мотивация учащихся

Через наглядные пособия ( презентация, инвентарь), групповые формы работы, смену деятельности.

Ход и содержание урока

Подготовительная часть урока: 12 минут

• Построение и перекличка, приветствие, сообщение задач урока, инструктаж по технике безопасности;

• Строевые упражнения: повороты на месте, перестроения из шеренги по одному в шеренгу по два, по три;

• Разминочный бег:

1. Гладкий бег

2. Бег с заданиями (приставной шаг правым и левым боком, чередование; высокое выпрыгивание вверх с касанием щита, бег спиной)

• Разминка на ходу

а) круговые движения руками,

b) повороты туловища на каждый шаг

c) , гусиный шаг)

Основная часть урока: 25 минут

1. Работа в парах на месте:

• Повторение передачи от груди;

• Передача сверху двумя руками;

• Передача сверху правой и левой руками;

• Передача с ударом мяча в пол;

• Сочетание различных передач

1. Работа в парах в движении:

• Передача любым способом с последующим броском по кольцу

(девочки – попасть в щит, поймать отскок; мальчики – бросок по кольцу с ловлей отскока)

1. Игра-эстафета с баскетбольным мячом:

• Ведение правой рукой до конуса, обвести, обратно – левой рукой (мяч не останавливать)

• Поочередное ведение правой и левой рукой, передача от линии – от груди следующему двумя руками;

• Восьмерка с мячом до конуса, обратно – с ведением правой рукой (от линии)

• Ведение правой рукой спиной вперед, обратно – лицом; передача –от линии, одной рукой следующему;

• Ведение до стены, попасть в ориентир (передача в пол);

• Ведение правой или левой рукой до щита с броском по кольцу (мальчики) , по щиту (девочки); обратно – ведение мяча, как вначале упражнения

Заключительная часть урока: 5 минут

1.Восстановление дыхания;

2.Подведение итогов

Проверка и оценивание ЗУНКов

нет

Рефлексия деятельности на уроке

Консультация в форме беседы по основным моментам урока ( плюсы и минусы урока )

Домашнее задание

нет

Дополнительная необходимая информация

нет

В помощь учителю

Использованные источники и литература (если имеются)

Физическая культура 5-7 классы учебник для общеобразовательных учреждений под редакцией М.Я. Виленского. Москва «Просвещение» 2010

Обоснование, почему данную тему оптимально изучать с использованием медиа-, мультимедиа, каким образом осуществить

Наглядно в презентации продемонстрированы различные виды передач, детально рассмотрена техника передач , правильная постановка рук и ног.

Советы по логическому переходу от данного урока к последующим

На следующих уроках отработать полученные на данном уроке навыки в игровых ситуациях.

Другое

нет