Подвижные игры на уроке физической культуры в 3 классе как средство совершенствования физических умений

Цель: использование подвижных игр для всестороннего и гармоничного развития детей младшего школьного возраста.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Подвижные игры на уроке физической культуры в 3 классе как средство совершенствования физических умений»

Тема: «Подвижные игры на уроке физической культуры в 3 классе как средство совершенствования физических умений»

Цель: использование подвижных игр для всестороннего и гармоничного развития детей младшего школьного возраста.

Формируемые УУД

Предметные - совершенствование двигательных действий и физических качеств через подвижные игры (быстроты, выносливости, ловкости, ориентировка в пространстве, координации, силы).

Метапредметные – укрепление морфофункциональных систем организма, формирование психологических свойств организма (логическое мышление, воображение, память и т.д.) и положительных эмоций.

Личностные – формирование дружной и согласованной работы, формирование нравственных качеств: организованности, самостоятельности, воспитывать чувство коллективизма.

Инвентарь: музыкальный центр, цветные ленточки, маты гимнастические, малые мячи, гимнастические скамеечки, флажки c эмблемами команд, эмблема льва и медведя для каждого участника, ушки для зайчиков, елочки, цифры с заданиями, рисунки животных к заданиям, цветочки, 2 пластмассовых ведерка, шапочка для волка, подбор музыки для игр.

№ п/п

Деятельность учителя

длительность

Методические

рекомендации

Вводная часть урока

Построение в одну шеренгу, приветствие, сообщение задач урока.

под музыку «Вдруг как в сказке» организованный вход

в спортзал

По всему залу наклеены елочки, дорожка из цветов (на полу) и цифры с заданиями (на стене). П - мы пришли на полянку , впереди нас ждет волшебный лес! Но чтобы добраться до леса мы должны подготовиться.

Разминка

1 дыхательные упражнения

«Чирик - чирик»

«Жу-Жу»

2 упражнения на формирование осанки (перестроение в одну колонну)

Х- без задания

Х-«отмахнись от комариков»

Х-«Не задень сучок»(на полусогнутых ногах»

Х- «деревья» руки вверх, «кусты»- руки на пояс.

Х- змейкой

Х- собираем грибы

Прыжки на двух ногах через цветы «кузнечики»

3 Б - по кругу

Б - змейкой.

Перестроение в круг

4 «Танец маленьких утят»

3 мин

30-40 сек

«Музыкальная дорожка»

Ребята давайте с вами подышим. Первые семь человек- это воробушки, другие – жуки. А теперь поменялись.

Следим за осанкой, дышим носом.

Мы пришли на полянку утят и должны с ними cтанцевать.

Основная часть урока.

перестроение в две шеренги на разных сторонах площадки, выбирается самый сильный мальчик в той и другой команде

Вот молодцы ребята с разминкой вы справились, переходим к испытаниям.

Ребята вы знаете, кто хозяин леса? (ответили). А еще есть царь зверей, знаете кто он?

одна команда - львы, другая медведи дети выбирают перевернутую эмблему) Жители леса приготовили различные сюрпризы. Чтоб проверить какие вы ловкие, сильные, смелые. А на протяжении всех испытаний нам будет помогать волшебная шкатулка.

Посмотрите внимательно, где же первое задание? (дети находят цифру один и читают задание).

Первый зверек, который попался нам на пути – это лисичка (раздать хвостики). Так как у нас лес волшебный лисичек будут догонять зайчики.

П/И «Лисички» основные движения- бег с ускорениями со сменой направления движения

под отрывок песни «А нам все равно»

«Стрекозы»

1р

2-3 мин

капитаны команд ловят игроков противоположной команды пока играет музыка, им надевается шапочка с ушками по окончанию подсчитывается количество пойманных лисичек. Победитель получает картинку с лисичкой. П- кто больше соберет лесных зверей, та команда и выиграет лесные состязания.

П/И «Лягушки в болоте»

Основной вид движения ползание

под отрывок песни «Водяной»

1р

1-2 мин

П - ребята , а где же 2 задание (дети ищут цифру 2 и читают)

Мы ребята попали в болото, надо из него выбираться. Дети размещаются на матах, им завязывают глаза, должны собрать предметы, кто нашел предмет, снимает повязку и складывает в ведро своей команды найденный предмет. Молодцы ребята хорошо прошли испытаниеРрррр

П/И «Два дракона»

основные движения групповые перемещения в колонне, сочетание ходьбы с бегом.

Современная музыка

3р

3 мин

Давайте посмотрим, что нас ждет дальше (дети находят цифру 3) Сейчас нам предстоит битва драконов

П - Команда, которая первая поймала хвост, получает картинку с драконом.

П/И «Семеро козлят»

Основные движения

Ползание на четвереньках.

под отрывок песни «Диалог волка с козлятами»

2р

2мин

Дети ищут следующее испытание. Берегитесь волка, нужно спрятаться в домик. Из гимнастических матов строится дом, в который прячутся все ребята (козлята), капитаны команд (волки) ломают домик и ловят разбегающихся ребят по переменки. Победитель получает волка.

П/И «Заблудились в лесу»

Основные движения бег парами

под отрывок песни «След» (мультфильм Маша и медведи)

1р

3 мин

П – давайте найдем следующее испытание(находят цифру 5)

Ребята мы с вами заблудились, все зверюшки перемешались. Командам раздаются карточки с эмблемой команды, вперемешку Капитан каждой команды должен собрать своих подопечных и посадить на скамеечку(звучит музыка) Капитан победитель получает символ своей команды.

III

Заключительная часть

релаксация расслабления под медленную музыку «Мелодия леса»

Ходьба до линии построения

под музыку «Дорога добра»

2-3 мин

П – итак ребята мы с вами прошли все испытания и теперь надо отдохнуть. Расстилаются маты и дети ложатся, под музыку представляют себя отдыхающими на лесной поляне.

Ну а сейчас возвращаемся на полянку. Давайте посмотрим, чья же команда победила (приглашаются капитаны). Молодцы ребята вы сегодня все доказали какие вы ловкие, сильные, смелые, быстрые и выносливые. А для вас остался еще один сюрприз (шкатулка с пятерками). Детки у вас хорошее настроение? Я хочу чтобы вы частичку хорошего настроения унесли с собой

На выходе из зала дети получают шарик.

Похожие файлы

Роль подвижных игр в процессе физического воспитания.

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Роль подвижных игр в процессе физического воспитания."
    ["seo_title"] => string(61) "rol_podvizhnykh_ighr_v_protsiessie_fizichieskogho_vospitaniia"
    ["file_id"] => string(6) "438465"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1510520404"
  }
}

Подвижная игра как средство развития физических качеств младшего школьника.

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(141) "Подвижная игра как средство развития физических качеств младшего школьника."
    ["seo_title"] => string(80) "podvizhnaia_igra_kak_sredstvo_razvitiia_fizicheskikh_kachestv_mladshego_shkolnik"
    ["file_id"] => string(6) "533539"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1577267613"
  }
}

Статья "Сюжетно - ролевые игры на уроках физической культуры"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Статья "Сюжетно - ролевые игры на уроках физической культуры" "
    ["seo_title"] => string(67) "stat-ia-siuzhietno-rolievyie-ighry-na-urokakh-fizichieskoi-kul-tury"
    ["file_id"] => string(6) "118842"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1413273162"
  }
}

Рабочая программа по физической культуре для 3 класса

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(99) "Рабочая программа по физической культуре для 3 класса "
    ["seo_title"] => string(60) "rabochaia-proghramma-po-fizichieskoi-kul-turie-dlia-3-klassa"
    ["file_id"] => string(6) "109685"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1404911417"
  }
}

Подвижные игры. Ритмика с элементами фитнеса.

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(84) "Подвижные игры. Ритмика с элементами фитнеса. "
    ["seo_title"] => string(49) "podvizhnyie-ighry-ritmika-s-eliemientami-fitniesa"
    ["file_id"] => string(6) "117142"
    ["category_seo"] => string(10) "fizkultura"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1412702912"
  }
}

Подвижные игры на уроке физической культуры в 3 классе как средство совершенствования физических умений

Просмотр содержимого документа «Подвижные игры на уроке физической культуры в 3 классе как средство совершенствования физических умений»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Подвижные игры на уроке физической культуры в 3 классе как средство совершенствования физических умений»