План работы учителя физической культуры с учетом индивидуальных особенностей(ОВЗ)

План работы учителя физической культуры с учетом индивидуальных особенностей.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План работы учителя физической культуры с учетом индивидуальных особенностей(ОВЗ)»

План урока физкультуры для Ивана (8 лет)
Цели:
1. Развитие моторики, координации и социальных навыков.
2. Повышение мотивации через игровые сюжеты и поощрения.
3. Профилактика переутомления (чередование активности и отдыха).

Часть урока	Содержание	Дозировка	Методические указания
Подготовительная	Вводная часть 1. Игра «Следопыты» (вместо разминки) 2. Дыхательное упражнение «Заведи мотор»	10–12 мин	1. На полу разложены следы из бумаги или нарисованы мелом. Иван должен пройти по ним, как «спецагент», выполняя задания: «Пройди тихо» (на носочках). «Прыгни через пропасть» (через ленту). 2. Глубокий вдох - задержка - выдох со звуком «р-р-р» (как двигатель).
Основная часть	1. ЛФК-элементы 2. Игра «Спасатели» (в парах или малых группах) Пройти по массажным коврикам босиком («перейти через речку»)	20–25 мин	1. «Черепашка»: ползание на спине под скамейкой (укрепление мышц спины). «Снайпер»: бросок мешочка с песком в цель (кольцо или обруч) — 5 попыток. 2. Задача: перенести «пострадавшего» (мягкую игрушку) через полосу препятствий, используя носилки (полотенце). Роль Ивана: «командир» — даёт сигнал старта (например, свисток). (Социальное взаимодействие + лидерская позиция без стресса.)
Заключительная часть	1. Система поощрений «Медаль храбреца» 5 печатей = «звание» (например, «Агент 1-го уровня»). 2. Релаксация «Небо»	5–8 мин	1. В конце урока Иван получает карточку с печатью или наклейкой (например, значок спецагента) за выполнение заданий. 2. Лежа на спине, представить, что рисуешь облака ногами (медленные круговые движения).

План работы учителя физической культуры с учетом индивидуальных особенностей Ивана (8 лет)
Цели урока:

1. Развитие общей моторики и координации движений.
2. Повышение устойчивости внимания через игровые и двигательные задания.
3. Создание комфортной эмоциональной среды для включения в деятельность.
4. Постепенное увеличение темпа выполнения упражнений с учетом возможностей ребенка.

Часть урока	Содержание	Дозировка	Методические указания
Подготовительная	Приветствие Разминка в медленном темпе простые движения: ходьба махи руками наклоны Игра «Повторяй за мной» (с постепенным усложнением).	10–12 мин	Следить за состоянием и не давить Организовать плавное включение в урок, помочь адаптироваться к активности Давать инструкции четко, короткими фразами. - Использовать визуальные подсказки (показ движений). - Поддерживать мотивацию через похвалу («Молодец, Иван, у тебя хорошо получается!»).
Основная часть	1. Полоса препятствий(лавочки, обручи, мягкие модули) . 2. Игры с мячом (перекатывание, ловля с близкого расстояния). 3. Эстафеты с элементами спецагента.	20–25 мин	Выполнение в индивидуальном темпе. Делить задание на этапы («Сначала пройди по скамейке, потом перепрыгни через линию»). - Давать время на обдумывание и выполнение. - Чередовать активные и спокойные задания, чтобы избежать переутомления. Обыграть задания как «миссии»
Заключительная часть	Дыхательные упражнения(«Задуй свечу», «Надуй шарик»). Спросить, что понравилось, похвалить за усилия	5–8 мин	Использовать невербальные методы (жесты, картинки для обратной связи). - Избегать открытых вопросов, лучше предложить выбор («Тебе больше понравилось с мячом или полоса препятствий?»).