План-конспекта урока по теме "Гимнастика"

Цели деятельности учителя

Формировать умение выполнять лазанье по канату, соблюдать правила безопасности на уроке гимнастики, выполнять упражнения на гимнастическом мате.

Тип урока

Комбинированный

Планируемые образовательные результаты

Предметные- научатся : объяснять технику выполнения лазанья по канату , анализировать и находить ошибки, исправлять их.

Получат возможность научиться: оказывать помощь сверстникам при выполнении техники выполнения задания, соблюдать технику безопасности на уроке.

Метапредметные (приобретенная компетентность)

Познавательная – овладевают способностью принимать и сохранять цели и задачи урока.

Коммуникативные – выражают готовность слушать и вести диалог по теме.

Регулятивные – овладевают способностью понимать тему урок и стремятся ее выполнить.

Личностные :развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных ситуациях.

Методы и формы обучения

Объяснительная, индивидуальная, фронтальная.

Образовательные результаты

Гимнастические маты, баскетбольный мяч.

Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

Универсальные учебные действия

I.Организационный момент.

Эмоциональная и психологическая подготовка к уроку.

Построение, сообщение задач урока. Создает эмоциональный настрой на урок.

Выполняют построение в шеренгу. Слушают задачу урока.

Личностные: понимают значение знаний для человека, имеют желание получить знания по заданной теме.

II. Актуализация знаний.

Выполнить организующие строевые упражнения. Выполнить бег с заданиями. Дыхательные упражнения

Строевые упражнения на месте: повороты -направо! налево!

Ходьба : на носках , на пятках.

Бег: с разновидностями движений и упражнений.

Формирует задание , контролирует его выполнение. Проводит упражнения на восстановление дыхания.

Выполняют строевые упражнения. Упражнения во время ходьбы. Бег по спортзалу, галопом вправо, влево; по свистку вращение вправо, влево; игра «Светофор» , «змейкой».

Личностные: проявляют дисциплинированность и трудолюбие в решение задач урока.

Регулятивные : определяют план выполнения заданий, правильно воспринимают оценку учителя.

Коммуникативные: слушают друг друга.

III.Изучение нового материала.

Разминка с гимнастическими матами.

Беседа о правилах лазанья по канату. Подготовительные упражнения с палкой. Лазанье по канату.

Проводит разминку на гимнастических матах. После окончания разминки дает команду сесть на скамейку. Рассказывает как правильно удерживать канат ногами и лазать по нему. Показывает как потренироваться с помощью гимнастической палки и как надо фиксировать палку ногами.

Мальчики- выполняют лазаньепо канату, девочки- подтягивание на низкой перекладине и пресс, потом меняются местами.

Выполняют упражнения. Садятся на скамейку. Слушают ,задают вопросы. Выполняют упражнения сидя. Каждый пробует подняться по канату(2 раза).

Познавательные: самостоятельно выделяют и формулируют цели.

Регулятивные :осуществляют пошаговый контроль своих действий. Адекватно воспринимают оценку учителя.

Коммуникативные: умеют задавать вопросы.

IY. Первичное осмысление и закрепление

Игра «Стритбол» -мальчики, игра «Волейбол в кругу»- девочки.

Участвуют в игре.

Y. Итоги урока. Рефлексия.

Обобщить полученные сведения на уроке.

Проводит беседу по вопросам:

-Какие виды лазанья существуют?

-Правила техники безопасности при лазанье по канату?

Отвечают на вопросы.

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.