План-конспект урока по волейболу в 5 классе.

1. Совершествование стоек и перемещений. 2. Обучение передаче двумя руками сверху.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План-конспект урока по волейболу в 5 классе.»

План-конспект урока для учащихся 5 класса .

Учитель:

Предмет: Физическая культура.

Тема урока: Волейбол: передача двумя руками сверху.

Тип урока: усвоение новых знаний.

Цель: Освоение основ волейбола.

Задачи урока:

Образовательные задачи:

- совершенствовать стойки и перемещения;

-изучить передачу двумя руками сверху.

Оздоровительные задачи:

1. формирование правильной осанки, культуры двигательной активности обучающихся на уроке.

Развивающие задачи (метапредметные результаты):

1. Формировать умение контактировать с со сверстниками

2. Развивать умение контролировать и давать оценку двигательным действиям своим и одноклассников (РУУД).

3. Развивать умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме, используя терминологию физической культуры (ПУУД).

Воспитательные задачи (личностные результаты):

1. Формировать самооценку и умение личностно самоопределяться .

2. Формировать умение проявлять дисциплинированность, внимательность друг к другу, творчество, упорство в достижении поставленных целей.

Метод проведения: фронтальный, поточный, групповой, игровой

Место проведения: спортивный зал

Инвентарь и оборудование: мячи, свисток.

Время: 45 минут.

Планируемый результат:

Предметные умения: обучение технике выполнения передачи двумя руками сверху.

Формирование УУД:

Личностные действия: формирование положительного отношения к занятиям двигательной деятельностью для удовлетворения индивидуальных интересов и потребностей, достижения личностно значимых результатов в физическом совершенстве.

Регулятивные действия: умение оценивать правильность выполнения учебной задачи, владение основами самооценки.

Познавательные действия: владения знаниями об индивидуальных особенностях физического развития и физической подготовки в соответствии с возрастным нормативом; владение знаниями о способах профилактики нарушения осанки средствами физической культуры.

Коммуникативные действия: владение умением оценивать ситуацию и оперативно принимать решения, находить адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время игровой деятельности

№	Содержание урока	дозировка	Организационно-методические указания.
1.	Вводная	10
	1. Построение, сообщение задач урока. 2. Техника безопасности на уроках по волейболу.	1 мин	Ознакомить с Т.Б. на уроках волейбола
	3. Бег: - лицом вперед - приставными шагам - скачками	1,5-2 мин	Следить за дыханием работой рук и правильной постановкой стопы.
	4. О.Р.У. в движении - круговые движения руками вперед, назад; - круговые движения руками в локтевых суставах вперед, назад; - наклон вперед на каждый шаг; -выпад вперед на каждый шаг -ходьба «гусиным» шагом.	4-5 раз 4-5 раз 5-6 раз 5-6 раз	Спина прямая, амплитуда движений максимальная. Впереди стоящую ногу не сгибать. Следить за правильностью выполнения.
	5. Упражнения на растягивание	7 мин	Упражнения подготовительной части должны соответствовать задачам урока. Необходимо включать в разминку упражнения, обеспечивающие общую функциональную готовность организма к активной мышечной деятельности и выполнению двигательных действий в основной части урока.
2.	Основная часть.	32 мин
	1. Стойки и перемещения по площадке в игре волейбол: а) высокая б) средняя в) низкая Упражнения: 1. Игроки принимают среднюю стойку, Из средней стойки принять высокую, затем низкую. 2. Из средней стойки шагом переместиться вперед, в сторону, назад. 3. То же но скачком.	3 мин	Стойка- это положение игрока, удобное для осуществления перемещений по площадке и принятия и.п. для выполнения игровых приемов. Положение в стойке зависит от игровой ситуации. И.п. стойки во всех одинаково-ноги полусогнуты, стопы на ширине плеч, одна впереди другой, туловище наклонено вперед, руки согнуты, взгляд устремлен вперед на соперника. Перемещаться можно шагом. Бегом, скачком
	2. Передача мяча над собой. Упражнения: 1. Имитация передачи мяча двумя руками сверху на месте и после передвижения. 2. Обучение расположению кистей и пальцев рук на мяче. 3. Упражнения с ловлей-передачей мяча над собой. 4. Передачи мяча вперед-вверх после собственного набрасывания.	10 мин 3-4 раза 3-4 раза 5 мин 5 мин	Упражнение начинается с основной стойки. Внимание акцентируется на следующих основных моментах техники: мяч приближается- выпрямиться и поднять руки вверх; погасить скорость полета мяча – незначительно согнуть руки в локтях и ноги в коленях; передать мяч- потянуться вперед-вверх, выпрямляя ноги и руки; принять и.п. Мяч на полу. Кисти рук располагаются таким образом. Чтобы большие пальцы были направлены друг к другу, указательные – под углом друг к другу, а все остальные обхватывают мяч сбоку- снизу. Мяч поднимается с пола в и.п. над лицом. И.п – ноги на ширине плеч, кисти рук находятся на уровне впереди на уровне глаз. В момент касания мяча кисти рук расположены в виде «ковшика» Разгибая ноги, руки и туловище игрок передает мяч. Передача над собой- кисти у лба, разгибая ноги прогибаясь в пояснице, сделать передачу. В этом упражнении важно добиваться плавности движений рук до полного их выпрямления.
	3. Упражнения с партнером: 1. Передачи мяча партнеру вперед- вверх после собственного набрасывания. 2. То же, но мяч набрасывает партнер.	8 мин 10-15 раз 10-15 раз	Партнер ловит мяч вверху над лицом и после подброса над собой на 1 м выполняет передачу. Данное упражнение имеет решающее значение в усвоении техники передачи. Поэтому необходимо добиться правильного соблюдения его основных моментов: своевременного передвижения к мячу с касанием его вверху над лицом; синхронного и плавного выпрямления ног, туловища, рук.
	4. Игра «Пионербол» с элементами волейбола.	12 мин	Соблюдать правила игры.
3.	Заключительная часть: Построение, подведение итогов. Домашнее задание	2 мин	Оценить работу за урок. История возникновения волейбола.