План-конспект урока физической культуры по волейболу для учащихся 9 класса

Урок проходил в рамках спортивной недели. С самого начала урока дети работали с волейбольными мечами, что способствовало развитию кординационных способностей, приему и передачи. В подготовительной части задания выполнялись поточным, франтальным, групповым, индивидуальным методам с использованем всей полезной площади зала. На протяжении всего урока мною использовались методы стимулирования и мотивации. Стиль общения с учениками доверительный, построен на взаимном уважении. Учищиеся между собой проявляли находчивость, умение работать в парах, группах. Дети любят волейбол, хорошо освоили передачу, прием мяча, подачу снизу.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«План-конспект урока физической культуры по волейболу для учащихся 9 класса »

МБОУ Таволжанская ООШ

План-конспект урока физической культуры по волейболу для учащихся 9 класса

Урок разработал и провел

учитель физической культуры
Свиязов С.А.

2015г.

Задачи урока:
1.Комплекс ОРУ в движении, на месте.
2.Верхняя передача мяча через сетку с перемещением.

3.Нижняя прямая подача(совершенствование, повторение). Учебно-тренировочная игра.

Место проведения: спортивный зал.

Инвентарь: 6-7 волейбольных мячей, 2 волейбольных сетки, наглядный материал.

Часть урока	Содержание	Время	Методические указания
Вводная часть	Построение, доклад дежурного, приветствие.	1 мин	Внешний вид,подтянутость.
	1.Строевые упражнения: повороты налево, направо,на выносливость. ОРУ: разминочные, в движении, верхний плечевой пояс, беговые, прыжковые,приставным шагом,со скручиванием туловища,вращениями.	2 мин	Сохранение осанки, внимательность.
		6-7 мин
	2.Деление класса на 2 команды, расстановка по зонам- с 1 по 6. Челночный бег(12-9-6)- 2 серии поочередно.	1 мин	Развитие качества быстроты и внимательности.
	3.Имитация стойки низкой, средней, высокой. «Выход под мяч»- справа. «Выход под мяч»- слева. Игроки левой половины площадки получают 6-7 мин. «Правой»- без мячей- напротив.	1-2 мин	Правильность постановки рук, пальцев.
		1-2 мин 1 мин	Работа ног, правильность постановки.
2. Основная часть урока.	4.Верхняя передача с ловлей мяча в парах(без сетки).	1-2 мин	Траектория полета.

	5. Передача в парах с отбиванием от одного из игроков.	1-2 мин	Увеличение дистанции между игроками.
	6. «Распасовка»- перед собой с ловлей мяча через сетку.	1 мин
	7.Передача мяча через сетку с перемещением и ловлей обоими игроками в парах. Игра «Мяч среднему» с элементами верхней передачи.	2-3 мин
		3-5 мин	2-3 повтора на количество передач(время- 1-2 мин)
3. Заключительная часть урока.	8. Нижняя прямая подача в зону № 6,4,2.	2-3 мин	Выносливость- по 5 передач с каждой стороны.
3. Заключительная часть урока.	Учебно- тренировочная игра до 10 (короткая партия)	8-10 мин	По упрощенным правилам.