kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Конспект урока по теме:"Совершенствование техники прыжков в длину с разбега"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Задачи тренировочного занятия:

1.Углубить представления занимающихся об эффективной технике выполнения прыжков длину с разбега и путем использования ИКТ-технологий и мультимедийного сопровождения.

2.Содействовать формированию индивидуальной техники выполнения основных элементов прыжка в длину способом «согнув ноги», в том числе, сочетанию разбега с отталкиванием ногой и согласованной работой рук, технике приземления.

3.Содействовать развитию скоростно-силовых и силовых качеств занимающихся при выпол-нении подводящих упражнений для освоения техники прыжков в длину.

Инвентарь и оборудование: спортивный зал,  гимнастические маты, барьеры 2-3 шт., компью-тер, проектор, экран, слайды.

План занятия.

Подготовительная часть – 20 минут

1.Упражнения в ходьбе и беге -5 мин.

2.Общеразвивающие упражнения -10 мин.

3.Специальные подготовительные упражнения для подготовки суставно-связочного аппарата к выполнению прыжковой нагрузки – 5 мин.

Основная часть - 60 минут

1.Использование ИКТ-технологий для анализа разновидностей прыжков в длину с разбега -3 мин

2.Проведение занятия по плану: поэтапное решение задач тренировочного занятия и реализация  методики обучения  прыжкам (см. таблица).

3.Демонстрация слайдов по технике выполнения отдельных фаз прыжков в длину для исправления ошибок в технике движения.

4.Совместный со студентами анализ техники выполнения и назначение специальных упражнений, применяемых в подготовке прыгунов в длину и прыгунов тройным прыжком (по Н.Г. Озолину) (слайды с рисунков).

5.Выполнение  подготовительных и подводящих упражнений (по Н.Г. Озолину) для развития физических качеств занимающихся

Просмотр содержимого документа
«Конспект урока по теме:"Совершенствование техники прыжков в длину с разбега"»

Конспект тренировочного занятия секции легкой атлетики

с использованием ИКТ - технологий, проведенного учителем физической культуры

МБОУ СОШ №24 им.И.И.Вехова ст. Александрийской

Черепиным А.М.

Тема: «Совершенствование техники прыжков в длину с разбега»

Задачи тренировочного занятия:

  1. Углубить представления занимающихся об эффективной технике выполнения прыжков длину с разбега и путем использования ИКТ-технологий и мультимедийного сопровождения.

  2. Содействовать формированию индивидуальной техники выполнения основных элементов прыжка в длину способом «согнув ноги», в том числе, сочетанию разбега с отталкиванием ногой и согласованной работой рук, технике приземления.

  3. Содействовать развитию скоростно-силовых и силовых качеств занимающихся при выпол-нении подводящих упражнений для освоения техники прыжков в длину.

Инвентарь и оборудование: спортивный зал, гимнастические маты, барьеры 2-3 шт., компью-тер, проектор, экран, слайды.

План занятия.

Подготовительная часть – 20 минут

  1. Упражнения в ходьбе и беге -5 мин.

  2. Общеразвивающие упражнения -10 мин.

  3. Специальные подготовительные упражнения для подготовки суставно-связочного аппарата к выполнению прыжковой нагрузки – 5 мин.

Основная часть - 60 минут

  1. Использование ИКТ-технологий для анализа разновидностей прыжков в длину с разбега -3 мин

  2. Проведение занятия по плану: поэтапное решение задач тренировочного занятия и реализация методики обучения прыжкам (см. таблица).

  3. Демонстрация слайдов по технике выполнения отдельных фаз прыжков в длину для исправления ошибок в технике движения.

  4. Совместный со студентами анализ техники выполнения и назначение специальных упражнений, применяемых в подготовке прыгунов в длину и прыгунов тройным прыжком (по Н.Г. Озолину) (слайды с рисунков).

  5. Выполнение подготовительных и подводящих упражнений (по Н.Г. Озолину) для развития физических качеств занимающихся

Заключительная часть – 10.

1. Упражнения на релаксацию, дыхание.

2. Подведение итогов занятия.

3. Домашнее задание: найти в Интернете и других источниках информации наглядный материал для создания слайдов и иных наглядных пособий по различным видам легкой атлетики.

Конспект основной части - 60 минут.

Прежде чем приступить к обучению технике прыжка в длину, необходимо пройти хорошую спринтерскую и прыжковую подготовку, которая обеспечит стабильность разбега и умение сочетать его с мощным и быстрым отталкиванием.

Задание 1. Углубить представления занимающихся об эффективной технике выполнения прыжков длину с разбега.

Решается эта задача с помощью краткого рассказа о технике прыжка, объяснения и просмотра с помощью мультимедийного сопровождения фотографий, кинограмм, видеофильмов, плакатов и, наконец, показа техники прыжков в длину с разбега в целом.

Задание 2. Совершенствование техники согласования движений рук и ног при отталкивании с использованием разнообразных подводящих упражнений в следующей последовательности:

- имитация движений ног при отталкивании на месте с активным выведением таза вперед, а в момент окончания отталкивания — подъем колена маховой ноги;

- имитация подъема таза вверх из положения лежа с опорой на пятку ноги о пол;

- имитация сочетания движения рук и ног при отталкивании.

При этом одновременно с махом свободной ногой поднимаются руки вперед — вверх, причем одноименная толчковой ноге рука поднимается выше, обеспечивая равновесие с поднятым бедром маховой ноги;

- то же упражнение, но с отталкиванием с одного шага;

- доставание предмета бедром маховой ноги после имитации отталкивания;

- поточные прыжки в шаге, отталкиваясь толчковой ногой через шаг, затем — через три шага;

- прыжки в шаге через планку или барьер высотой 40—60 см с трех беговых шагов;

- прыжки с 3—5 шагов разбега с запрыгиванием в положении «шага» на возвышение («коня», бревно, стопку матов, возвышения и другие спортивные снаряды и приспособления).

При выполнении перечисленных упражнений необходимо добиться полного выпрямления толчковой ноги и быстрого маха другой ногой вверх. Толчковая нога ставится на место отталкивания ближе проекции ОЦТ на всю стопу или перекатом с пятки на носок.

В момент отталкивания рука, противоположная маховой ноге, должна активно выноситься вперед — вверх и внутрь для удержания прямолинейности полета (слайд 1.).

Слайд 1. Прыжки на возвышение

Задание 3. Закрепление навыка выполнения разбега в сочетании с отталкиванием, подбор индивидуальной длины разбега (с учетом особенностей физической подготовки учащихся и выработки индивидуального стиля выполнения прыжка в длину с разбега )

Средствами для решения этой задачи являются:

- прыжки «в шаге» с различной скоростью движения и приземлением на маховую ногу;

- прыжки в длину с 2—5 шагов разбега с ускоренной и активной постановкой толчковой ноги на место отталкивания;

- пробегание по разбегу 6—10 беговых шагов с обозначением отталкивания;

- прыжки с гимнастического мостика с 5—6 шагов разбега;

- прыжки в шаге с 5—6 шагов разбега через низкий барьер или планку;

- прыжки в длину с короткого и среднего разбега.

При овладении техникой изучаемых упражнений необходимо следить за ускорением ритма на последних шагах разбега, слитностью разбега и отталкивания, а длина последнего шага должна быть несколько короче предыдущего.

Заступ – переступание прыгуном в длину и тройным прыжком ногой бруска для отталкивания.

Задание 4. Совершенствование техники приземления.

Для совершенствования техники обучения приземлению в первую очередь необходимо повторить прыжки с места. При этом следует обратить внимание на подтягивание коленей вперед—вверх и активное выбрасывание ног далеко вперед при приземлении. Для лучшего вынесения ног вперед можно сделать отметку или положить на это место ленту (веревку) и дать задание при приземлении посылать ноги за отметку (слайд 2.).

Слайд 2. Прыжки в длину с места

При обучении приземлению с разбега можно рекомендовать следующие упражнения:

- прыжки в длину с места с активным подтягиванием коленей вперед — вверх и группировкой с опусканием рук вниз;

- прыжки в длину с места, отталкиваясь двумя ногами или одной ногой с далеким вынесением ног на приземление, прыгая в песок или яму с поролоном;

- прыжки в длину с короткого разбега через планку, барьер или резинку, установленную на высоте 20 —50 см за 0,5 м от места предполагаемого приземления;

- из виса на гимнастической стенке, спиной к ней, махом вперед сделать соскок с приземлением на две ноги на гимнастический мат;

- прыжки в длину с короткого разбега через веревку или резиновую ленту, положенную на предполагаемом месте приземления.

Задание 5. Закрепление техники движения в полете при прыжках в длину с разбега, способом «согнув ноги»После овладения техникой главных фаз прыжка (отталкивание, разбег и приземление) можно переходить к обучению способа прыжка, т.е. сохранения определенного, устойчивого положения тела в фазе полета.

Как уже было сказано, самый простейший из способов — прыжок «согнув ноги». После вылета в положении «шага» необходимо выполнить группировку и, подтянув колени к груди, выбросить их вперед.

Для освоения движений в полете применяются упражнения:

- прыжок в «шаге» с 3—5 шагов разбега с приземлением в положение «шага»;

- из положения неглубокого выпада подтянуть сзади расположенную толчковую ногу к впереди стоящей ноге;

- прыжок в «шаге» с 5—7 шагов разбега через две планки (линии) с дальнейшим пролеганием;

- прыжки в длину способом «согнув ноги» с различных по длине разбегов, отталкиваясь от мостика, дорожки перед ямой или бруска;

- имитация вылета в «шаге» и группировка в висе на перекладине.

Задание 6. Закрепить технику целостного выполнения прыжков в длину с разбега способом «согнув ноги». При обучении технике прыжков в длину в целом необходимо обращать внимание на выполнение ритма последних шагов и более быстрое отталкивание при минимальном снижении горизонтальной скорости, полученной в разбеге. Длина разбега зависит от абсолютной скорости занимающегося, его подготовленности к прыжкам, способности к ускорению в беге. Начало разбега определяется следующим образом:

1) занимающийся становится на доску для отталкивания спиной к яме, одна нога — впереди, сделав быстрый первый шаг сзади стоящей ногой;
2) начинает бег с постепенным наращиванием скорости. На 18—21-м шагах разбега необходимо оттолкнуться вверх. На месте отталкивания преподаватель делает отметку мелом — это место и будет предварительным началом разбега.

После нескольких повторений следует определить точную длину разбега, измерить ее рулеткой или ступнями.

В процессе обучения технике прыжков в длину в целом также выполняются:

- повторное пробегание полного разбега;

- прыжки в длину со среднего и полного разбега избранным способом;

- прыжки в длину с гимнастического мостика с полного разбега.

Задание 7. Совершенствование техники прыжков в длину ( для подготовки к следующему тренировочному занятию). На следующем занятии будет продолжено совершенствование техники выполнения прыжка в длину с разбега способом «согнув ноги». Поскольку при совершенствовании техники прыжков с разбега решается целый ряд частных задач, необходимо продумать и определить (с учетом своих физических возможностей и допускаемых ошибок), что надо для совершенствования собственной индивидуальной техники. Подготовить обоснованный ответ для обсуждения с тренером в общем разборе результатов самоанализа ошибок и использования собственных возможностей:

1. Повышение скорости разбега.

2. Достижение стабильности разбега на последних шагах.

3. Повышение активности действий в отталкивании и уменьшении упора при постановке толчковой ноги на опору.

4. Достижение равновесия в коленном суставе при увеличении активности плечевого пояса, рук и амплитуды маха ногой в отталкивании.

5. Совершенствование ритма разбега.

Для этого используются следующие упражнения:

- прыжки в длину со среднего и полного разбега;

- выполнение специальных упражнений для совершенствования деталей техники;

- прыжки в длину на результат в условиях тренировки и соревнований.

С использованием компьютера и мультимедийного оборудования демонстрирую слайды для совместного анализа техники выполнения и назначения специальных упражнений, применяемых в подготовке прыгунов в длину и прыгунов тройным прыжком (по Н.Г. Озолину) (слайды с рисунков).



















Примерный план обучения технике прыжков в длину с разбега

Задача

Средство

Организационно-методическое мероприятие

Типичная ошибка

Причина

Исправление

1

2

3

4

5

6

1. Ознакомить с техникой прыжков в длину с разбега

1. Краткий рассказ о технике прыжков в длину с разбега

Рассказ должен быть образным, интересным и не занимать более
5 мин

 

 

 

2. Объяснение и просмотр кинограмм, плакатов, фотографий, видеофильмов

Обратить внимание занимающихся на положение тела прыгуна в основных фазах прыжка

 

 

 

 

3. Показ техники прыжка в длину в целом и пробные попытки

Сначала показать технику прыжка сбоку, затем — спереди и сзади, акцентируя внимание на отдельные фазы движения

 

 

 

2. Обучить технике отталкивания

1. Имитация постановки ноги и отталкивания в сочетании с работой рук

Следить за полным выпрямлением толчковой ноги, одновременным выполнением маха и отталкивания Выполнять фронтально

Отталкивание заканчивается неполным выпрямлением опорной ноги

Малая актив-ность в отталкивании

Прыжки в длину через препятствие

 

2. Имитация отталкивания с одного шага

Активно проталкиваясь вперед, выполнить постановку толчковой ноги и отталкивание

Постановка ноги на место отталкивания расслабленны-ми мышцами, особенно стопы

Недостаточный уровень развития физических качеств

Развитие силовых и скоростных качеств Прыжки на месте вверх, не сгибая ног в суставах

 

3. Поточные прыжки в шаге, отталкиваясь толчковой ногой через 1—3 беговых шага с приземлением на маховую ногу

Обратить внимание на полное выпрямление толчковой ноги с вертикальным положением туловища при увеличении скорос-ти передвижения

Несоблюдение положения шага в полете

Быстрое выведение толчковой ноги вперед

Прыжок в шаге с короткого разбега

 

4. Прыжок в длину с 3—5 беговых шагов разбега через препятствия

Препятствия высотой
40—50 см располагаются на расстоянии половины длины прыжка

Малая активность маховой ноги

Преждевремен-ное разгибание маховой ноги в коленном суставе

Прыжки с доставанием коленом подвешенных предметов на различной высоте

3. Обучить технике разбега в сочетании

с отталкиванием

1. Многократ-ные прыжки «в шаге» с различной скоростью бега

Выполнять на отрезках 30—40 м с отталкиванием на каждый
3—5-й шаг Приземляться на маховую ногу

Удлинение последнего шага разбега и напрыгивание на место отталкивания

Низкое положение маховой ноги

Активное пробегание через маховую ногу перед отталкиванием

2. Прыжки «в шаге» с напрыгиванием на возвышение (маты, гимнастического коня, маты
и т.д.)

Следить за вертикальным положением туловища, полным выпрямлением ноги после отталкивания

Высокое выпрыгивание с потерей горизонтальной скорости в полете

Стопорящая постановка толчковой ноги на отталкивание

Имитация постановки ноги на отталкивание

 

3. Прыжки в длину с 3—7 беговых шагов с постепенным набором скорости

Следить за соблюдением наращивания темпа шагов

Подседание на маховой ноге

Преждев-ременная подготовка к отталкиванию

Сокращение времени подготовки к отталкиванию

4. Обучить технике приземления

1. Прыжки в длину с места, отталкиваясь двумя ногами и одной

Обратить внимание на своевременное выведение коленей вверх — вперед перед приземлением

Недостаточно высокое поднимание ног перед приземлением

Пассивное выполнение движений но-гами при их выносе

Развитие сило-вых качеств Установка на активное под-нимание коленей к груди

 

2. Прыжок в длину с короткого разбега через планку (эспандер)

Планку установить на высоте 20—40 см за 0,5 м до предполагаемого места приземления

Преждевремен-ное опускание ног перед приземлением

Раннее выпрямление ног в коленных суставах

Прыжки через препятствие небольшой высоты

 

3. Многократные прыжки в длину с короткого и среднего разбега в обозначенное место приземления

Руки в момент касания ногами песка должны двигаться активно вниз назад

Жесткое приземление, натыкаясь на ноги с падением назад

Неустойчивое равновесие, высокое положение ОЦМ при приземлении

Прыжки с акцентом на мягкое приземление с опусканием ОЦМ вниз

5. Обучить технике движения в полете

1. Прыжок с места с двух ног через препятствие с подтягиванием коленей к груди

Высоту препятствия постепенно увеличивать

Недостаточная группировка в полете

Недостаточный уровень развития физических качеств

Развитие силовых качеств

 

2. Прыжок в «шаге»
с 3—5шагов разбега

Приземление в положение выпада

Потеря равновесия тела в полете с вращением вперед

Резкий наклон туловища вперед при отталкивании

Следить за вертикальным положением туловища при постановке ноги на отталкивание

 

3. Прыжок в длину способом «согнув ноги» с различного разбега

Обратить внимание на активность махо-вых движений, высокое расположе-ние коленей при группировке перед приземлением

Излишнее сохранение положения «в шаге» в первой половине полетай фазы

Неумение своевременно расслаблять мышцы маховой ноги

Прыжки через препятствия с опусканием маховой ноги вниз

6. Обучить технике прыжков в длину в целом

1. Бег по разбегу с обозначением отталкивания

Постепенно увеличивать длину разбега после достижения точности попадания на планку

Непостоянность длины беговых шагов в конце разбега

Разбег выполняется каждый раз с новым вариантом набора скорости

Определить постоянный вариант набора скорости

 

2. Пробежки по сектору для определения полного разбега

Обратить внимание на активное поднимание коленей в конце разбега

Нарушение ритма разбега в его пред толчковой части

Несоблюдение соотношения длины последних шагов разбега

Сократить последний шаг и увеличить длину предпоследнего

 

3. Прыжки в длину с полного разбега

Обратить внимание на прямолинейность и точность разбега, ритм последних шагов и быстроту отталкивания от бруска

Нарушение структуры беговых шагов в конце разбега

Несоответствие длины разбега и скоростных возможностей занимающегося

Определить уровень скоростных возможностей занимающегося

7. Совершенствование техники прыжков

1. Прыжки в длину со среднего и полного разбега

Прыжки на результат, с оценкой и анализом преподавателя

Нарушение структуры разбега

Бег на сильно согнутых ногах

Создать пра-вильное представление о характере бега в прыжках в длину

 

2. Прыжки с полного разбега на результат

Следить за эффективностью каждого прыжка

Снижение скорости в конце разбега

Несоответствие длины разбега и скоростных возможностей занимающихся

Определить уровень скоростных возможностей через систему тестов

 

3. Участие в соревнованиях

Добиваться максимального результата

 

Преждевременное достижение высокой скорости разб

Найти оптимальный вариант набора скорости














Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Физкультура

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 6 класс

Скачать
Конспект урока по теме:"Совершенствование техники прыжков в длину с разбега"

Автор: Черепин Анатолий Михайлович

Дата: 15.12.2015

Номер свидетельства: 266620

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства