Конспект отрытого урока по Акробатике

Муниципальное образовательное автономное учреждение

Дополнительного образования

«Дворец детей и юношества»

План-конспект

открытого занятия по программе

«Любительское цирковое творчество»

группа 1-го года обучения.

возраст учащихся 7-10 лет

педагог дополнительного образования:

Чекалина Светлана Сергеевна

Райчихинск

2022

Тема: «Акробатика». Статические упражнения

Тип занятия: комбинированный, (закрепление и изучение материала)

Форма учебного занятия: групповая и индивидуальная

Методы обучения: словестные , практические

Возраст детей: 7-10 лет.

Количество детей: 10-15 человек

Время проведения занятия:  13.00-13.45 (45 минут)

Место проведения: МОАУ ДО «ДДЮ» Цирковая студия (спортзал)

Инвентарь и оборудование:

- гимнастические маты – 6шт.,

- магнитофон, флэш накопитель с музыкальными записями.

- блоки для йоги

Цель: Формировать и воспитывать физические и морально- волевые качества

Задачи:

1. Обучающие:

- Закреплять умения в выполнении комплексов упражнений для развития гибкости, силы и растяжки мышц

- Закреплять умения в выполнении статических упражнений.

- Закреплять умения в выполнении упражнений на развитие равновесия.

2. Развивающие:

- Способствовать развитию интереса к цирковому искусству

- Развивать двигательные возможности детей.

- Развивать точность, ловкость, чувство равновесия, быстроту и координацию движений

3. Воспитательные:

- Воспитывать дисциплинированность, решительность, выносливость

- Воспитывать внимательность, настойчивость в преодолении трудностей

- Воспитывать коллективизм и чувство партнёрства

План занятия:

Список используемой литературы:

1. Козлов В.В., Физическое воспитание детей в учреждениях дополнительного образования: Акробатика В.В.Козлов- Москва; ВЛАДОС, 2003.

2. Коркин В.П. Спортивная акробатика Коркин В.П.- Москва; Физкультура и спорт 1981.

3. Мишин Б.И., Настольная книга учителя физической культуры Б.И. Мишин- Москва; Астрель 2003

4. Портных Ю.И. Подвижные игры //Спортивные игры/ Под общей редакцией П.А. Чумакова .-М., 1970.

САМОАНАЛИЗ

ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ

по программе

«Любительское цирковое творчество»

группа 1-го года обучения.

педагог - Чекалина Светлана Сергеевна

Место проведения - МОАУ ДО "ДДЮ" Цирковая студия

Время проведения - 13.00-13.45

Возраст детей - 7-10 лет.

Тема: «Акробатика». Статические упражнения

Тип занятия: Комбинированный, (закрепление и изучение материала)

Форма учебного занятия: групповая и индивидуальная

Цель: Формировать и воспитывать физические и морально - волевые качества

Задачи:

1. Обучающие:

- Закреплять умения в выполнении комплексов упражнений для развития гибкости, силы и растяжки мышц

- закреплять умения в выполнении статических упражнений.

- закреплять умения в выполнении упражнений на развитие равновесия.

2. Развивающие:

- способствовать развитию интереса к цирковому искусству

- развивать двигательные возможности детей.

- развивать точность, ловкость, чувство равновесия, быстроту и координацию движений.

3. Воспитательные:

- воспитывать дисциплинированность, решительность, выносливость

- воспитывать внимательность, настойчивость в преодолении трудностей

- воспитывать коллективизм и чувство партнёрства

Инвентарь и оборудование:

- гимнастические маты – 6шт.,

- магнитофон, флэш накопитель с музыкальными записями.

- блоки для йоги

Занятия по разделу акробатика проводилось с детьми 1-го года обучения, по программе "Любительское цирковое творчество". Обучающиеся психологически и физически развиты, в соответствии со своими возрастными особенностями.

Нагрузка и подбор упражнений варьировались с учётом индивидуальных способностей каждого ребёнка.

Занятия имело целевую направленность, конкретные задачи: обучающие, развивающие и воспитательные.

Содержание занятия соответствовало цели: формировать и воспитывать физические и морально - волевые качества. Установка занятия была сделана, согласна требованиям программы. Форма занятия была индивидуальная и групповая.

Учитывались индивидуальные особенности детей, для отдельных обучающих были дифференцированы задачи, темп освоения программного материала.

В подготовительной части была поставлена цель и ряд задач, направленных на её достижение.

В основной части, по этапное выполнялись поставленные задачи, обучающиеся закрепляли навыки умения выполнять комплексы упражнений направленные на разогрев мышц ног и спины, на растяжку мышц, а также комплексы упражнений направленные на развитие равновесия. Комплекс упражнений на растяжку с блоками для йоги, выполняли как индивидуально, так и парами, помогая друг другу не допускать ошибок. Обучающиеся справились с комплексами упражнений и приступили к следующему этапу основной части - "Статические упражнения".

Выполняли упражнение на развитие равновесия, проявляя старания и настойчивость при изучении стойки на лопатках и упражнении "Мост" старались не допускать ошибок. При выполнении упражнений воспитанники внимательно слушали, выполняли задачи поставленные педагогом.

В заключительной части занятия выполнили комплекс упражнений направленный на развитие силы и выносливости с блоками для йоги. Упражнения были парами, что способствует воспитанию чувства партнёрств, а также дисциплине.

В целом занятие прошло на хорошем психологическом, так и организационном уровнях. В ходе занятия педагог легко удерживал внимание обучающихся, держал всех в поле зрения. Внимание всех обучающихся было сконцентрировано, на выполнении задач, выполняли с интересом и желанием. Педагог словестно стимулировал старания обучающихся. По окончанию занятия была проведена релаксация и беседа о результатах занятия, обучающиеся пытались оценить свои результаты занятия.

Можно считать, что поставленные задачи для достижения цели были выполнены, психологический климат, во время занятия был хорошим.