Использование игровых технологий на уроке физкультуры с целью создания комфортного эмоционального фона на уроке.

Здоровьесберегающие технологии- это система мер по охране и укреплению здоровья детей, учитывая важнейшие характеристики образовательной среды и условия жизни учащихся, воздействующие на здоровье. Считаю, что здоровье подрастающего поколения - главная проблема современной школы и не только социальная, но и нравственная.Основной формой организации учебной работы был и остается урок, на котором должно использоваться все умения учителя и другие резервы по решению данной проблемы. Каждый новый урок - это ступенька в знании, развитии ученика, новый вклад в формирование его культуры.

Использование игровых технологий, оригинальных заданий позволяют снять эмоциональное напряжение. Этот прием также позволяет решить одновременно несколько задач: обеспечить психологическую разгрузку учащимся, дать им сведения развивающе-воспитательного плана, показать практическую значимость выполняемых упражнений, побудить к активизации самостоятельной познавательной деятельности.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Использование игровых технологий на уроке физкультуры с целью создания комфортного эмоционального фона на уроке. »

МБОУ лицей №4

Разработка плана-конспекта урока по физической культуре во

«2 Б» классе учителя Меньших Т.В.

-ВОРОНЕЖ 2013-

Название урока:

Задачи урока:

Образовательная:

• Изучение техники круговой тренировки с помощью игровых ситуаций.

Воспитательная:

• воспитание чувства ритма;

• воспитание в игре.

Оздоровительная:

• укрепление опорно-двигательного аппарата;

• укрепление сердечно-сосудистой и дыхательной систем.

Место проведения: спортивный зал лицея №4.

Инвентарь: большие и малые стойки, гимнастические скамейки, маты, мячи, обручи, скакалки, магнитофон.

Вводно-подготовительная часть.

Построение. Сообщение целей и задач урока.
Строевые упражнения.
Равномерный бег.
Упражнения на восстановление дыхания и укрепление мышц стопы. (ходьба на носках, на пятках, на внешнем и внутреннем своде стопы).
Специально-беговые упражнения:

-приставные шаги;

-«елочка» вперед лицом;(приставные шаги «елочкой»

-«елочка» спиной вперед;

-подскоки вверх;

-прыжки на правой и левой ноге;

-скрестный шаг правым и левым боком;

-ускорение из разных исходных положений:

1. с «высокого старта»

2. с «низкого старта».

Перестроение в колонны по два и поворотом направо.
ОРУ под музыку

Основная часть.

Укрепление мышц тела с помощью различных упражнений методом круговой тренировки.

1. Лазание и перелазание по гимнастической стенке.

2. Ходьба по скамейке.

3. Поднимание согнутых ног на гимн. стенке.

4. Бег «змейкой « между стойками.

5.Лазание по гимн. скамье лежа и передвижение одновременным подтягиванием.

6.Набивание волейбольного мяча в нарисованный на стене круг.

7.Поднимание туловища из положения лежа на стене.

8.Прыжки через обручи.

Заключительная часть.

По команде « Класс, на свои места становись!
Упражнение на расслабление и внимание
Выявление ошибок в выполнении
Выставление оценок
Организованный выход из спортивного зала.

15 мин.

20 мин.

10 р.

5 мин.

Сообщение о теме урока.

Следить за дисциплиной в строю.

Контролировать дистанцию при передвижении.

Упражнения выполняются в 2-х колоннах, назад учащиеся возвращаются вдоль боковых линий.

Правым и левым боком, согнуты для приема мяча, колени чуть согнуты при передвижении.

Руки вращаются назад при выпрыгивании.

Бег на скорость выполняется по свистку, назад учащиеся возвращаются шагом, за 3-4 метра до стены следить за снижением скорости передвижения.

Следить за правильностью выполнения упражнений и выполнения четко под музыку.

Каждому упражнению дается сказочная характеристика.

Поднимание на высокую гору и переход через перевал.

Переход по узкой тропинке над пропастью.

Подкрепление сил.

Прохождение лабиринта.

Путешествие через узкий лаз пещеры.

Открывание дверей с помощью кнопки на стене.

Подкрепление сил.

Прыжки по кочкам.

Данные упражнения выполняются по кругу 2 раза.

Использование игровых технологий на уроке физкультуры с целью создания комфортного эмоционального фона на уроке.

Просмотр содержимого документа «Использование игровых технологий на уроке физкультуры с целью создания комфортного эмоционального фона на уроке. »

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Использование игровых технологий на уроке физкультуры с целью создания комфортного эмоционального фона на уроке. »