Интегрированный урок по физкультуре и литературе 7 классы " Сказочная Спортландия"

Интегрированный урок физической культуры и литературы по теме: «Путешествие в страну « Сказочная Спортландия»7 класс

Цели: -укрепление межпредметных связей физической культуры и литературы.

-открыть новые перспективы в освоении физической культуры и литературы.

Задачи: - воспитывать интерес к участию в спортивно- массовых мероприятиях;

- укрепить уверенность учащихся в своих силах и знаниях;

-воспитывать интерес ,любовь к спорту и здоровому образу жизни.

Инвентарь: корзины, воздушные шары, мешки , скакалки, мячи ,

гимнастические палки, обручи

Ход мероприятия:

Звучит музыка « Марш спортивный». Команды заходят в зал в колону по одному. Выстраиваются на построение в шеренгу на линию.(Представление команд- название , девиз. Представление жюри.)

Ведущий: - Друзья мои !, есть на свете такая страна « Сказочная Спортландия»-это чудесная, сказочная страна радости .спорта, здоровья и мы сегодня с вами побываем в этой стране, где вы на время станете сказочными героями. Итак, вы должны угадать, кто написал сказку как её название.

Ведущий: - Давайте сделаем воздушный шар и полетим на шаре.

Эта затея всем понравилась. Коротышки ещё никогда не летали на воздушном шаре и всем малышам это было очень интересно. В цветочном городе закипела работа.

(Н. Носов « Приключение Незнайки и его друзей»)

Учащие должны отгадать к какому произведению это относится.

Учитель: 1 эстафета- И.п. в руках ракетка + воздушный шар, нужно набивать, так что бы не упал шар , обратно ускоренный бег передать эстафету.

Ведущий: Раз он в море закинул невод.

Пришёл невод с одной тиной.

Он в другой раз закинул невод.

Пришёл невод с травой морскою.

В третий раз закинул он невод ,

Пришёл невод с одной рыбкой.

(А. С. Пушкин « Сказка о рыбаке и рыбке»)

Учитель : 2эстафета – И.п. у первого участника в руках скакалка сложенная вдвое. По сигналу, первый участник начинает бег со скакалкой, обегает фишки. Возвращается к команде, подаёт один конец скакалки второму участнику, они растягивают её и проносят под ногами участников через всю колонну .каждый участник перепрыгивает через скакалку. Пройдя через весь строй первый участник становится в конец колонны, а второй участник складывает скакалку вдвое и заново выполняет задание.

Ведущий: - Я придумала! Я нашла!- сказала она.

-пусть две из вас возьмут в свои клювы прутик .а я прицеплюсь за него по

Середине. Вы будете лететь, а я ехать.

( В. М. Гармаш « Лягушка путешественница»)

Учитель : 3 эстафета:И.п. По сигналу первый участник выполняет прыжки в мешках с продвижением в перёд, огибая фишку так же движется прыжком к колонне передавая эстафету.

Ведущий: Да ещё рожу конька

Ростом только три вершка,

На спине с двумя горбами

Да с аршинными ушами.

(П.П. Ершов « Конёк- горбунёк»)

Учитель: 4 эстафета- И.п.-По сигналу первый участник начинает прыжки на двух

ногах с зажатой между ног гимнастической палкой. которую удерживает одной рукой другой удерживает мя за спиной( имитируя горб). Огибает фишку, возвращается назад ускоренным бегом, передавая эстафету .

Ведущий: Это был гимнаст Тибул.

Народ кричал:

- Браво, Тибул! Браво!

- Держись! Вспомни, как ты ходил по канату на ярмарке.

- Беги ! Спасайся! Освободи Просперо!

( Ю. Олеша « Три толстяка»)

Учитель:5 эстафета И. п.- первый участник по сигналу выполняет лазанье по гимнастической лавочке, затем ведение мяча( баскетбольный элемент), бросок в кольцо, назад бег до скамейки – прыжки через неё на двух ногах

Ведущий:- Тебе хочется поехать на бал, тогда перемой всю посуду, подмети полы

Посади восемь розовых кустов ,прополи грядки. А да вот ещё перебери фасоль и горох, и каждую отдельно. После можешь прийти и посмотреть под окном дворца как мы будем танцевать на балу.

( Ш. Перро «Золушка»)

Учитель: 6 эстафета- И.п.- первый участник выполняет ускоренный бег с мячом вокруг своей команды, обегая её зажимает мяч в коленях прыгает на двух ногах с продвижением вперёд до фишки, назад с мячом в руках до линии передача мяча двумя руками от груди – ускоренный бег в колонну.

Ведущий: В стране Дураков есть волшебное поле, называется Поле чудес. На этом поле выкопай ямку, скажи три слова: «КРЕС, ФЕС,ПЕКС», положи в яму золотой, засыпь землёй , сверху посыпь солью и хорошенько полей. Иди спать.

( А. Толстой « Приключении Буратино или Золотой ключик»)

Учитель: «Переправа»И .п. первый участник выполняет бег с обручем в руках до фишки и назад, его задача переправить всех участников к фишки. Второй участник присоединяется и они уже вместе бегут к фишке. Направляющий оставляет его и бежит дальше.

Ведущий: - Вот и сказки конец, а кто участвовал молодец!

- Закончилось наше сказочное путешествие . Кто дружит со спортом,

Тот вырастает крепким, сильным и здоровым человеком.

- Вы хотите быть сильными , смелыми, ловкими, красивыми?

- Так давайте дружить с физкультурой, заниматься спортом, хорошо учится, стремиться быть первыми и в спорте, ив учёбе.

А сегодня у нас первой стала команда( название команды) занявшее первое место, второе(….), третье(….).

Награждение команд ( под музыку) Организованный выход команд под звуки марша.