Методическая разработка технологической карты занятия внеурочной деятельности,
спортивно-оздоровительной направленности
Цель: Развитие двигательных качеств обучающихся в процессе круговой тренировки направленных на подготовку к сдаче нормативов ГТО.
Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:
1. Формировать самооценку и личностное самоопределение к видам деятельности (личностное УУД).
2. Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели (личностное УУД).
Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
1.Формировать умение общаться со сверстниками в соревновательной и игровой деятельности. Помощь учащихся в совместном освоении технических действий. Умение слушать и вступать в диалог с учителем и сверстниками. (коммуникативное УУД).
2. Развивать умение планировать, контролировать и давать оценку своим двигательным действиям (регулятивное УУД).
3. Развивать умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме (познавательное УУД).
Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:
1. Развивать скоростно-силовые способности в круговой тренировке.
2. Закреплять умения основных видов движения (ходьбы, бега, прыжков)
3. Укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных и силовых способностей
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
ДЕПАРТАМЕНТ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОЯБРЬСКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«СРЕДНЯЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №14»
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД НОЯБРЬСК
Методическая разработка
Технологическая карта занятия внеурочной деятельности,
спортивно-оздоровительной направленности
Класс: 4
Учитель: Захарова Татьяна Александровна
2015-2016 учебный год
Технологическая карта занятия
внеурочной деятельности учащихся 4 класса.
Тема: «Я готов к ГТО»
Цель: Развитие двигательных качеств обучающихся в процессе круговой тренировки направленных на подготовку к сдаче нормативов ГТО.
Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения:
1. Формировать самооценку и личностное самоопределение к видам деятельности (личностное УУД).
2. Формировать умение проявлять дисциплинированность, трудолюбие и упорство в достижении поставленной цели (личностное УУД).
Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
1.Формировать умение общаться со сверстниками в соревновательной и игровой деятельности. Помощь учащихся в совместном освоении технических действий. Умение слушать и вступать в диалог с учителем и сверстниками. (коммуникативное УУД).
2. Развивать умение планировать, контролировать и давать оценку своим двигательным действиям (регулятивное УУД).
3. Развивать умение осознанно и произвольно строить речевые высказывания в устной форме (познавательное УУД).
Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:
1. Развивать скоростно-силовые способности в круговой тренировке.
2. Закреплять умения основных видов движения (ходьбы, бега, прыжков)
3. Укреплять здоровье обучающихся посредством развития физических качеств, координационных и силовых способностей.
- Колодницкий Г.А., Кузнецов В.С., Маслов М.В. «Внеурочная деятельность учащихся. Легкая атлетика: пособие для учителей и методистов. – М.: Просвещение, 2011. – 93
СОДЕРЖАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА И УЧАЩИХСЯ
№ п/п
Этапы занятия
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Формируемые УУД
1.
Организационный момент.
Мотивация к учебной деятельности.
Приветствует учащихся, проверяет готовность к занятию. Предлагает план занятия, организует беседу, которая помогает обучающимся сформулировать цели и задачи на занятие.
Приветствуют учителя, Знакомятся с планом, принимают участие в беседе.
Взаимодействуют с учителем во время беседы, осуществляемой во фронтальном режиме
Познавательные
Обеспечение учащимся организации их учебной деятельности.
Эмоционально-положительный настрой на занятие, создание ситуации успеха, доверия.
2.
Актуализация знаний.
Применение теоретических положений в условиях выполнения упражнений и решение задач.
Организует воспроизведение и коррекцию опорных знаний обучающихся:
Беседа о комплексе ГТО
Напоминает о технике безопасности на занятии.
Осмысление рассказа учителя и применение.
Используют мультимедийные средства для выполнения задания. Самоконтроль правильности выполняемых действий.
Познавательные
Осуществлять актуализацию полученных ранее знаний, основываясь, в том числе, и на жизненном опыте
Коммуникативные
Находят адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности.
Регулятивные
Осуществлять самоконтроль, выявлять отклонения от эталона.
3.
Практика.
Разминка.
Подает команды на разминку: бег, специально беговые упражнения, ОРУ.
Выполняют бег, специально беговые упражнения, повторяют упражнения за специально назначенным учащимся. Используют речевые средства для выполнения задания. Самоконтроль правильности выполнения упражнений.
Познавательные
Осуществляют выполнение учебной задачи, возможности её решения.
Коммуникативные
Находят адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной и игровой деятельности.
Регулятивные
Осуществлять самоконтроль и самооценку.
4.
Развитие физических качеств с помощью круговой тренировки.
Расставляет учащихся для выполнения заданий по станциям.
Занимают исходные положения, планируют путь достижения цели.
Коммуникативные
Взаимодействовать с игроками своей команды.
Регулятивные
Осуществлять самоконтроль в соответствии с целевой установкой.
5.
Закрепление умения выполнения упражнений на станциях
Показывает упражнения на станциях, подает команды для выполнения заданий занимающихся.
Выполняют по станциям упражнений по карте схеме.
Коммуникативные
Находят адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время учебной деятельности.
Регулятивные
Осуществлять самоконтроль в соответствии с целевой установкой.
6.
Самостоятельное творческое использование
сформированных УУД.
Предлагает определить уровень своих достижений.
Проводит сдачу нормативов ГТО по двум испытаниям.
Выполняют нормативы девочки: в прыжках в длину с места толчком двух ног, мальчики: сгибание и разгибание рук в упоре лежа на полу.
Познавательные
Осуществлять актуализацию полученных ранее знаний.
Коммуникативные
Выбирают адекватные способы поведения и взаимодействия с партнерами во время деятельности
Регулятивные
Принимать и осуществлять учебную задачу, планировать свои действия, вносить необходимые коррективы в действие после его завершения на основе оценки и учёта сделанных ошибок.
Определяют собственные ощущения при выполнении задачи на занятии.
Познавательные
Осуществлять актуализацию полученных знаний, повышение интереса к предмету. Коммуникативные
Умение формулировать и высказывать свое мнение в эмоционально-яркой форме в процессе общения со сверстниками и взрослыми людьми.
ПРОГНОЗИРУЕМЫЙ РЕЗУЛЬТАТ:
Предметные умения
Формирование умения выполнения нормативов физической подготовки по легкой атлетике
Развивать физические качества.
Универсальные учебные действия:
Личностные: умение проявлять дисциплинированность и внимание; умение самоопределиться к задачам занятия и принять цель занятия.
Регулятивные: умениеопределять собственную деятельность по достижению цели, использовать имеющиеся знания и опыт.
Познавательные: умениераспознавать и называть двигательное действие.
Коммуникативные: умениеосознано и произвольно осуществлять высказывание в устной форме выдвигать предложения, согласовывать, принимать коллективное решение.
