Дене шынықтыру ҚМЖ 1 сынып Қимыл - қозғалыс ойындары.

Сабақ: дене шынықтыру.

Қимыл - қозғалыс ойындары.

Мектеп: "Әуликөл бастауыш мектебі"КММ

Күні:

Мұғалім: Баймагамбетова Н.М.

Сынып: 1^асынып

Қатысушылар саны:

катыспағандар:

Осы сабақ арқылы жүзеге асатын оқу мақсаты

1.2.6.6. Тақырыптарды, көңіл күй мен эмоцияны жеткізу үшін кейбір композициялық элементтермен танысу және пайдалану.

Сабақ мақсаттары:

Барлық оқушылар орындай алады:

Сайыс кезінде тәуекелдерді азайту.

Алаң кеңістігінде бағдарлану.

Берілген қимылдарды командамен орындау.

Қолына қамшы алып, шоқырақтап қозғалу.

Шоқырақтап қозғалған кезде ұсақ заттарды көшіру ( орамалға түйілген мәнет ақшалар)

Оқушылардың көпшілігі орындай алады:

Қатармен қозғалу.

Жұппен адымдарды үйлстіріп, шоқырақтап жүру.

Тақияна қамшының бір қимылымен соғып алу.

Команда мүшелерінің әс- қимылын, олардың қателіктерін талдау.

Кейбір оқушылар орындай алады:

Бүкіл команда мүшелерінің іс- қимылын үйлестіріп, командир ролін атқару.Құм салынған дорбаны қимылымен нысана ортасына лақтыру.

Тілдік мақсат:

Оқушылар Қазақстанның этномәдениеті мен тарихы туралы білімді кеңейтуге ықпал ететін жарыс барысындағы тапсырмаларды орындау арқылы дәстүр туралы білімін көрсетеді.

Пәндік лексика және терминология:

Ат жарыс

Талқылауға арналған сұрақтар

Ат жарысының қандай түрін білесіңдер?

Ат жарысы қандай қасиеттерді дамытады?

Жарыстың қай түрі ең күрделі болды? Неліктен?

Қандай пайдалы әдеттер жақсы шабандоз болуға көмектеседі?

Не себепті.... деп ойлайсың?

Неліктен ат жарыстары елімізде дәстүрлі саналады?

Алдын ала оқыту:

Малдас құрып отырған қалпында асықтарды иіру, шерту. /алшы, шік, бүк, тәйке/ атау.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың басы

0-3 минут

4-6

Оқушылармен үш тілде сәлемдесу.

-Сәлеметсіңдерме балалар!

Здравствуйте, дети!

- Hello, children!

Реттік саналу. Оңға, солға бұрылу. Зал бойымен жүру және жүгіру. Дене қимыл жаттығуларын орындау.

Алдыңғы сабақты қайталау. Малдас құрып отырған қалпында асықтарды иіру,шерту /алшы, шік, бүк, тәйке/ атау.

Кең, бос кеңістік.

Сабақтың ортасы

7-17

18-25

26-39

Жаңа сабақты хабарлап, сабақтың мақсатымен таныстыру.

Ұ;Ө, С Оқушылармен дәстүрлі қазақ ат жарыстары туралы сұхбат жүргізіледі.

Ұ Үштілділік: Ат жарыс -Байга - horse competition

Аламан бәйге. Алыс және өте алыс қашыққа ат шаптыру. Табиғи кедергіге толы жерде өтеді. Қысқа және орта қашықтыққа ат щаптыру, ортақ сөреден бастап жылдам шауып өту.

Классификациялық қашықтықтар: 7,12 және 16 км./видео ролик көрсету./

Оқушыларды топқа бөлу.

"Бәйге" Командаға қатысушылардың әрқайсысы шоқытып, модульді айналып, командаға қайта оралады. /ат шабысын бейнелейді./ Қамшыны келесі ойыншыға беріп, сап соңына тұрады.

"Жамбы ату" Сөре сызығынан 7м қашықтықта тігінен қойылған нысана орнатылады. "Ат үстіндегі ойыншылар" 4 м қашықтықтан нысанаға тиюі тиіс.

"Тымақ ұру" Сөре сызығынан 6 м қашықтықта текшелер орнатылады. Оларға тақиялар қойылады. "Аттылы" ойыншылар тақияны қамшының бір қимылымен қағып түсіруі тиіс.

"Теңге алу" Қарсылас командалардың бірінші тұрған қатысушысы монета ақшаларды алуға қолайлы болуы үшін оңжақта орнатылған құрсаулардың жанынан шауып өтіп бара жатып, монттерді алып үгеруі тиіс. Шеңбердегі монеттерді қағып алып, өз командасына кері оралды. Сөре сызығына жеткенкезде таяқты келесі ойыншыға беріп, монеттерді себетке салып, сап сонына тұрады. Біредей уақытта ойыншылары көбірек монет ақша жинаған команда жеңімпаз болады.

" Жүйріктер." Команда ойыншыларының бірі модульге дейін жәнекомандаға дейін кері шоқырақтап жүгіреді. Бұл жерде "атына" екінші ойыншыны "отырғызып" модульге жұптасып жүгіріп кетеді. Осылайша команданың барлық қатысушысы модульге "тасымалданады". Командасының барлық мүшелерін барлығынан жылдам көшірген "шабандоздың" командасы жеңімпаз атанады.

Әр ойын сайын түсінбедім, сұрағым бар, түсіндім кестесіне оқушылар стикерлер жабыстырып отырады. Сол арқылы әр оқушының түсінігі анықталады.

Жылқының басы қондырылған таяқтар.

Биіктігі 2 тік нысана, құм салынған добалар.

Текшелер, тақиялар, қамшылар.

Орамалдарға түйілген монет ақшалар, командалар саны бойынша құрсаулар.

Қорытынды бөлім

40 - 45

Әр сайыс үшін берілген ұпайларды санап, сайыс жеңімпазы болған команданы айқындайды.

Ортадағы қамшы: Талқылауға арналған сұрақтарға жауап алу.

Қосымша мәліметтер

саралау

бағалау

Пәнаралық байланыс

Денсаулық пен қауіпсіздікті тексеру.

АТК- мен байланыс.

Құндылықтармен байланыс.

Тігінен қойылған нысана ортасына тигізу.

Тақияны қамшының бір қимылымен қағып түсіру.

Команда мүшелерінің іс-қимылдары мен қателіктерін талдайды.

Дәстүрлі ат жарыстары туралы білімін көрсетеді.

Жұппен шоқырақтап қозғалады, жұпта іс-қимылдарды үйлестіреді.

Шоқырақтап жүгірген кезде ұсақ заттарды / монеттер/ тасымалдайды.

Дүниетану пәні. Қазақ тілі пәндерімен байланыс.