Бадминтон. Создание проблемной ситуации для учащихся на уроке физической культуры.

Бадминтон

Создание проблемной ситуации для учащихся на примере одной темы раздела «Знания о бадминтоне»

1. Уровень общего образования: основное общее, 5 класс (11-12 лет)

2. Тема урока: Бадминтон и здоровый образ жизни: характеристика основных форм занятий бадминтоном, их связь с укреплением здоровья, организацией отдыха и досуга. Бадминтон как средство физического развития человека, формирования правильной осанки, профилактики миопии. Индивидуальные и парные упражнения с одним и двумя воланами (разноцветными) для профилактики миопии.

3. Планируемые результаты

- личностные: проявляет стремление к физическому совершенствованию, формированию культуры движения и телосложения, самовыражению в виде спорта - бадминтон;

- метапредметные: умеет анализировать влияние занятий бадминтоном на воспитание положительных качеств личности, устанавливать возможность профилактики вредных привычек; умеет вести наблюдения за развитием физических качеств, сравнивать их показатели с данными возрастно-половых стандартов, составлять планы занятий на основе определённых правил и регулировать нагрузку по частоте пульса и внешним признакам утомления;

- предметные: умеет осуществлять профилактику утомления во время учебной деятельности, выполнять комплексы упражнений физкультминуток, зрительной гимнастики с использованием физических упражнений с элементами бадминтона.

1. Цель и задачи урока

Цель: формирование знаний о влиянии систематических занятий бадминтоном на профилактику миопии, применение их на уроках физической культуры и самостоятельных занятиях бадминтоном.

Задачи:

1. Повысить технику выполнения индивидуальных и парных упражнений с одним и двумя воланами, направленную на профилактику миопии.

2. Способствовать развитию и совершенствованию физических качеств посредством бадминтона.

3. Укрепить и улучшить состояние здоровья, привить навыки здорового образа жизни с помощью спортивной игры – бадминтон.

1. Постановка проблемы

Возможно, ли предотвратить прогрессирование и возникновение миопатии, вызванной малоподвижным образом жизни, а также повышенной зрительной нагрузкой (компьютеры, планшеты, смартфоны) с помощью спорта?  

1. Перечень проблемных и не проблемных вопросов

1. Какие группы мышц развивает игра бадминтон? (все группы мышц)

2. Что необходимо для точности выполнения действий при игре в бадминтон? (техника выполнения, быстрота, ответная реакция)

3. Какие физические качества развивает бадминтон? (сила, быстрота, координация движений, выносливость, гибкость)

4. Как происходит согласованность движений во время игры в бадминтон? (через взаимодействие между зрительной и двигательной системами организма)

5. Может ли спортивная игра – бадминтон улучшить зрение у детей? – основной проблемный вопрос