Саба??а д?рыс киіну м/? ішкі киім, жылы ішкі киім, ж?ннен то?ыл?ан свитер, ?алын матадан тігілген шалбар; м/? ш?лы?, ж?ннен то?ыл?ан ш?лы?, то?ыл?ан бас киім, ?ол?ап. Жинал?ан ша??ыны тая?пен бірге к?теріп тік ?ту. Сапта ж?ргенде о?ушылардын арасы 3 м. Тая?пен сілтемеу бас?а ша??ыны баспау. М??алімні? тапсырмасын орындау. Дым?ыл киіммен ш??ылдану?а болмайды: о?ушынын ?сті су болса, м??алім?а айтып спорт зал?а бару керек.
11
Негізгі б?лім
28’
2. ??рал – жабды?тарды тандау
8’
Ша??ыны жанына табан?а тік ?ою. ?олмен ша??ынын ішіне жету. Тая? кеудеге дейін жету керек.
3.Ша??ы тебу ?дісі
10’
Ж?ріс ?адамы. Сира?тын ортасына дейін ая?ты шан?ымен бірге к?теру, ша??ынын ?ші табаннан биік. Ал?а ?адам жасау, жерді тебініп. Соны екінші ая?пен істеу. Т?ла бойынын біраз ал?а е?кейту. Тепе – тендік са?тау, асы?пау. ?лкен ?адам жасамау. 200 – 300 м ж?ріп ?ту.
4.Алма – кезек екі адымды ж?ріс.
10’
Алма – кезек екі ?адаммен ж?ріспен ж?ру. Жартылай ?адаммен т?менге ?арай ж?ріп, бір шан?ымен алма – кезек сыр?ана ?тіп шы??. ?олмен сілтеп, аны? ?олды ал?а салу, тая?ты ?ар?а ?ойып, итерілу.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Сабаққа дұрыс киіну м/қ ішкі киім, жылы ішкі киім, жүннен тоқылған свитер, қалын матадан тігілген шалбар; м/қ шұлық, жүннен тоқылған шұлық, тоқылған бас киім, қолғап. Жиналған шаңғыны таяқпен бірге көтеріп тік өту. Сапта жүргенде оқушылардын арасы 3 м. Таяқпен сілтемеу басқа шаңғыны баспау. Мұғалімнің тапсырмасын орындау. Дымқыл киіммен шұғылдануға болмайды: оқушынын үсті су болса, мұғалімға айтып спорт залға бару керек.
11
Негізгі бөлім
28’
2. Құрал – жабдықтарды тандау
8’
Шаңғыны жанына табанға тік қою. Қолмен шаңғынын ішіне жету. Таяқ кеудеге дейін жету керек.
3.Шаңғы тебу әдісі
10’
Жүріс қадамы. Сирақтын ортасына дейін аяқты шанғымен бірге көтеру, шаңғынын үші табаннан биік. Алға қадам жасау, жерді тебініп. Соны екінші аяқпен істеу. Тұла бойынын біраз алға еңкейту. Тепе – тендік сақтау, асықпау. Үлкен қадам жасамау. 200 – 300 м жүріп өту.
4.Алма – кезек екі адымды жүріс.
10’
Алма – кезек екі қадаммен жүріспен жүру. Жартылай қадаммен төменге қарай жүріп, бір шанғымен алма – кезек сырғана өтіп шығұ. Қолмен сілтеп, анық қолды алға салу, таяқты қарға қойып, итерілу.
Сабаққа дұрыс киіну м/қ ішкі киім, жылы ішкі киім, жүннен тоқылған свитер, қалын матадан тігілген шалбар; м/қ шұлық, жүннен тоқылған шұлық, тоқылған бас киім, қолғап. Жиналған шаңғыны таяқпен бірге көтеріп тік өту. Сапта жүргенде оқушылардын арасы 3 м. Таяқпен сілтемеу басқа шаңғыны баспау. Мұғалімнің тапсырмасын орындау. Дымқыл киіммен шұғылдануға болмайды: оқушынын үсті су болса, мұғалімға айтып спорт залға бару керек.
11
Негізгі бөлім
28’
2. Құрал – жабдықтарды тандау
8’
Шаңғыны жанына табанға тік қою. Қолмен шаңғынын ішіне жету. Таяқ кеудеге дейін жету керек.
3.Шаңғы тебу әдісі
10’
Жүріс қадамы. Сирақтын ортасына дейін аяқты шанғымен бірге көтеру, шаңғынын үші табаннан биік. Алға қадам жасау, жерді тебініп. Соны екінші аяқпен істеу. Тұла бойынын біраз алға
