Сыныбы: 5 «?»
Саба?ты? ма?саты: Акробатикалы? жатты?улар орындауды жетілдіру ж?не о?ушыларды ептілікке икемдеу, денсаулылы?ын ны?айту салауатты ?мірді насихаттау
Білімділік: ?мірлік ма?ызы зор істер мен да?дыларды ?алыптастыру, ой санасын шыны?тыру, жетілдіруді уйлестіре білу
?дісі: т?сіндірме, практикалы?
Спорт ??рал-жабды?тары: гимнастикалы? матрас, секіртпе, ыс?ыры?
Саба?
б?лімдері
Саба?ты? мазм?ны
Уа?ыты
?дістемелік н?с?ау
Кіріспе дайынды? б?лімі
Негізгі б?лім
?орытынды б?лім
Сапта?ы жатты?улар:
Ба?ыттаушыны? со?ыны? о? иы? алды залды айналып ал?а ж?р!
Екі ?ол жо?арыда ала?анды бір-біріне ?аратып, ая?ты? ?шымен бас!
Тапсырмасыз! (Ж?руді сол ая?тан бастау керек.
Денені жо?ары, кері созу, тік ?стау керек.)
Екі ?ол желкеде ?кшемен ж?р!
Тапсырмасыз!
Дене ?ыздыру жатты?улары:
Екі ?ол б?йірде о? ?апталмен ж?гір!
Бір ?алыпты ж?гіріспен!
Екі ?ол б?йірде сол ?апталмен ж?гір!
Бір ?алыпты ж?гіріспен!
Екі ?ол жо?арыда иы?пен ?оса ішке айналдыра о? ?апталмен ж?гір!
Бір ?алыпты ж?гіріспен!
Екі ?ол жо?арыда иы?пен ?оса сырт?а айналдыра сол ?апталмен ж?гір!
Бір ?алыпты ж?гіріспен! Екі ?олды ал?а созып тізені 900 –та к?теріп тигізе ж?гір!
Бір ?алыпты ж?гіріспен!
Тыныс алу жатты?улары:
Жалпы дамыту жатты?улары:
Сынып саппен ше?бер:
Сынып сол-?а б?рыл!
1-Бастап?ы ?алып ?ол белде, ая? арасы иы? де?гейде, басты о??а
2 рет, сол?а 2 рет айналдыр!
Жатты?у басты о??а айнал-дырудан басталды. Тапсырмасыз!
2-Бастап?ы ?алып ?ол иы?та, ая? арасы иы? де?гейінде, 1,2-?олды ішке айналдыр , 3,4-?олды сырт?а айналдыр. Жатты?у ?олды ал?а айналдырудан басталады.
Тапсырмасыз!
3-жатты?у:
Ая? арасы иы? де?гейінде, 1-екі ?ол жо?арыда, о? ая?ты арт?а созып шал?аямыз, 2 б.?, 3-екі ?ол жо?арыда, сол ая?ты созып шал?аямыз. Жатты?у о? ая?ты созудан басталады.
4-жатты?у:
Б.? ая? арасы иы? де?гейінде 1-2 ?ол жо?арыда шал?аямыз, 2-ал?а иілеміз, ?ол ая? ?шында, 3-отырамыз, 4-т?рамыз б.?.
5-жатты?у:
Б.? о? ?ол белде, сол ?ол жо?арыда, ая? арасы иы? де?гейінен алша?, 1,2-кеудені о? жа??а б?рамыз, 3,4-кеудені сол жа??а б?рамыз. О? жа??а иілуден бастаймыз. (?ол ауыстыруды, денін д?рыс б?рылу?а к??іл аудару керек.) Тапсырмасыз!
6-жатты?у:
Б.? ?ол белде, ая? арасы иы? де?гейінен алша?, 1-екі ?олды о? ая?ты? ?шына, 2-орта?а, 3-екі ?олды сол ая?ты? ?шына тигіземіз. Тапсырмасыз! (Тізе б?гілмеуі керек.)
7-жатты?у: Б.? ?ол белде, ая? иы? де?гейінен алша?, 1-?олды ал?а созып о? ая??а отыр, 2-б.?, 3-?олды ал?а соз сол ая??а отыр, 4-б.? жатты?у о? ая??а отырудан басталады.
Тапсырмасыз! Кеуде тік, ая? б?гілмеуі керек.
8-жатты?у: Б.? ая? арасы иы? де?гейінде, 1,4 о? ая?пен секіреміз, 1,4 сол ая?пен секіреміз, 1,3 ?ос ая?пен, 4-о? ?апталмен, ?ос ая?пен 3600 айналып орнымыз?а келеміз.
Сол ?апталмен ?ос ая?пен секіріп, 3600 –та айналып келеміз. Жатты?у ая?талды:
Класс о?-?а б?рыл! Ал?а ?адам бас! (Ара?ашы?ты? ая? ?шы, кеуде, бас к?тері?кі)
Ба?ыттаушы сол ая?пен бір орнында адымдап бас!
1-сол ая?, 2-о? ая?, 3-сол ая?
Класс сол-?а б?рыл!
Сап т?зе!
Т?зел! Тік т?р! Еркін т?р!
(ж?рек со?у жиілігін тексер)
Б?гінгі саба?ымыз акробатикалы? жатты?улар?а арналады. Соны? ішінде т?сеніште «Ал?а домалау, жауырын?а т?ру, к?пірше жасау, ?арлы?аш(тепе-те?дік) жасау ?дістерін ж?не кіші а?аш аттан секіруге» арнала?ан. ?азір біз осы жатты?улар?а то?талып оларды? негізгі ?дістері мен элементтерін орындауымыз керек. Ол ?шін «Ал?а домалау» ?дісінен бастайы?.
Т?сеніште ал?а домалау ?дісі
«Жауырын?а т?ру» ?дісі
«?арлы?аш жасау» ?дісі. Тепе-те?дікті ?стау?а жатты?у. Б?л жатты?уда ?арлы?ашты? бейнесін жасаймыз.
Жатты?у т?рт кезе?нен т?рады:
- Б.?. т?ру.
- ?олды жан?а созып,тура ал?а ?арау.
- Бір ая?ты к?тере ал?а не арт?а(о? немесе сол ая?) ал?а е?кейеміз.
- Тепе-те?дікті са?тап іштей бес (секунд) санап т?ру.
Ба?алау. ?йде ая??а к?ш т?сіретін отырып т?ру жатты?уларын орындау. Саба? ая?талды. Сау болы?ыздар! Сынып о?-?а б?рыл! Ба?ыттаушыны? со?ынан о? иы? алда ал?а адымдап ?адам бас! (О?ушыларды ?йымдас?ан т?рде ?ыздар б?лмесіне жіберу.)
5- минут
10- минут
25-минут
5-минут
О?ушыларды? дене дайынды?ын тексеру, спорт киіміне к??іл б?лу
Ара ?ашы?ты? са?тау
Денені тік ?стау керек.
Ая?та тік т?ру тізе б?гілмеу керек
Та?ырыпты толы? т?сіндіру
Кемшіліктерге назар аудару
О?ушыларды? кемшіліктерін айтып ?ту.
Ма?тау, мада?тау