2 – інші тобына арнал?ан ?йымдас?ан о?у ?ызметіні? технологиялы? картасы

Қызмет кезеңдері – этапы деятельности

Тәрбишінің іс – әрекеті

Действия воспитателя

Балалардың іс – әрекеті

Действия детей

Мотивациялық – лептік

Мотивационно – побудительный.

Сегодня мы начнём занятие с загадки. Вы должны её отгадать.

Мне купили паровозик,

Сразу два вагона возит.

Я включу его, и он

За собою везёт вагон.

Вот бы мне в нём прокатиться,

Только жаль – не поместиться

Хотите быть паровозиком?

Какие бывают паровозы?

Сегодня мы с вами будем учиться, как ходит паровоз друг за другом, и находить своё место в паровозе

- Слушают и отвечают

- слушают и выполняют

- ответы детей

Ұйымдастық – ізденіст

Организационно – поисковый

Разминка. Дети двигаясь по кругу выполняют упражнение, ходьба на носках, на пятках, бег в круг, бег к учителю.

Папа, мама, брат и я, Вместе — дружная семья!

Отвести руки за спину. Повторить 3 раза.

1. И. п.: ноги слегка расставить, руки за спину; хлопнуть перед лицом 8 раз под слова педагога:

2. Все вместе наклоняемся,

Физкультурой занимаемся!

И. п.: ноги врозь, руки на пояс. Наклон вперед, ладони на колени, смотреть вперед. Вернуться в и. п. Повторить 5 раз.

3. Папа большой,

А я — маленький.

Пусть я маленький,

Зато — удаленький.

И. п.: ноги слегка расставить, руки на пояс. Присесть, руки вниз. Вернуться в и. п. Повторить 4—5 раз.

4. Прыгаем мы дружно,

Это очень нужно!

Кто же прыгнет выше — Мама или Миша?

И. п.: ноги слегка расставить, руки за спину. Выполнить 6—8 подпрыгиваний; непродолжительная ходьба (5—6 сек). Повторить 2 раза.

5. Носом воздух мы вдыхаем,

Ртом мы воздух выдыхаем.

Не страшна простуда нам,

Нам не нужно к докторам!

И. п.: ноги врозь, руки вниз. Руки в стороны, вдох носом. Вернуться в и. п., выдох ртом, губы трубочкой. Повторить 3—4 раза.

- Показ выполнения элемента:

- строит детей в колонны и показывает, как правильно двигаться по кругу

- строит детей в шеренгу и объясняет, как находить свой место.

Проводит игру малой подвижности: «Паровоз разойтись»

П\И: «Бегите ко мне»

-выполняют упражнения.

под счёт учителя

Выполняют элемент

Строятся друг за другом

Назначается один ребёнок паровозом, а другие вагоны, ходят друг за другом по команде учителя

Рефлексивті – корригирдікті

Рефлексивно – коррегирующий.

-Вам понравилось находить свой домик?

- И двигаться как паровозом?

Слушают и отвечают