Спортивно-развлекательная игра Путешествие в страну "Физкультурию"

Спортивно – развлекательная  квест – игра в старше-подготовительной группе

«Путешествие в  страну «Физкультурию»

Цель: развитие интереса и участия в спортивных и подвижных играх.

         Формирование интереса и любви к спорту.

Задачи:  

Образовательная:

 Формировать способность к взаимодействию с партнерами по игре. Расширить и закрепить знания детей о здоровом образе жизни.

Развивающая:

Совершенствовать физические способности в совместной двигательной  деятельности детей. Развивать выносливость, быстроту реакции, ловкость, координацию движений. Совершенствовать сообразительность, находчивость и умение ориентироваться в пространстве.

Воспитательная:

Способствовать сближению и организованности детей группы. Поднять эмоциональный настрой воспитанников.

Оборудование:

1.Коврики – 6 штук

2. Стойки с названием города – 3 штуки

3. Совок детский – 2 штуки

4. Малые мяч для переноса в совке – 12 штук

5. Корзины большие – 2 штуки

6. Ведро детское – 2 штуки

7. Конусы спортивные – 2 штуки

8. Тоннели для ползания – 2 штуки

9. Мячи резиновые средние – 2 штуки

10. Дуги малые для перешагивания – 2 штуки

11. Дуги большие для подлезания – 2 штуки

12. Мат спортивный для ходьбы со следами – 2 штуки

13. Мешочек с наполнителем для утяжеления – 4 штуки

14. Мешок спортивный для прыжков – 2 штуки

15. Конверты бумажные – 2 штуки.

16. Карта  страны Физкультурии  (10 частей)

Ход

1 Часть (1 слайд)

Дети подготовительной группы входят в музыкальный зал и выстраиваются в шеренгу.

Воспитатель:  Ребята, сегодня на нашем занятии присутствуют гости. Давайте с ними поздороваемся?

Дети: Здравствуйте!

Воспитатель: Сегодня у нас с вами необычное занятие, а занятие квест – игра.  А кто из вас знает, что такое квест?  (ответы детей)

(2 слайд)

Воспитатель:  Мне сегодня жители страны Физкультурии на электронную почту прислали письмо. Хотите узнать, что они пишут. (Читает письмо)

«Здравствуйте, дорогие ребята. Мы жители страны   Физкультурии. Ведём здоровый образ жизни и стремимся к тому, чтобы все дети были здоровыми и физически крепкими. Сегодня мы приглашаем вас посетить нашу страну. Высылаем вам карту с маршрутом, по которому вы будете проходить эти города. Удачи вам в прохождении! До свидания!»

(Жители страны Физкультурии) .

(3 слайд)

Воспитатель: Только, вот случилась неприятность. Компьютерный вирус испортил нашу карту. Она разлетелась на несколько частей. Нам с вами придётся все части найти и собрать, чтобы сложить карту и отослать её другим ребятам, чтобы они тоже посетили страну «Физкультурию».

Мне удалось сохранить маршрутные подсказки с названием городов, которые мы с вами будем посещать (если в городе мы будем развивать ловкость, значит и город носит название – (ответы детей: Город Ловкости, город Быстроты, Город Выносливости, Город Равновесия, Город Гибкости Ума).

2 часть: Основная часть

Воспитатель: Итак, ребята, вы готовы к такой игре?

Дети: Да! Все хотят соревноваться

           Пошутить и посмеяться,

          Силу, ловкость показать

           И сноровку доказать.

           Этой встрече все мы рады

          Собрались не для награды!!!

Воспитатель: Чтоб быть сильными  и здоровыми, что нужно делать по утрам?

Дети: Зарядку!

(4 слайд)

Гимнастика в парах (под музыку).

1. И.п. Стоя, пара лицом друг к другу держась за руки, руки опущены вниз

1 – 2 – через стороны поднять руки вверх;

3 – 4 – в и.п. (повтор 8 раз не разжимая рук).

1. И.п. Стоя, пара лицом друг к другу держась за руки, ноги слегка расставлены.

1 – один партнёр стоит на месте, второй приседает;

2 – в и.п.

3 – 4 то же выполняет второй (повтор 6 раз каждый).

1. И.п. Стоя, пара стоит спиной друг другу, руки в замок в локтевых суставах

1 – 2 – наклониться вперёд, вниз, слегка приподнимая второго на спине;

3 – 4 -  в и.п. То же  в сторону другого. (Повтор 4 раза каждый).

1. И.п. Сидя на полу напротив друг друга, руки в упоре сзади, одна нога вытянута вперёд, другая согнута в колене, удерживаются стопа к стопе

1. – поднять ноги, соединить стопы.

2. – опустить ноги;

3. -  поменять другую ногу, соединить со стопой,

4. – и.п.  (Повтор 6 раз)

1. И.п. Стоя, пара стоит лицом друг к другу держась за руки. Подскоки по кругу.

(Повтор 4 раза по 4 подскока в каждую сторону).

 Воспитатель: Прежде чем преступить к соревнованиям, я предлагаю поделиться на две команды и выбрать командира. И в этом нам поможет жеребьёвка. Кто выберет красный шарик – команда «Дружба», жёлтый -  «Успех»

У каждой команды есть девиз. Девиз команды «Дружба», «Успех»,

Предлагаю выбрать капитанов.

Девиз команды «Дружба»: «Мы дружные ребята,

                                                 Надёжные друзья!

                                                 К победе рвёмся смело,

                                                 Нам отступать нельзя!»

Девиз команды «Успех»: «Дальше всех! Быстрее всех!

                                              Только так живёт «Успех»!

(5 слайд)

Детям находят карточки с подсказками, расшифровывают задания.

1 Подсказка Город Ловкости: (На карточке нарисованы детские совочки, маленькие мячи, ведёрки, массажный кочки  – дети должны догадаться, какое задание зашифровано)

1 Этап:

Эстафета «Донеси и не урони»: Дети выстраиваются в две колонны. Около каждой колонны стоит ведро с маленькими разноцветными шариками, на дне ткань, под ней часть карты, напротив пустое ведро, между ними массажные кочки с шипами.

Задача: с помощью двух деревянных ложек (детских лопаток) перенести шарики из одного ведра в другое по одному шарику, передавая эстафету по очереди. После того, как дети находят часть карты им выдается следующая подсказка.

(6 слайд)

2 Подсказка Город быстроты (На карточке нарисованы тоннели и мяч – дети должны догадаться, какое задание зашифровано)

2 Этап:

Эстафета «Передача мяча через тоннель»: Дети выстраиваются в две колонны. Около каждой колонны расположены тоннели и  мяч, в  тоннеле находится следующая часть карты.

Задача: передавать мяч друг другу в движении, не уронив его, добежать до конца тоннеля и вернуться назад, передавая мяч следующей паре. После того, как дети находят часть карты им выдается следующая подсказка.

(7 слайд)

3 Подсказка Город Выносливости : (На карточке нарисованы дуги разного размера, мешочки для бросания, маты со следами - дети должны догадаться, какое задание зашифровано)

3 Этап:

Эстафета «Полоса препятствий»: Дети выстраиваются в две колонны, перед каждой колонной расположена полоса препятствий: ведёрко с мешочками , дуга для перешагивания, мат со следками (под матом следующая часть карты) и дуга для подлезания.

Задача: взять два мешочка в каждую руку перешагнуть через малую дугу, пройти по мату нужным шагом и пролезть через большую дугу не касаясь руками пола, добежать до ориентира и вернуться назад, передавая эстафету. После того, как дети находят часть карты им выдается следующая подсказка.

(8 слайд)

4 Подсказка Город Равновесия (На карточке нарисованы дети и мешки - дети должны догадаться, какое задание зашифровано)

4 Этап:

Эстафета «Прыжки в мешках»: Дети выстраиваются в две колонны, перед каждой колонной находится мешок для прыжков (Часть карты находится в кармане мешка).

Задача:

 Ребёнок забирается в мешок, поднимает края мешка, держит их в руках – совершает прыжки до ориентира (конус), стараясь держать равновесие и обратно. Допрыгивает до команды и передает эстафету следующему. После того, как дети находят часть карты им выдается следующая подсказка.

(9 слайд)

5. Подсказка Город Гибкости Ума (На карточке нарисованы дети, читающие книги -  дети должны догадаться, какое задание зашифровано)

5 Этап:

(10 слайд)

Кроссворд «Загадки» (на интерактивной доске)

Воспитатель: Ребята, я предлагаю немного отдохнуть и отгадать загадки. Любите играть в загадки?

Дети: Да!!!

Воспитатель:

(11 слайд)

1. «Для здоровья, для порядка

  Людям всем нужна…

(12 слайд)         

  (Зарядка)

(13 слайд)

1. «Что полезно нам всегда:

   Солнце, воздух и…»

(14 слайд)  

 (Вода)

(15 слайд)

1. «Носом медленно вдыхаем,

Свежий  … получаем!»

(16 слайд)

 (Воздух)

(17 слайд)

1. «Крепкими, здоровыми расти хотим,

            Для этого нам нужно соблюдать …»

(18 слайд)  

(Режим)

(19 слайд)

1. Хочешь ты побить рекорд,

Так тебе поможет…»

(20 слайд)  

 (Спорт)

(21 слайд)

1. В питании тоже важен режим,

Тогда от болезней мы убежим.

Овощи и фрукты не заменимы,

С ними получаем мы…»

(22 слайд)    

(Витамины)

(23 слайд)

1. Быть выносливым всегда

Помогает нам…»

 (24 слайд)

(Ходьба)

1. Лайд)

1. Ноги и мышцы всё время в движении –

Это не просто идёт человек.

Такие вот быстрые передвижения

Мы называем коротко - …»

(26 слайд)

(Бег)

Воспитатель: Давайте прочитаем слово, которое у нас получилось

Дети (читают): «Здоровье»

Воспитатель: За решение кроссворда вы получаете последнюю часть карты, и давайте все вместе попробуем её сложить.

Дети складывают из частей целую карту.

(27 слайд)

Воспитатель: На карте мы видим те города страны Физкультурии, где мы сегодня побывали. Давайте их ещё раз повторим

Дети читают: Город Ловкости

                          Город Быстроты,

                          Город Выносливости,

                          Город Равновесия

                          Город Гибкости Ума

Воспитатель: Теперь мы эту карту можем передать другим детям, чтобы они могли совершить увлекательное путешествие и тоже стали ловкими, быстрыми, сильными, выносливыми и здоровыми как вы!

Ну что ребята, подошла к концу наша с вами квест – игра. Вам понравилось путешествие по городам страны Физкультурии. Много интересного узнали. Спасибо вам, за вашу внимательность, находчивость, ловкость и сообразительность. А сейчас я хочу вам вручить витамины, чтобы вы были здоровы.

(28 слайд)

Дети вместе с воспитателем покидают зал.