Подвижные игры как средство гармоничного развития ребенка

Спортивные игры – это виды игровых состязаний, основой которых являются различные технические и тактические приёмы поражения в процессе противоборства определённой цели спортивным снарядом (обычно им является мяч спортивный, целью — ворота, площадка и т.д.

Дан­ные исследований и практиков показали, что в старших группах детского сада возможны и рекомендуются подвижные игры с эле­ментами спортивных игр. Они вводятся тогда, когда дети уже само­стоятельно организуют подвижные игры. Игры с элементами спортивных игр требуют большей, чем в подвижных играх, собранности, организованности, наблюдательности, определенной, доступной детям техники движений, быстрой двигательной реакции.

Объединяющим признаком тех и других игр является общность оздоровительных, образовательных и воспитательных задач, вызы­ваемый ими эмоциональный подъем, возможность совершенствова­ния движений. Однако если в подвижных играх дети используют разносторонние действия, проявляя при этом творческую инициа­тиву, то в играх с элементами спортивных игр существует некоторое ограничение движении, Определяемое спецификой и точностью тех­ники двигательных действий данной игры. В составе команд уста­новленное число участников, обязанности их распределены, продолжительность игры ограничена во времени, правила определяют точность двигательных действий. Условия проведения игр требуют подготовленного места, разметки площадки, соответствующего оборудования, инвентаря. В указанных играх дети получают правильные навыки, отвечающие общим требова­ниям техники спортивных игр, что исключает переучивание в даль­нейшем и важно для подготовки к школе

Чрезвычайно важно учитывать развивающую роль радости, силь­ных переживаний, незатухающий интерес к результатам игры. Ув­леченность ребенка игрой усиливает физиологическое состояние организма].

Спортивные упражнения пополняют и обогащают словарный запас такими словами, как «ракетка», «волан», «стойка» (бадмин­тониста или теннисиста), «городки», «кегли», «бита» и др. Спортив­ные игры снимают нервное напряжение, помогают свободному выражению эмоций.

Существуют следующие классификации подвижных игр: по сложности, двигательному содержанию, степени физической нагрузки, использованию пособий и снарядов, по преимущественному формирова­нию физических качеств

Классификация подвижных игр по преимущественному формированию физических качеств:

• игры на формирование ловкости;

• игры на формирование быстроты;

• игры на формирование выносливости;

• игры на формирование силы.

Классификация подвижных игр по двигательному содержанию:

• игры с ходьбой;

• игры с бегом;

• игры с лазанием;

• игры с прыжками;

• игры с метанием.

Классификация подвижных игр по сложности представлена в табл. 2.