Не ленись, с физкультурой подружись.

Образовательная область: Здоровье Раздел: Физкультура Тема: « Не ленись, с физкультурой подружись»

Задачи: учить перешагивать через рейки лестницы, держать равновесие; закреплять навыки ходьбы и бега змейкой между предметами; воспитывать отрицательное отношение к лени; формировать привычку к здоровому образу жизни. Предварительная работа. Прочтение сказки «Сказка про Лень» воспитателем группы.

Пособие: дорожка – лестница, 2 ёлочки, канат, мягкая игрушка мишка, мешочек с Ленью, «голубые облака» (по количеству детей, туннель, ткань для игры, бруски 4 шт, шнуры или скакалки 2 шт.

Ход: I часть. Мотивационно – побудительная. Пират: Девчонки и мальчишки сегодня мы посмотрим какие вы веселые, послушные, как вы любите бегать и играть! Скажите, а вы убираете за собой игрушки, помогаете воспитателю? (ответы детей.) Значит, вы не ленивые? А как вы думаете, ленивыми быть хорошо или плохо? (ответы детей). Сегодня я расскажу вам «Сказку про Лень», послушайте её. В зимний день один тюлень Продавал на рынке Лень: Покупайте Лень – дремоту, За бесценок продаю! У кого только не побывала Лень: и у волка, и у лисички, и у оленя! И все звери становились ленивыми, не хотели по утрам делать зарядку, гулять и дышать свежим воздухом. И заболели. Давайте отправимся в лес и поможем зверятам выздороветь. Как же мы поможем зверятам? (ответы детей). Правильно, мы научим их делать зарядку и гулять на свежем воздухе. Напра – Во! Раз, два! Детки по лесу пошли, По тропинке вглубь зашли. Вместе по лесу пойдем, Не спешим, не отстаём. (4-5 раз) 1. Ходьба по кругу друг за другом. Выше ноги поднимаем И пеньки переступаем. (4-5 раз) 2. Ходьба с высоким подниманием колен, руки в стороны. Раз, два, три, четыре, пять! Вышли детки погулять. Руки вверх мы поднимаем, На носочки дружно встанем. 3. Ходьба на носочках. Вот и ёлки на пути, Нужно нам их обойти. 4. Ходьба между предметами. Утки по небу летят, Дождик несут для веселых ребят. У деток быстрые ножки, Убежим от дождя по дорожке! Прибежали в лес густой, Обходим ёлки стороной. 5. Бег друг за другом и между предметами. Убежали мы от дождика, устали наши ножки. Давайте дадим им отдохнуть, походим и подышим лесным воздухом. Сделаем глубокий вдох, поднимая руки (вдох) и отпуская руки (выдох). Ходим – бродим по полянке, Дышим ровно, глубоко. Воздух чистый, воздух свежий, Дышится нам всем легко! 6. Дыхательная гимнастика «Запах леса»( 3-4 раза) Пират: Ой, ребята, посмотрите, кто это спит под ёлочкой? (ответы детей). Интересно, почему это Мишка спит? (ответы детей). Верно, он ленивый! Смотрите, возле него лежит мешочек с Ленью. Если он не будет заниматься физкультурой, то не станет таким ловким и сильным, как вы. И может заболеть. Я предлагаю помочь медвежонку прогнать Лень. А помогут нам в этом цветные облака. Построение в круг около облачков. О. Р. У. (с цветными облачками) . Дети облачко увидев, Головой крутили. Вот так, вот так – круговые вращения головой. Голубое облачко, Поднялось над крыше Вот так, вот так. – поднимать облачко в прямых руках над головой. Ветер это облачко, Зацепил за деревце, И качнулось деревце. Вот так, вот так – наклоны туловища влево - вправо. Детки начали плясать. Вот так, вот так – пружинка. В прятки с облачком играть. Вот так, вот так. – приседания, поднимать облачко в прямых руках над головой. А потом прыгали Вот так, вот так. – прыжки на месте, в чередовании с ходьбой. Пират: Посмотрите, наш медвежонок уже улыбается. Ему понравилось с нами заниматься. И Лень исчезла! Медвежонок стал бодрым и весёлым. Он предлагает пойти с ним на лесную полянку. Мишка хочет угостить нас. Дети строятся за пиратом (в руках у него Мишка, отправляются в путь (выполняют задания). II часть. Организационно - поисковая. О. В. Д. Мы за мишкой идем, Все преграды обойдем. Нам дорога предстоит, На пути бревно лежит. 1. Перешагивание через рейки дорожки лестницы. Вот болото на пути, Его нужно нам пройти. 2. «С кочки на кочку» (прыжки на двух ногах с продвижением вперед) Лисья норка на пути, Нужно нам её пройти. 3. «Норка» (пролезть в туннель) Пират: Вот мы и добрались до места. Что - то висит высоко, нужно достать. Для этого встанем на носочки, поднимем руки вверх и потянемся. (Дети выполняют движение.) Вот и достали наш приз. Мы в лесок пошли, Медвежонка спасли! Погуляли, подышали И подарки там набрали. III часть. Пират: Вот и закончилось наше путешествие. Пора возвращаться в детский дом. Помогут нам в этом наши цветные облачка. Где же они? (В корзинке лежат лоскутки цветной ткани, инструктор говорит волшебные слова, и маленькие цветные облачка превращаются в одно большое облако.) Посмотрите, какие чудеса! Наши маленькие облачка превратились в одно большое облако. Давайте на нем покатаемся, как на карусели! Игра «Карусель» ( 2 раза) Описание: Дети образуют круг, держась за руки. Во время ходьбы дети говорят такие слова: Еле, еле, еле, еле - Ходьба по кругу медленно, Завертелись карусели. - Быстрее. А потом кругом, кругом - Медленный бег. Все бегом, бегом, бегом. - Бег. Во время бега воспитатель приговаривает: «По – бе – жа – ли, по – бе – жа – ли! ». После того, как дети пробегут два раза по кругу, воспитатель меняет направление движения «Поворот! 2. Дети поворачивают кругом. Тише, тише, не спешите! - Замедляют бег. Карусель остановите. - Ходьба. 1-2, 1-2, вот и кончилась игра! - Останавливаются на месте. Подведение итогов: Пират: Вот мы и прилетели на облаке в детский дом. Скажите ребята хорошо ли быть ленивыми? Что становится с теми кто ленится? Удалось ли нам избавить зверей от лени?