Научная статья на тему: Инновационные технологии на уроках физкультуры

Инновационные технологии на уроках физкультуры

Исматов Хасан Тураевич

Преподователь физической культуры

Узбекистан, Бухарский колледж культуры

В современных условиях физической культуре в становлении личности отводится особая роль. Задача физической культуры в содержании образования в области физической культуры заключается не только в физическом воспитании обучающихся, но и выпускаясь он умел организовать свою деятельность по укреплению и сохранению своего здоровья, повышению функциональных возможностей своего организма.

Современное содержание предмета физической культуры должно исходить из следующих условий:

- физическая культура должна удовлетворять интересам общества во всестороннем физическом развитии студентов;

-физическая культура должна использоваться как средство организации здорового образа жизни человека, укрепления здоровья и поддержания долголетия;

-физическая культура должна способствовать индивидуальному развитию культуры собственного тела студента, возможности активно включаться в разнообразные трудовые, физкультурно-спортивные и культурные мероприятия;

- физическая культура должна обеспечивать формирование знаний, умений и навыков в организации и проведении самостоятельных форм занятий, чтобы использовать физические упражнения для целенаправленного развития физических качеств, двигательной подготовки и культуры движений, формирования осанки и телосложения;

- физическая культура должна развивать мышление, научить межличностному общению, уважению к себе и окружающим, давать возможность для самовыражения и содействовать самоопределению.

Исходя из этого можно сделать выводы насколько важна роль физической культуры в формировании личности обучающихся, их интересов и творческих способностей, в совершенствовании двигательных и психофизиологических качеств, в укреплении здоровья и профилактики заболеваний школьников. Физическая культура это развитие физического и духовного в человеке, это способ жизни и способ развития целостной личности.

Поэтому современные условия предъявляют особые требования к учителю физкультуры, к его инновационной деятельности.

В своей педагогической деятельности я использую следующие виды инновационной технологии:

- здоровьесберегающие технологии;

- групповая организация деятельности учащихся;

- применение в урочной и внеурочной деятельности ИКТ;

-технология игрового моделирования;

- технология соревновательного метода.

Сдоровьесберегающие технологи на моих уроках предусматривают:

- строгие дозированные физические нагрузки с учетом физического развития всех учащихся, их группы здоровья;

-строгий контроль температурного режима, вентиляции помещения;

-проверка и контроль за состоянием спортивного оборудования и инвентаря, своевременный их ремонт и починка, содержание их в чистоте;

-контроль за сменной спортивной формы;

-контроль за принятием водных процедур после занятий и тренировок;

- применение специальных упражнений для профилактики и коррекций осанки, глаз, применение дыхательных упражнений ;

- использование методики чередования интенсивности и релаксации в обучении.

-проведение влажной уборки спортивного зала в обеденный перерыв и перед кружковыми и спортивно-массовыми мероприятими.

При организации групповой деятельности учащихся применяю следующую форму на занятиях по баскетболу и волейболу:

Баскетбол:

Оборудовается 6 учебных мест. В каждом учебном месте одновременно занимается 2 или 3 студента в зависимости от количества учащихся .Время занятий в каждом учебном месте определяется в 2 минуты.

1.ведение мяча на месте с дриблингом, с поворотом и выбиванием друг у друга мяча;

2.вращение вокруг себя баскетбольного мяча;

3.бросок баскетбольного мяча с близкого расстояния на технику выполнения;

4.передача баскетбольного мяча в стену и ловля от отскока;

5.ведение мяча в челночном беге на 9м.;

6.броок баскетбольного мяча после двойного шага.

При данном групповом методе может быть организована технология соревновательного метода на каждом учебном месте.

Волейбол:

Оборудовается 7 учебных мест

1.верхняя передача мяча стоя у стены с отскоком от стены;

2.верхняя передача мяча над собой;

3.нижняя передача мяча над собой;

4.нижня передача мяча стоя у стены;

5.выполнение имитации нападающего удара у сетки;

6.выполнение имитации блокирования у сетки;

7.выполнение удара по мячу после отскока от стены.

Также групповой метод организации занятий организовывается мной для развития физических качеств. Для этого я использую на уроках шведскую стенку, легкоатлетические барьеры, набивные мячи, маты, настенную перекладину.

ИКТ применяю на уроках при разучивании упражнений по гимнастике, технические и тактические действия в волейболе и в баскетболе с видеоизображениями спортсменов высокой квалификации с последующим обсуждением их действий с целью мотивирования учащихся к серьезным и более сознательным действиям.

Современные инновационные технологи ключ личностно-ориентированному подходу в обучении и воспитании современных детей.